2015届高三人教版生物总复习第29讲植物的激素调节课时跟踪检测

1、第八单元第29讲课时跟踪检测考占V八、题号错题统计生长素的发现及生理作用1、4、7、9、10其他植物激素2、3、8、11与植物激素后关的实验探究5、6、选择题1.（预测题）下列关于生长素的说法，正确的是（）A.生长素通过胞吐方式从细胞内分泌到细胞间隙B.生长素的作用与其浓度的关系不大C.生长素在胚芽鞘尖端能进行极性运输D.植物生长调节剂与生长素作用类似解析：选C选项A,生长素是小分子物质，通过主动运输的方式进行跨膜运输，“胞吐”的说法错误；选项B,生长素的作用具有两重性，与其浓度关系很大；选项C,生长素主要在植物的幼嫩部位合成，能进行极性运输，正确；选项D,植物生长调节剂不同于生长素类似物，生

2、长素类似物与生长素的作用类似，“植物生长调节剂与生长素作用类似”的说法错误。2. （2014天津河东区模拟）下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B.生长素和赤霉素都能促进果实的发育C.用赤霉素多次喷洒水稻植株后，将导致产量降低D.种子在浸泡过程中，用适量的乙烯处理可解除休眠促进其萌发解析：选D在未接受花粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可获得无子番茄，没有改变其遗传物质；生长素和赤霉素都具有促进生长发育的作用；赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，赤霉素用量过多，会使水稻植株疯长，从而影响产量；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而乙烯的作用

3、是促进果实成熟，在种子浸泡过程中，用适量的赤霉素处理可解除休眠促进其萌发。3. （2014豫北五校质检）下列不属于植物激素调节的是（）A.向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B.植物根的向地性生长和茎的背地性生长C.植物对水和无机盐的吸收D.许多植物叶片在秋末会脱落解析：选C向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。4. （2014天津一中月考）某研究性课题小组研究植物生长素，设计了下图所示实验来探究单侧光是使胚芽鞘尖端的生长素发生了转移，还是使生长

4、素发生了分解。下列有关说法不正确的是（）A.该实验的自变量是AB、C、D四组琼脂块中的生长素浓度，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度B.琼脂块中的生长素能促进胚芽鞘生长，原因是生长素促进了细胞生长C.如果胚芽鞘白长度关系为c<a=b=d,说明单侧光使生长素发生了分解D.如果胚芽鞘白长度关系为c<a=b<d,说明单侧光使生长素发生了转移解析：选A由图可知，实验的自变量是琼脂块上的胚芽鞘尖端是否接受过单侧光照射，因变量是a、b、c、d四组胚芽鞘的长度；生长素促进植物生长的原因是生长素能够促进细胞生长；如果单侧光使生长素发生了分解，则胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d；如果

5、单侧光使生长素发生了转移，则胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d。5. 研究发现细胞分裂素可解除植物的顶端优势现象。为验证细胞分裂素的这一生理效应，研究人员用适宜浓度的细胞分裂素溶液、若干生长状况相同的幼苗（如图）为材料进行实验。以未经处理的幼苗为对照组，则对实验组的处理为（）A.在处同时涂抹等量的细胞分裂素溶液B.保留，在处涂抹等量的细胞分裂素溶液C.切除，在处涂抹等量的细胞分裂素溶液D.切除，在处涂抹等量的细胞分裂素溶液解析：选B该实验的自变量是细胞分裂素，结合题意，应该先创造顶端优势条件，然后通过细胞分裂素处理，观察实验结果。因此，实验组应保留，并在处涂抹等量的细胞分裂素溶液。6

6、. .如图是利用月季枝条作实验材料，研究a-蔡乙酸(NAA)促进插条生根最适浓度实验的预实验的结果。根据预实验结果，请判断下列有关进一步的探究实验设计，描述错误的是()A.据图分析，需要配制浓度在26ppm范围内的具有一定浓度梯度的一系列NAA容液B.在实验步骤的设计中，需要将月季随机分为若干份，分别浸泡在不同浓度的NAA溶液中C.浸泡一天后取出各组枝条分别进行杆插，且每天对杆插技条的生根情况进行观察记录D.该实验应控制好各组枝条浸泡处理时间一致和所用植物材料尽可能做到条件相同解析：选B从题图可看出a-蔡乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的范围是2ppm6ppm,应在此范围内配制出具有一定浓度

7、梯度的一系列NAA溶液。实验应遵循等量原则，应将月季随机均分为若干份。7.如图所示，如果根a侧的生长素浓度对应曲线上的A点（为1010molL1）,下列描述正确的是（）促进t长抑制1-.氏A.CD属于生长抑制范围，所以根不再生长B.在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制C.a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段对应的浓度，因而细胞伸长生长慢D.在太空中（重力为0）,根的生长状况将不同于图示中的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长解析：选B识标：本题曲线图的横坐标是生长素浓度，纵坐标是生长素的生理作用，即促进生长或抑

8、制生长。明点：要知道本题曲线图中各点的生物学含义，如F、E、A、B都能促进生长，且A点促进作用最强；C点既不促进生长，也不抑制生长；D点抑制生长。析线：分析图中曲线的整体生物学含义。据图示曲线特点可知：D点属于抑制生长范围，抑制生长并不是指根不能生长，而是根生长的速度减慢；在FC的范围内均能促进根细胞的生长；a侧的生长素浓度为最适浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度高于a侧，相当于曲线CD段；坐标图中生长素的曲线仍适用于太空中根的生长。8 .（2014海宁测试）如图为小麦种子发育过程中几种植物激素的含量变化,据图判断下列叙述错误的是（）4缩烟仆翻索7赤零点A.赤霉素可以促进小麦种子的成熟B.

9、生长素与调节有机物向种子运输和积累有关C.细胞分裂素最先达到最高值，可能与调节种子细胞的分裂有关D.种子生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同解析：选B由题图可知，小麦种子成熟的过程中，赤霉素含量较高，故赤霉素具有促进种子成熟的作用，A正确；种子的发育早期，生长素含量基本不变，而小麦种子的鲜重增加，说明生长素与有机物向种子运输和积累的关联不大，B错误；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，发育早期的种子细胞分裂较快，可能与细胞分裂素含量较高有关，C正确；从题图中信息可知，种子生长发育的不同阶段，各种激素的含量不同，即不同阶段起主导作用的激素不同，D正确。二、非选择题9 .胚芽鞘产生的生长素（IAA）

10、可通过琼脂块来收集。牧豫in的海斯映,IDT小冷由制1口区向鼬州 住仁年推诲(1)图1实验研究的是比较小麦胚芽鞘尖端在光下和暗处产生生长素的量。将小麦胚芽鞘尖端切除并放到琼脂块上，有的置于光下，有的置于暗处。图1表示实验装置及实验结束时收集到的生长素量。关于生长素的产生，本实验的结论是(2)生长素浓度与茎的生长关系如图2所示。现测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度的范围应为请写出一个与茎的背地生长作用原理相同的实例:解析：(1)在生长素的研究实验中，经常看到琼脂块的身影，它可以用来收集生长素，又可以作为介质给植物的某一部位添加生长素。从图1来看，虽然放有胚芽鞘尖端的琼脂块分别

11、放在光下和暗处，但是二者收集到的生长素的量基本相同，因此可以说明小麦胚芽鞘在暗处产生的生长素和在光下产生的生长素的量差不多，换而言之，生长素的产生与光照无关。（2）茎的近地侧与远地侧相比较，生长素浓度较高，促进生长作用较强，从图2来看，茎的近地侧生长素浓度为2f,促进生长的作用为mi则远地侧浓度小于2f,作用弱于m综合上述两点，茎的远地侧生长素浓度的范围应为大于0小于f。答案：（1）小麦胚芽鞘在暗处产生的生长素和在光下产生的生长素的量差不多大于0小于f向光性10.（2014江西六校联考）植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。下表内是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。保进生K f抑制生长表内：不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（ae依次增大）组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e平均株高/cm162038514224(1)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m,则其向光面生长素浓度范围为。(2) 从图乙可以看出对种子萌发起抑制作