小学生作文写作技巧汇总

1、 精选公文范文小学生作文写作技 巧汇总各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢写作文技巧一、提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家叶圣陶先生指出：写任 何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经 验，才能写出什么样的东西来。反之， 没有表达认识的能力，同样也写不出好 作文。二、把认识结构作为作文的核心，包括 学习知识，观察积累，记忆储存，训练 思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写, 推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有 机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立 意要新；三是选材要有根据；四要讲究 精选公文范文2精选公文范文谋篇技巧，安排好篇章结构

2、；五要注意 文章分段，事先列小标题，作文提纲； 六要注重文章写法，因文用法；七要妙 用语言，用思想调遣语言。学会五种立 意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理， 触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解：一年级 字词，二年级句子，三年级片断，四年 级篇章，五年级综合，六年级提高。五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕 这个发展学生心理机制的核心，扎扎实 实地进行了五项训练：、字词训练。学习掌握大量字词。掌握 运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事 物；联系自己生活实际；联系自己学会的语 言及字词知识。运用十引说的方法，把字词学习与说话 训练相结合。十引说是：1、分析字形；2、利用教具

3、；3、凭图学词；4、组词3精选公文范文精选公文范文扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、 调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词 成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量 会说会用的字词，为写作文打下坚实基 础。、句子训练。只要是一个句子，都包括 两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一 句话时，没有很好凭借图画和事物，认 真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只 是拿出一张图或一事物让学生说写一句 话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说 写一句话，说写一句什么句型、什么句 式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生 动。可以改让学生凭图、看物、对话、

4、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素精选公文范文4 精选公文范文完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表 达不同的思想、感情、态度、目的。、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、 转折段，递进段，并列段。以此认识客 观事物的发生、发展规律。不论哪种段式， 都是记叙事物的发展和人们对事物的认 识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样， 也是对人、事、物、景的叙述，也是表 达一个意思。只不过是把一句话进一步说得 更清楚、更深刻。、篇章训练。篇是由段组成的。通过对 审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知

5、识与方法，通过记叙、描写、抒 情、议论四种表达方法，文章开头与结 尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方 法。学会写中心明确，意思完整，详略 得当的记叙文和应用文。、生活现场训练。采用生活现场训练， 更好地体会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动，如确定中心讨 论会、选材讨论会、作文会诊会、小诸葛审题会、妙用词语比赛会，从活 动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢键、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义 务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗 歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上 的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹， 学

6、会如何写参观访问记、游记。学习观察方法, 留心周围的事物、事件，处处留心皆学 问，7精选公文范文 精选公文范文人情练达即文章。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从 而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情 操，培养良好的文风。实行互评互改，培养学生思维独立性和 创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学 生每写一篇都有收获。写出诚实的自己的话写诚实的自己的话是老教育家叶圣陶 先生说的。旨在营造自主作文的五彩世界。所谓自主就是不受条条框框的限 制，让学生无拘无束的思想，自由自在

7、的写作。自主作文就是言为心声，率性而为， 展现自我的风采，体现鲜明的个性。应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让 学生在自主状态下写作，褪去矫揉造作、 精选公文范文6精选公文范文模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富 的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩， 清新的果实和勃勃的生机。写作时，课堂上常发生这样的情况：有 的学生文思枯竭，三言两语就把要说的 倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵， 脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜 起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足 与否当然有密切关系，然而，切不可忽 视另一重要因素，即想象力发挥得如何。根据近代脑生理的研究，人的大脑可分 为四个功能部位，即感受部

8、位、判断部 位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前 三个部位注意开发，想象部位比较忽视。 据研究测试，一般人只用了自身想象力的15%, 潜力很大。学写作，就要重视想象力的精选公文范文10 精选公文范文发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不 幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来 今日的飞机、潜艇？写文章也一样，发挥想象力，让 思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神 游八荒，获得分丰富的写作材料。开展想象应选择不定向的、跳跃式的、 自由自在的方式，也就是浮想联翩，不 受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是 按一定的常规、一定的角度进行，思维 的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受

9、任何拘束放开来想，思维充分发散。思 维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。写作文常犯的简单错误小学生写作文，最常犯的错误，就是作 文偏题或离题。另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不 够，如果再加上内容天马行空，胡乱写篇现实生活中不可能发生的事，或捣 蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：选材不恰当：尤其是看图作文，没有照 图片发挥，而是任意创作。词汇不够：形容开心的事，通篇都是开 心，没有别的形容词；句子不通顺：尤其是英语式华语，例如 小丽掉了课本。构思不完整、详略不当：开头写了一大 半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的

10、毛病。观察力不够，描写不深入：例如描写弟 弟顽皮，没有举例具体说明。小学作文：看图作文最容易窍门：依照个别的图片造句，然后将个 别图片的造句串连起来，加上一些连贯 词汇、12精选公文范文 精选公文范文描写和形容词等，便能达到基本要求。中学作文：叙述文最易掌握窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气 把一个人、一件事描述和交待清楚，只 要达到文字通顺就可及格；如在内容及 技巧上下功夫，还可拿高分。学生经常出现的错误包括抓不到重点、 词汇不够、题材不够、联想力差等。应 多加练习。家长的鼓励很重要，并且要给孩子正确 的信息：只要肯学，我一定能学好作文， 那么学作文的过程，必能胜任愉快。小学生作文写作技巧时

11、间：2011年3月1日作者：来源:1、第一人称叙事法由于文章的内容是通过 我”传达给读 者，表示文章中所写的都是叙述人的亲 眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本 人的亲身经历，使读者得到一种亲切真 实的感觉。采用第一人称，由于叙述人13精选公文范文 精选公文范文是当事人，所以叙述的人与事，只能是 我”活动范围内的人物和事件。活动范 围以外的人物和事情就不能写进去。2、第三人称叙事法用第三人称叙事，叙述人既不受空间、 时间的限制，也不受生理、心理的限制， 可以直接把文章中的人和事展现在读者 面前，能自由灵活地反映社会生活。但 第三人称叙事又往往不如第一人称叙事 那么亲切自然。3、顺叙法顺叙是按时间

12、的先后顺序来叙述事情， 这就跟事情发生发展的实际情况相一 致，所以易于把文章写得条理清楚，脉 络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当， 重点突出。否则，容易出现罗列现象， 犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使 人读了索然无味。4、倒叙法倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述， 而是除了把某个部分提前外，其他仍是 顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三 精选公文范文19种：一是为了表现文章中心思想的需要， 把最能表现中心思想的部分提到前面， 加以突出；二是为了使文章结构富于变 化，避免平铺直叙；三是为了表现效果 的需要，使文章曲折有致，造成悬念， 引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒 叙与顺叙的转换处，要有明显的界

13、限， 还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。 特别要注意，不要无目的地颠来倒去， 反反复复，使文章的眉目不清。5、插叙法插叙是为了表达文章中心的需要。有时 是为了帮助读者了解故事情节的追叙； 有时是对出场人物的情节作注释、说明 使用插叙一定要服从表达中心思想的需 要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在 插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、 照应和衔接，不能有断裂的痕迹。6、补叙法补叙主要用于对上文的叙述补充说明， 一般是片断性的、简要的，不具备完整 的事件，也可以把解释或说明的文字放 精选公文范文有前面，以引起下文。补叙的作用，一 般不发展情节、事件，只对原来的叙述 起丰富、补充作用。7、分叙法分叙

14、的作用是把头绪纷繁、错综复杂的 事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙 可以先叙一件，再叙另一件，也可以几 件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要 根据文章内容和表达中心思想的需要确 立叙述的线索，还要交代清楚每一事件 发生和发展的时间。8、详叙法详叙一般用在对每件事发展变化过程 的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征 或事情的细节进行详尽、细致的描叙。 作文时，与中心思想密切相关的部分， 要详叙。与中心思想关系不大，而又与 也须交代的，则几笔带过，这样文章的 中心才能突出。否则文章会出现无中心 或多中心，显得繁琐。9、略叙法略叙的作用是在于交代事件发生发展 精选公文范文 精选公文范文过程中不可缺少但又不

15、必详叙的内容。 它与详叙相结合，便整个叙述有详有略， 疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般 用于文章的开头和结尾；与中心思想关 系一般的部分；人所共知的部分。10、直接抒情法直接抒情可以使感情表达得朴实真切， 震动人心。直接抒情一般适用于抒发强 烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时 快、紧张，情感直露，容易把握。二、启、承、转、合为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做 文章要讲究启、承、转、合。当然 启承 转合”的提法过于陈旧，对初学作文的人 来说是有益处的。在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫 捉鱼，作者就大胆地运用了这一技 巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：1?两个孩子提着小胶桶

16、去河沟里捉鱼。（启）2?他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳1精选公又范又精选公文范文的鱼。3比时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼 还是去赶牛呢？4彼弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着， 但他们为别人做了一件好事。从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的 联系，但通过取之舍之反映了青少年一 代的美好内心世界和高尚品德。当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个 胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因 此，我们要想作文有一个提高，其一要 注意观察周围事物的变化，紧抓事物的 特征；其二要有一定的原始积累，多搜 集一些写作素材；其三要多练习，养成 动脑和动手的习惯；其四感情要到位， 只有这样，我们的作文就有一个很大的 提高。写事作

17、文注意什么在我们日常生活中，有许多事都是我们 亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且 大多是普普通通，平平常常的小事，如 何把这些小事作为材料来写或作文呢？ 精选公文范文22 精选公文范文请注意以下几点：1 .如果根据题目的要求选定了某件事， 你就要对这件事进行认真的回忆，并仔 细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含 有的生活道理，或找出它闪光的地方。2 .要交代清楚时间、地点、人物、事件, 让读者明白文章写的是什么人，在什么 时候，什么地方发生了怎样的事。3 .必须把事情发生的环境写清楚。因为 任何事情总是在一定的环境中发生、发 展的。环境写好了，写出特点来，还能 渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

18、4 .一般要按事情发展顺序，把一件事的 起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒 四，还应把事情的前因后果，来龙去脉 写清楚。5 .记事中要围绕中心，抓住重点，不要 面面俱到。重点部分要详写，写具体， 写详尽，给读者以深刻的印象。6 .写事离不开写人，同此在记事过程 中，一定要把人物的语言、神态、动作、 心理活动等写细致，写逼真，这样才能精选公文范文24 精选公文范文表达出人物的思想品质，才能更好地表 达这件事所包含的意义，即文章的中心 思想。写作文”是让很多孩子头痛的事情，而 大部分家长没有时间或不知道如何辅导 孩子解决这个难题。这里笔者根据20多 年的教学经验，总结出几种方法供家长 朋友参考。从

19、口头训练开始一个人写作能力的好与差关键在于他 的语言表达能力。而且说作文”要比写 作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采 用。比如早餐前可以让孩子来一段分 钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然 后加以点评。晚上可以做些口头训练的 游戏：制作三组卡片，分别写上时间、 地点、人物，让孩子在短时间内根据给 出的要素，经过自己的想像，说出一段 通顺、完整、合乎情理的话。或者事先 写好几十个故事开头，给它们编号码， 让孩子选号，然后接着把故事编完整。读书破万卷26精选公文范文 精选公文范文读书是作文的基础，读得多才能写得 好。在选择阅读材料时，可以先熟读中 国古代的经典，在此基础上，再涉猎国 外的一些优秀文

20、学作品。因此，家长应 该首先将三字经百家姓千字文千家诗和唐诗三百首等介绍给 孩子，让他们每天朗读，像中国传统的 私塾教育一样，可以不必讲解只要求背 诵。日久之后，这些精华自然会在孩子 心中孕育出语言的珍珠。胸藏万汇凭吞吐”积累词汇、丰富孩子的语言，对于提高 作文水平有重大意义。准备一本词语积 累本”，把读到的好句子、成语、格言等 抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切 可能的场合尽量地运用这些词汇。或者 置备一本现代汉语词典，硬性要求孩 子利用零碎时间系统阅读词典。在已 阅读的词语下画波浪线。要求平均每天 学15个字及由这字组成的词语，逐月登 记，家长切实督促。只要家长充分利用生活中各种机会， 多

21、一.、18精选公又范又途径寻找话题、文题，让孩子动口、动 脑、动手，很快，你和孩子都会发现： 原来，作文并不难！一、作文要学会积累读书破万卷，下笔如有神”，巧妇难 为无米之炊”古人这些总结，从正反两方 面说明了积累”在写作中的重要性。平 时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子 的共同体会。语言方面要建立语汇库”。语汇是文章 的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语 的总汇，还包括句子、句群。建立 语汇 库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛 阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把 一些优美的词语、句子、语段摘录在特 定的本子上，也可以制作读书卡片上。 第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜 活的语言，并把这些语

22、言记在随身带的 小本子或卡片上，这样日积月累、集腋 成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙 笔生花。要加强材料方面的积累。材料是文章的一.、19精选公又范又 精选公文范文血肉。许多学生由于平时不注意积累素 材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡 编或者抄袭。解决这一问题的方法是积 累素材。平时有条件的可带着摄像机、 录音机、深入观察生活、积极参与生活， 并与写生、写日记、写观察笔记等形式， 及时记录家庭生活、校园生活、社会生 活中的见闻。记录时要抓住细节，把握 人、事、物、景的特征。这 样，写出的 文章就有血有肉。要加强思想方面的积累。观点是文章的 灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻， 往往说明作者

23、思想肤浅。因此，有必要 建立 思想库”。方法有二：第一要善思。多一份思考，多一份收获。”平时要深 入思考，遇事多问问 为什么"、是什么”、怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的火花”、思索的结论 记录下来。第二要辑录，也就是要摘录 名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好 语汇 库”、素材库”、思想库”这三大写作仓31精选公文范文 精选公文范文库，并要定期盘点、整理、分门别类， 且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年如何才能写 出好文章”的问题时强调了两点：一是多 看，二是多练。这里的 多看”即指多观 察。这就说明：要写好文章，要掌握娴

24、 熟的文章写作手法，就要多观察，学会 观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初 学者：作家务必要把自己锻炼成一个目 光敏锐永不罢休的观察家！ 一一要把自 己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第 二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成 第二天性，这是一种很需要时间去磨练 的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从 中猎取你作文时所需要的材料：你要对 一些看似不大实则很有意义的事情产生 兴趣，注意观察起因、过程和结果；你 要留意校园花坛里的植物一年四季如何 变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这 精选公文范文34些变化的来龙去脉；你要走向社会，同 更多的

25、人接触，观察他们的一言一行， 要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：观察决不要仅仅局限于 用眼看”。广义 的更有实际意义的观察是指要将人的五 官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身 体去感受，更重要的是要用心、用脑去 思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。观察过程中要注意运用好 烂笔头”。俗 语说得好：好记性不如烂笔头。好多同 学每天看到的挺多，思索的也挺多，但 是不善于随时记下来，这样就会使观察 到的材料付之东去，许多有价值的东西 也会白白浪费掉。观察尤其要注意持之以恒。别犯 脑热 病”，三分钟的热度对与写好作文是没有 益处的，你要将观察生活、思索生活贯 穿于你生活的每一天，这样你才会写出 妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠精选公文范文精选公文范文基和推动作用，离开了观察，你往往会 感到