上海外国语大学课程建设管理条例

1、上海外国语大学课程建设管理条例第一章总则第一条课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体，在人才培养中具有无可替代的重要性和基础性。课程建设是学校教学基本建设的中心环节，是提高教学质量、实现业务培养目标的重要保证，是教学管理工作科学化、规范化的重要标志，它对于深化教育改革，提高教学水平，实现高等学校的根本任务具有积极和重要的作用。第二条课程建设的基本任务是以专业培养目标为依据，按照课程的学科性质和任务，逐步完善和优化课程建设的相关要素，强化知识传授和能力培养系统，建立课程建设与改革的良性机制，使教学计划内的课程建设标准化、规范化。第三条课程建设依据全面规划、分级建设、突出重点、提高质量的原则，按

2、照一般课程、主干课程、精品课程的层次，建设一批有特色的、适应高等教育发展的、在全国外语院校中居一流水平的课程，建立起国家、市、校三级精品课程体系，推动全校教育教学改革的发展和教学质量的全面提高。第四条本管理条例适用于我校各级课程建设。第二章课程与分级第五条校级课程建设共分为三级：（一）精品课程：精品课程由学校、学院（系、部）两级教学管理部门根据学校学科布局、发展规划及专业定位与特色研究确定，整合各专业学科基础课、专业主干课及学校其他重点建设课程的教学成果，以推动全校教育教学改革的发展和教学质量的全面提高，并创建上海市级、国家级精品课程为目标。学校对精品课程给予重点支持，重点建设，由学校和学院（

3、系、部）两级共同负责。（二）主干课程：主干课程由学校、学院（系、部）两级教学管理部门根据学校学科布局与发展规划研究确定，一般为学科基础课、专业主干课、通识教育课程等。学校对主干课程给予一定的经费支持，由学校和学院（系、部）两级共同负责，重点建设。（三）一般课程：除精品课程、主干课程以外的教学计划内课程都是一般课程。具备条件时，一般课程可以升级为主干课程、精品课程。各类课程的建设有明确的课程建设目标，并根据课程级别归口管理建设。精品课程、主干课程、一般课程的评定和立项按课程建设目标由教务处组织进行。根据课程建设的检查情况，课程级别可以做相应的调整。第三章申报和立项第六条范围（1） 精品课程。申报

4、的课程必须是在我校本科专业连续开设3年以上的课程，原则上应是学校的通识教育课、学科基础课和专业主干课，并且是校级主干课程。（2） 主干课程。申报的课程必须是在我校本科专业连续开设3年以上的课程，原则上应是学校的通识教育课、学科基础课和专业主干课。（三）一般课程。除精品课程、主干课程以外的教学计划内其他课程。第七条条件（一）精品课程1申报课程原则上由学术水平高、教学经验丰富的教授担任课程负责人，每门课程的主讲教师不少于3人（包括课程负责人），数量应满足于教学需要，结构要合理，如有实验课要求，应配备一定的实验教师。2申报课程应有较高水平的系列化教材，包括教科书、教学参考书和习题（教学案例）集。3申

5、报课程应具有一定的教学改革与研究成果（指教改教研论文、教改项目和教学成果），在较大范围和程度上应用现代教育技术，能使用网络进行教学与管理，且相关的课程简介、教师介绍、教学大纲、教案、教学日历、习题库（案例库）、实验指导、参考文献目录等具备上网条件。4申报课程应有相应的教学改革和课程建设方案，教学内容和课程体系改革要跟踪学科和社会发展的实际，具有科学性、先进性、可行性。实验（实践）教学的课程，要有实验（实践）教学大纲，实验指导书（实践任务书），能开设一定数量的综合性、设计性实验，并且开放实验室。（二）主干课程1有结构较为合理的师资队伍，原则上由副教授及以上具有较高学术水平和教学水平的教师担任课程

6、负责人。2有完备的教学大纲、教学日历和教学辅助资料（包括教案，习题集、库，试题集、库，课件及其它教学资料等），选用合适的教材并指定教学参考书。3注重教学研究，在教学内容、教学方法、考试方法、教学改革、因材施教、素质培养、教书育人等方面有措施、有行动。4在教学内容安排和教学过程中注重对学生科学学习方法和思维方法的培养。5有实验环节的课程较重视实践环节的建设，具备一定的实验条件。（三）一般课程凡符合学校发展需要的培养计划内的所有课程，根据课程级别均可提出立项申请。第八条程序（一）教师申请。由课程负责人填写上海外国语大学课程建设项目申请表交所在学院（系、部）。课程负责人和参与人皆不可同时申报二个或二

7、个以上建设项目。（二）学院（系、部）初审。学院（系、部）组织相关专家进行评审，向学校提出推荐意见。（3） 学校评审。教务处组织课程建设委员会和各学科专家对推荐课程进行评审，确定课程建议名单。（4） 争议期设置与公布。教务处将专家审核通过的校级课程建议名单在全校范围内张榜公布一周，接受争议。争议期结束后，报校长批准后正式立项。对于校级精品课程，授予“上海外国语大学精品课程”称号。（五）从校级精品课程中，择优推荐参加“市级精品课程”评选。第九条时间和组织。各级课程的申报立项一般于每年3月进行，由教务处具体负责。第四章建设与管理第十条课程依据教学培养计划的要求设置，所有课程严格按照归口单位进行管理，

8、由课程归口的学院（系、部）负责进行课程建设与管理。课程的规划、指导、检查和评估验收工作由教务处负责组织。第十一条课程建设实行课程负责人制度。每门课程均设置课程负责人，负责对该课程的教学组织、建设与管理工作。课程负责人采取聘任制，任期三年，可以连任，聘任工作由学院（系、部）组织进行。聘任后的课程建设负责人报有关部门备案。主干课程负责人报教务处备案，一般课程的负责人在学院（系、部）备案。课程建设负责人的调换应及时报相关部门审批。精品课程、主干课程的负责人一般应具有副高以上职称，掌握本学科的发展前沿、最新学术成果及与相关学科的交叉和应用，提出本课程的建设与发展的长远规划与近期计划，并能够予以贯彻落实

9、。第十二条课程建设项目获得批准后，课程负责人应参照学校、国家课程建设标准，把握好课程的总体水平和建设进度，统筹安排课程建设资金。各类建设课程需按照建设（详见上海外国语大学精品课程建设标准、上海外国语大学主干课程建设标准、上海外国语大学本科课程建设基本标准）标准认真填报上海外国语大学课程建设项目协议书，包括采取的措施、具体内容以及预计取得的成果，经院长（系、部主任）同意后报教务处备案。需对课程年度检查负全面责任，并定期向学院（系、部）和学校或上级主管部门书面报告课程建设进展情况。第十三条课程负责人所在学院（系、部）应对课程建设提供支持，定期组织自评和督促检查，对发现问题的课程提出改进措施、及时整

10、改，并将检查情况及时报告教务处备案。学校每学期对全校各门课程进行课堂教学状况抽查。每学年初，教务处将以教学简讯的形式公布课程建设特别是校级精品课程、主干课程的建设情况。第十四条一般课程的建设周期为2年。主干课程和精品课程建设周期一般为3年。课程建设最终成果应是项目负责人和参与人共同的创造性劳动成果，不得产生知识产权侵权行为。第十五条校级精品课程评选。学校组织课程建设委员会对已经列入精品课程建设立项的课程按上海外国语大学本科课程评估暂行规定进行评估。经认定达到校级精品课程标准，全校公示一周无异议，并报校长办公会通过后的课程，学校将授予“上海外国语大学校级精品课程”的称号校级精品课程称号有效期5年

11、。第十六条学校建立“上海外国语大学课程中心”网站，发布课程建设有关的政策、规定、通知等信息，为课程建设提供网络平台。教务处负责课程的信息发布、正常运行及相关管理工作；课程负责人负责课程内容的维护和更新，年度更新或新增的比例不低于10。课程建设项目建设过程中及结题后，学校组织校内外专家进行阶段性检查和结题评审，检查工作主要在网上进行。对于在各方面建设成果显著的课程，学校将根据实际情况，适度追加拨付课程建设经费；对不合格的课程或存在问题的课程应及时整改，经整改、复查仍不合格的课程，停止使用课程建设经费，校级精品课程取消“上海外国语大学精品课程”称号。第十七条校级课程建设项目视为职务作品。凡申请校级

12、课程建设项目评审的主讲教师将被视为同意该课程在建设完成后其上网内容的非商业性使用权自然授予学校。校级课程要按照规定上网并，至少对校内师生开放，授课教师要承诺上网内容不侵犯他人的知识产权。第十八条国家级和市级精品课程在接受学校检查的同时，须按上级主管部门的要求进行检查、评估。第五章资金与管理第十九条资金来源（一）学校设立课程建设基金，为立项的各级课程提供必需的建设资金。（二）校级课程如获得市级、国家级立项，已获得的校内资助经费视作配套经费的一部分。未经学校立项而获更高级别资助的，学校不重复立项。第二十条资金额度根据各级课程建设的实际需要在一定资金额度范围进行申报。（一）精品课程建设项目资助资金一

13、般为1至3万元。（重大项目资助额度最高不超过5万元）。（二）主干课程建设项目资助资金一般为1至2万元。（三）一般课程建设项目资助资金为3000至5000元。第二十一条课程建设基金的管理实行统一规划、单独核算、专款专用、结余留用。第二十二条课程建设基金主要由课程负责人及主讲教师支配使用，应由课程负责人签字、教学院长（系、部主任）同意、教务处审批签字后，由财务处负责报销。第二十三条资金使用范围（一）科研业务费课程建设所必需的国内调研费；业务资料、报告、论文等复印费；测试、计算、分析费；教科书、教学参考书、习题（教学案例）集等的购买、编写与出版费等；教学课件（软件）的开发、制作与引进费、课程教学资源

14、制作费、题库建设费及其升级、维护费；网络费等。国际合作交流费不列入其中。课程建设所有相关人员的酬金总额不得超过项目总经费的60%。（二）实验材料费低值易消耗品和材料原则上允许自购，但必须经项目负责人实物验收和签字之后，方可向财务处报销。（三）仪器设备费凡购置固定资产原则上参照上海外国语大学仪器设备管理办法，购置之前需填写“申购单”，经教务处及物资部门审核批准后可自行采购。专控商品，即交通运输设备、声像录放设备、复印打印设备、空调冷藏设备、办公设备、计算机等原则上不得列入。仪器设备的购置费不得超过项目总经费的20%。第二十四条资金使用办法（1） 精品课程、主干课程建设项目立项后，学校将分四次拨付

15、建设项目经费。课程负责人与教务处签订协议书之日，学校将拨发项目总经费的20%，作为启动资金。项目建设期间，课程负责人如期完成阶段性建设成果，学校将根据项目阶段性成果分二次报销使用项目总经费的40%，每次20%。课程负责人全部完成项目建设任务并通过专家组评审达到相应课程建设标准，学校将一次性拨付项目经费余额即总经费的35%供乙方支配，拨付项目总经费的5%作为院系管理费供丙方支配；课程负责人全部完成项目建设任务但经专家组评审未达到相应课程建设标准，学校将根据项目完成情况及专家组意见仅部分拨付或停止拨付项目经费余额。（2） 一般课程建设项目根据该课程的性质、最终成果形式以及投入的工作量等因素分为三级

16、。一般课程建设项目立项后，课程负责人与教务处签订协议书时获得项目启动资金，占项目总经费的30%。其余70%的经费必须在项目完成并通过专家评审达到一般课程建设标准后报销使用。（三）课程建设质量不符合原定标准，将予以降级处理。（四）课程建设项目的经费使用应符合国家和学校财务管理的有关规定。第六章附则第二十五条本条例自2012年9月1日起实施。原2007年3颁布的上海外国语大学课程建设管理条例同时废止。第二十六条学校授权教务处本对本条例进行解释。附件：1上海外国语大学课程建设基金申报表2上海外国语大学精品课程、主干课程建设项目协议书上海外国语大学课程建设基金申报表课程名称推荐院（系）课程面向专业课程

17、类型（通识教育课（必修/选修课）/专业基础课/专业核心课/专业方向课）建设类型（一般课程/主干课程/精品课程）所属一级学科名称所属二级学科名称课程负责人申报日期学年授课学生数填写要求1、 请严格按表中要求以word文档格式如实填写各项。2、 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。3、 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。4、 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。5、 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名性另1J出生年月最终学历职称电话学位职务传真所

18、在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1-3研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学

19、术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）说明:1 .课程类别：通识教育课程（含通识教育必修课程、通识教育选修课程）、专业教育课程（含专业基础课程必修、专业核心课程必修、英语/日语基础课程必修、专业方向课程选彳）和实践教育环节。2 .课程负责人：主持本门课程的主讲教师2（1）-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向2（1）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课

20、题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2(1)-3研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：通识教育课程（含通识教育必修课程、通识教育选修课程）、专业教育课程（含专业基础课程必修、专业核心课程必修、英语/日语基础课程必修、专业方向课程选彳）。

21、2（1）-1基本信息姓名性别出生年月最终学历职称电话学位职务传真所在院系E-mail通信地址（邮编）研究方向2（1）-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）2(1)-3丹研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发

22、表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）课程类别：通识教育课程（含通识教育必修课程、通识教育选修课程）、专业教育课程（含专业基础课程必修、专业核心课程必修、英语/日语基础课程必修、专业方向课程选彳）。3.教学队伍情况3-1人员构成（含外聘教师）姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作3-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结实验教师与学生的陶、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或比例）3-3教学改革与教学研究近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）3-4师资近

23、五年培养青年教师的措施与成效学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学（或学位）的人的比例。4 .课程描述4-1本课程校内发展的主要历史沿革4-2理论课和理论（含实践）课教学内容4-2-1结合本校的办学定位、人才培养目标和生源情况，说明本课程在专业培养目标中的定位与课程目标4-2-2知识模块顺序及对应的学时4-2-3课程的重点、难点及解决办法4-2-4实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）4-2实践（验）课教学内容4-2-1课程设计的思想、效果以及课程目标4-2-2课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）4-2-3课程组织形式与教师指

24、导方法4-3教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）4-4教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措）4-5教学效果（含校外专家评价、校内教学督导组评价及有关声誉的说明；校内学生评教指标和校内管理部门提供的近三年的学生评价结果）4-6课堂录像（课程教学录像资料要点）5 .自我评价5-1本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）5-2本课程与国内外同类课程相比所处的水平5-

25、3本课程目前存在的不足6 .课程建设规划6-1-1本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表6-1-2二年内全程授课录像上网时间表6-2本课程已经上网资源网上资源名称列表及网址链接课程试卷及参考答案链接（仅供专家评审期间参阅）6 .经费预算预算支出项目用途金额（千元）7 .审核意见学院（系、部）意见:学院（系、部）负责人签字（盖章）：日期：200年月日教务处意见：教务处负责人签字（盖章）：日期：20年月日校课程建设委员会意见:课程建设委员会负责人签字（盖章）：日期：20年月日附件2.上海外国语大学精品课程、主干课程建设项目协议书经校课程建设委员会审核并确定，以学院（系、部、所）作为负责人申报的课程建设项目获得年度校课程建设基金资助，总金额为元人民币（大写）。现教务处（甲方）与申报人（乙方）及申报单位（丙方）协议如下：1 .乙方自课程建设项目批准之日年月日起至年月日之前按期完成。2 .乙方必须按时完成计划中的课程建设内容。精品课程、主干课程建设期限一般为三年，项目建设任务基本平均