高中生物探究性实验学习情况调查问卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上高中生物实验学习情况调查问卷亲爱的同学，你好！高中生物实验探究能力的培养与评价是高中生物新课程改革中一个重要内容，我们需要你协助完成以下的问题，来了解高中生物探究实验的学习现状。请你积极配合，谢谢合作！你所在的年级？（）A高一 B高二高三你所在学校生物实验室的实验用品完备吗（）完备较完备缺乏学校的实验室环境如何？（）很好好一般较差你喜欢上生物实验课吗？（）A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢你上实验课的主要动力是什么？（）A对实验内容感兴趣 B可以提高能力 C为了完成任务 D为了考试老师如何教授实验课？（）讲授课本实验，不做实验为同学演示实验，理论与实践相结合让同学做

2、实验通过学习，你能掌握每节实验课的重难点吗（）掌握以上掌握以上掌握以上掌握以下你觉得上生物实验课堂的气氛如何？（）课堂气氛活跃，能积极配合老师并参与实验过程课堂气氛一般，能配合老师完成实验操作课堂气氛沉闷，不太愿意配合老师完成实验操作课堂气氛嘈杂，学生各做各的实验操作结束，你会收拾实验台吗？（）每次都能将实验台恢复原状大多时候都会收拾，不一定恢复原状偶尔收拾不收拾10你认为实验对你提高生物成绩有帮助吗？（）有很大帮助有一点帮助没什么帮助没帮助，在浪费学习时间11你对现在的生物课时的安排的看法是（ ） 太少了，没有充分的时间比较合适课时太多没什么想法12对你来说，目前教材中的生物实验的难易程度如

3、何？（ ）大部分很难一部分难一般容易13你能否单独完成实验？（） A全部能 B大部分能 C少部分能 D不能14你认为老师愿意上实验课吗？（ ） 愿意不太愿意不愿意15生物实验课中，你更喜欢哪种类型的实验？（ ）A探究实验 B验证实验 C演示实验 D课外实验 E其他16做实验前，你主要通过什么途径对实验原理、实验内容、实验方法等进行预习？（ ） A. 看教科书 B通过网络看课件及相关文章 C看教科书与网络相结合 D不预习17你愿意自己设计并完成实验吗？（ ）A很愿意且是这样做的 B很愿意但很少有机会 C.一般 D.不愿意18实验操作中，遇到对意外情况时你会（ ）A. 沉着冷静，自己处理恰当 B.

4、 在周围同学的帮助下能够处理C. 在老师的帮助下处理 D. 手忙脚乱，不知所措19实验中，你怎么观察与记录？（ ）A对实验过程中的现象观察仔细，能用恰当的方式详细记录B能描述实验现象，科学性、逻辑性强C能描述实验现象，但未记录D只是做完实验，未认真观察，也不记录20对于实验结果你会认真分析并得出结论吗？（ ） A每次都会，即使失败了，也会找出其中的原因 B如果实验成功了，会分析并得结论C自己特别感兴趣的实验会分析 D不分析，操作完就行了 21在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（ ）A按正确的实验方法和操作规范反复实验，再分析结果 B认真思考并与同伴共同分析C寻求老师帮助，找出问题所在

5、D不放在心上23在小组实验中，你合作的情况是（ ）A积极配合，与小组其他成员相处融洽 B合作一般 C有时各做各的 D不合作24你能独立完成实验报告吗？（ ）A能 B大部分能 C少部分能 D不能25如果有生物实验课外探究小组,你是否愿意参加?（ ）A非常愿意 B看自己的学习时间安排 C不太愿意 D不愿意26你所在的班级是否实行学生实验技能的考核与评价？如有，以什么方式进行？（ ）A平时的实验的平均成绩 B期末考一次实验操作C期末考一次开放的实验探究题 D没有专门考查过26你对生物探究实验不感兴趣的原因可能有哪些？ （可多选）（ ）A生物实验内容枯燥， 操作步骤繁琐，难度大B老师授课方式不恰当，不能引起学生兴趣C觉得生物探究实验没有实际意义D学校生物实验设备不完善，不能满足要求E其他 （请写出_）27哪些因素可以激发或保持你生物实验的学习兴趣? （可多选）（ ）A学校提供更好的实验环境,多举办生物实验竞赛活动,并给予一定奖励B老师讲课生动有趣,实验课内容与生活实际密切相关C实验课上多给时间让学生自己动手D实验内容新奇有趣E学习兴趣是自己的事,与其他外界无关F其他（如果你