实验学校2010-2011学年度第一学期九年级期中考试卷(含答案)

1、汕头市实验学校2010-2011学年度第一学期九年级期中考试卷 语 文 科 考试说明：1、全卷共4页，满分为120分（含卷面2分）。2、本试卷上设有附加题，共10分，可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。3、用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔作答，答案写在横线上或括号里。题号卷面分一(1-6)二(7-11)三四（22）附加题总分(12-15)(16-21)得分一、基础整合（14分）（一）下面几行文字优美生动，请你读一读，然后完成第13题爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落莫孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使zào热不寐的人领略诗般的恬静;爱心是

2、一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 奉献出爱心的你能获得快乐，得到爱的人也会感恩你一份善意。1第一行中，有一个错别字，它是：     ，应改为       。第二行中拼音代替的汉字应该是：zào（    ）。（2分）2仿照前三行再写一个句子，内容自定，但格式和运用的修辞方法要与之相同。（2分） 3最后一行划横线的句子有错误，应改为：         

3、         。（2分）（二）为了解初中生课外阅读情况，某校对初三年级200名同学进行了调查统计，却发现阅读“名著”的学生比例只占12%。为此在4月23日“世界读书日”这天，学校准备开展一次读书活动，以激发同学们对“名著”的阅读兴趣。4请你就怎样开展这次活动提出一可行的建议。（与下一题活动内容不能重复）。（2分）答： 5某年级开展“走近名著”读书交流会。活动中甲同学作了发言，请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。（3分）要求：在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言；推荐时的语言要有现场感。同学甲：

4、同学们，想感受什么是义薄云天吗？那就去读水浒。你可以见识一位见义勇为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后，毅然出手，三拳就打死了镇关西，解救了金氏父女。你的讲述： 6假如你是上述“走进名著”读书交流会的主持人，请你为本次活动说一段结束语。（3分）答： 二、古诗文阅读（24分）7、用正楷字默写：（12分，含书写2分）1）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（1分）2）惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖， 。（毛泽东沁园春·雪）（1分）3）辛弃疾破阵子一词中抒写整理理想追求的诗句是 ， 。（2分）4）鸡声茅店月， 。 ，枳花照驿墙。（温庭筠商山早行）（2分）

5、5）无意苦争春，一任群芳妨。 ，只有香如故。（陆游卜算子·咏梅）（1分）6）燕子来时新社，梨花落后清明。 ， ， 。（晏殊 破阵子）（3 ） 8、指出加点词语意思不同的两项（ ）（ ）（2分）A、是以先帝简拔以遗陛下，路不拾遗。 B、等死，死国可乎？，欲与常马等恐不可得。C、时人莫之许也，潭中鱼可百许头。 D、扶苏以数谏故，数见不鲜。阅读下面的文言文，完成第9至11题（10分）甲陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟呼！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月

6、，行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。乙陈胜王凡六月。己为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰

7、：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。注释伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”叹词。沉沉者：富丽深邃的样子。颛（zhun）：独一，专擅。9、解释下列句中加点的词语。（4分）A、比至陈： B、将军身被坚执锐 C、或说陈王曰： D、辍耕之垄上 10、把下列句子翻译成现代汉语。（2分）（1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”。 11、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（4分） 三、阅读下面文字，完成12-21题。（32分） 谈读书培根读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅

8、彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难整理，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少

9、数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经

10、院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。12、本文从三个方面谈论读书，请你用两个字的词语进行归纳。（3分） （）（）（）、“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”句中加点的三个词位置能互换吗？为什么？（3分） 14、本文在说理时用了多种方法，请你任选一种，说说这样写的好处。（3分）例句： 好处： 15、下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。（5分）甲：我认为读书的最高层次应该向采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只择取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次

11、应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。评论： 你的观点：   （18）“信收到。钱就寄。”16、小说的三要素是人物、情节和环境。请在文中划出一处环境描写部分并分析其作用。（3分） 17、从经济状况来看，你觉得延叔家是一个怎样的家庭，你是从哪些地方看出来的？（3分） 18、第自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽” 应该如何理解？（3分） 19、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合文章概括回答。（3分） 20、菊的哥哥是一个没有出场的人物，你能依据文本分析他表现出的性格特点吗？（2分） 21、你觉

12、得这篇小小说有哪些突出的写作特点？试从两个方面结合文本具体谈谈你的看法。（4分） 四、作文： 以下两题，选作一题：（一）、阅读下面的短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内的两棵树问我：“你知道那些是什么树吗？”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两棵树是同时栽下的，栽下时都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土。到后来，为什么白杨长得高大，而银杏却生得矮小呢？”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长。”这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。 要求：1、自拟题目，文体不限。2、字数不少于600字。3、文中不出现与本人有关

13、的人名和校名。（二）、根据提示作文。 电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给我们无限的空间；短信，传递着人间的温暖科学技术给我们的生活带来日新月异的变化。 请以“ 改变了我的生活”为题作文。 要求：1、将题目补充完整，所填词语要与科学技术相关。2、文体不限，不少于600字。3、文中不出现与本人有关的人名和校名。五、附加题（一）阅读下列文段，完成13题。（6分）任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，

14、虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】任末：人名。笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名称，点燃后可照明。1、下面句子中加点的词解释有误的一项是（ ）（2分）A.或依林木之下（有时） B.暗则缚麻蒿自照（捆扎）C.负笈从师（背） D.夫人好学，虽死犹存（虽然）2、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）人若不学，则何以成？ 3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。（2分）答： （二）阅读下面这首诗完成12题。（4分）乡 愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去1、这首诗有了哪些意象表现诗人的乡愁？（2

15、分）答： 2、诗人常把月亮与各种情感了解在一起，本诗借月亮抒发乡愁，你还知道有哪些吗？请举例说明（2分） 答： 语文参考答案一、基础知识：1“莫”改为“寞”   燥  2示例：爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。3“感恩”改为“恩赐”，也可将原句改为“得到爱的人也会回报于你”或.“得到爱的人也会心中有爱”4参考示例：学校请作家作一场“亲近名著”的报告会、文学社组织各班举办“读书报告会”（或演讲会、读书沙龙）、在学校举行“名著走向舞台”的话剧表演。5参考示例：说到孙悟空，大家再熟悉不过了。可是

16、在与同学们的交流中，我发现不少同学都是透过电视认识这位的“美猴王”的。我想说：同学们，还是看书好，这样不仅可以提高我们阅读书面文字的能力，对我们的写作也有着很大的帮助，而且在与文字的亲密接触中我们可以有充足自由的空间去想象孙悟空等人物的细节、动作、场面记得我在读到孙悟空大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何之时，嫉恶如仇的“齐天大圣”似乎就在我的眼前，我情不自禁地叫喊：“真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。”同学们，让我们一起走进西游记，走进更多的名著6、略二、古诗文默写。7、1）苟全性命于乱世；2）稍逊风骚；略等 8、A/C 9、A）比：等到；B）被：披，穿着；C）或：有的人；D）之

17、：去，到。 10、翻译：陈涉长叹了一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？”11、1）顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心；2）要把人民群众的利益放在第一位，要以人为本。人不要忘本，要讲诚信，做人要懂得珍惜感情等。不要求面面俱到，能从某一角度言之成理即可。三、现代文阅读：（一）12、1）目的；2）方法；3）作用 13、不能。“怡情”使心情愉快的意思；“傅彩”是增添光彩的意思；“长才”是增长才干的意思。这三个词是按照由表及里，由浅入深的顺序排列的，所以不能换。14、比喻论证；道理论证；对比论证；归纳论证任选一个。15、评论：甲同学认为读书的最高境界实际上是要学会取舍；乙同学认为的实际上是要学

18、会在吸取的基础上进行再创造。 你的观点：比较赞同乙同学的观点。因为劳工采宝，宝石是矿藏中原有的东西，而蜜蜂酿的蜜，不是花中原有的东西，是经过吸取消化创造出来的。（二）16、 雪花就柳絮般飘落下来。暗示事情发生的时间，与后文点及春节相照应。 17、从1）从书包里翻出两张稿纸；2）攥住笔杆裂开的圆珠笔；3）钱过几天凑好寄去；4）卖猪仔的钱还清了去年的债；5）不够一盅，只好慢慢喝；6）那支笔很漂亮，我舍不得用；7）收在枕头底下；8）没纸写了；9）上面分来救灾衣服等地方可以看出延叔家境贫穷，为了供儿子上大学，全家过着拮据的日子。 18、一个“哽”字，形象地写出了延叔对儿子淡漠亲情，只重视金钱的做法的失望、痛心和哀伤。 19、1）刚收到信时的欢喜；2）读完信后的不高兴；3）写信过程的饱含深情；4）吃饭重写信时的失望哀伤，极度不满。 20、哥哥是个自私，淡漠亲情，眼里只有金钱的人。 21、1）家人刚收到信时和读完信后的心情；家里的前后