上海名师基地语文第三组2012年工作总结-杨浦高级中学

1、语文组2016年上半年工作小结2016年上半年飞快地过去了，回顾这忙碌的半年，为了来年更好工作。一、课堂教学质量的提高和教学实绩（一）让语文课多一点文化底蕴，成为教研组的共识和追求让语文课多一点文化底蕴是我们语文组一贯秉承的传统。我们一直关注对学生人文素养的培养，语文课除了讲授课文，还印发大量剪报内容。结合屠呦呦获奖和黄晓明焙礼给学生印发相关资料，组织学生写读后感，加深对社会热点问题的理解。2015-2016,文化盛事件是曹雪芹诞辰300周年、张爱玲辞世20周年、鲁迅诞生135周年逝世80周年，我们印发相应的剪报资料给学生。教师在教学中尝试多种形式的课内外知识拓展。（二）细读文本研究课堂教学，

2、提高思维品质和语文能力课堂教学是教学工作的生命线，是每一个老师的工作核心。三个年级根据各自的特点在教学上抓落实。高一年级在完成高一第一册语文课文的教学的基本任务同时，加强初高中的教学衔接，在学法上对学生指导。以“美看不见的竞争力”、“精神家园系列讲座”为专题补充高端大气上档次的精神资料。同时加强文言教学，注重文言文字词的积累和基本的文言句法。为文言语法及文言实词积累打下基础。以中学生古诗文大赛中文言文语段为配套练习。利用早自修时间做概述，以训练学生删选信息、分层次和概括能力。高二年级，主要是抓紧一年时机，培养阅读习惯，提升阅读品位，学生在广泛阅读的情况下，思维力度和品质得以提升，剪报是我们的主

3、打品牌。专题剪报（指的是围绕课本单元由老师精选剪报资料。）同时将高考的文言文现代文语段重新组合、删选，对学生进行专题化训练。这个高二是高考三加三的第一届，我们老师研究跟踪高考新动向，以期打有准备的仗。通过大量的阅读，学生有了一定的阅读品鉴的能力。他们能在飞奔的世界里寻找到真正的好的文学作品，真正有价值的文字。同时跟进相关内容的单元测验，检测反馈学生的掌握情况。主要加强了夯实诗词鉴赏、文言文阅读（以高中文言文百段阅读训练为本，争取一年完成）的工作。高三年级在完成高三第五册语文课文的教学同时，在一模考试之前完成第一轮复习。帮助学生熟悉语文高考各部分考点并能规范答题。复习前五册重点课文：课文梳理、文

4、言文字词落实。文言文、古诗词、现代文考点、作文母题和与相关剪报素材的搜集。紧密剪报、课文和作文的关系，如生命意识、史与现实、传承与创新、人类思想与精神、品味与格调这些主题。在作文教学中三个年级各有特色：高一尝试用我生命中的一棵树进行初高中衔接，引导高一学生写记叙文作文从初中向高中议论文写作，训练学生敢于说出自己的看法。高二强化议论文材料作文写作，高三作文强化应试作文训练，都取得了较好的效果，学生各抒己见，达到了训练思维的初步效果。寒暑假作业还确定书单，穿插让学生摘抄精彩文段、撰写读后感等方式，开阔学生阅读视野，培养他们良好的阅读习惯。但三个年级不分家。组内特级教师陈小英年年为高三学生开设多场讲

5、座。曹杨二中的王伟娟老师3月23日为高三学生作文讲座。师生互动良好，受到了王伟娟老师的好评。（三）多层面公开教学，研磨课堂，老中青三代传承，培养青年教师，组建杨浦区语文学科高地，提升教师人文素养课堂教学是教学工作的生命线，是每一个老师的安身立命所在。组内老师还强化改革意识，转变课堂教学行为。一年来区级、校级公开课共8节，录像（共2节），非但组内老师，兄弟学校同行，甚而其他学科的老师也来听课，不同学科背景的老师如切如磋，引发了很好的课堂教学的探讨氛围。高地依托于漪名师培养基地和陈小英名师培养基地，共举办大型活动12多场，开设公开课6节、集体说课活动2次、讲座3场、大型活动1场。李琳编印的语文组教

6、学设计集萃在一年中，先后交流到七宝中学、光明中学、奉贤中学、市西中学、嘉定二中、奉献景秀中学、洋泾中学、同一附、财大附、少云中学、钟山中学等，受到同行和专家的好评。在青年教师张子川、周丽倩的帮助下，完成了第二次校对，由张子JI上传建立了新浪博客一一杨浦语文学科高地，加上了杨高的水印，使得这份70个教案得以在网络平台被更多的同行借鉴和批评指正。2015年10月29日，受光明中学老校长邀请，为迎接光明校庆，李琳老师回曾近工作了10年的母校光明中学开了文言文病梅馆记的交流课，受到黄浦区听课老师的广泛好评。11月26日李琳开了，合欢树市级公开课，迎接来自全市400多名教师。语文组去年进了新人张黎明，今

7、年进了张子川、周丽倩，王伟老师、常锋老师，金索圆、李琳是他们的师傅，师徒结对，互相听课，如切如磋如琢如磨。青年教师好学，师傅倾囊相赠，年轻教师为语文组注入源头活水，增加了活力。语文组青年教师张黎明、张子川、周丽倩在10月28日和12月日，先后两次开设公开课，共开设6节课，课后陈小英老师还和青年教师座谈评课。我们还和光明中学语文组结对，12月底的语文组青年教师的第二次公开课，光明派人来听课，在两校领导的大力支持下，在陈小英老师具体协同下，两个学校的语文组结成姐妹合作，互相交流。不仅请进来，还走出去。4月7日赴进才中学听课，聆听了刘志强、吴哈姿老师的公开教学和专家点评。4月13日赴市西中学听课。聆

8、听了吴霭忠、郑岚、陈学政等多位老师的公开教学和专家点评，同行交流（七宝杨帆、建平张强）。二、科研教改，积极研究探讨提升教学水平王伟老师的区级课题和团队建设高中生逻辑思维能力的培养这一课题刚立项。王伟老师的个人专著教师的智慧已经完稿，正待付梓。四、积极投入学校工作取得实绩语文组老师不仅仅是教好自己的本行，还积极参加学校的工作。语文组组长常锋老师在11月和2016年4月，两次带领组内老师，应图书馆老师邀请，充实图书馆和我们语文组的经典导读室，为大家为学生选书。虽说去书城每次买书回来都头昏眼花，但是常锋老师一直热心地为大家精选书籍，受到图书馆老师的称赞和学生的好评。值得一提的是，王伟老师和陈小英老师在业余时间为杨浦区高三贫困家庭学生补课，每次2.5小时，共计十次。组内两位青年教师光荣献血。我们更关注并研究高考，千方百计提升教学效率。2015年高考成绩在2014年的基础上又取得好成绩。金索圆所带领的高三年级组语文教师取得了不俗的成绩，这和高三全体老师的勤勉耕耘