【部编人教版】四年级数学下册精编导学案：8除法的简便运算_第1页
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1、四年级数学下册班级姓名组名温馨寄语：新课堂,我展示,我快乐,我收获！年月一日主备人课题除法的简便运算课型新课参备人审核人课时第3课时学习内容教育部审定义务教育教科书四年册数学（第29页例8）学习目标1、能够根据具体情况,选择合适的方法使计算简便，并能运用所学知识来解决有关乘除法计算白实际问题.2、理解算理.重点难点1、能运用所学知识来解决有关乘除法计算的实际问题.（重点）2、理解算理.（难点）学习流程学案导案导学1、复习引入课题.比一比，算一算，说说你发现了什么.12+6=560+80=12+2+3=560+10+8=2、读学习目标.一、复习导入，激发兴趣.自主合作学习结合教材第29页例8自主

2、学习，我能完成以下学习任务：学习任务一：1、通过观察主题图，我了解的信息有：2、要解决哪些问题？学习任务二：我能解决第（1）个问题，还能用不同方法使计算简便：学习任务三：我还能用/、同的方法解决第（2）个问题：我发现:一个数连续除以两个数，等于这个数除以另两个数的（）.用子母表小：二、创设生活情境，生成问题.沟通数学与生活的联系1、学生独立思考.2、同桌交流成果.教师：查学生的学习情况，并进行点评.分享提升评学全班交流成果：1、认真、仔细倾听其他同学的发言，如果有不同意见，等同学说完后你再补充.2、汇报时说清自己的算法.3、组织学生评出最优算法.三、探索交流.学生展示自己的学习方法.教师适时点拨、点评.1、计算下面各题，怎样简便就怎样计算.35X5X202、生活中数学.25义44+8)2000+125+8尸共收到捅蜡图书350<.：全校共有14个班，、平均每个班可以分到多少册？四、通过检测，了解学生的学习情况.学生完成后上台展示，教师适时进行点评.19m整理学案（图星）3、李大爷家有一块菜地（如右图）这块菜地的面

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