四年级下册语文试题-《三月桃花水》人教部编版

1、4三月桃花水桃花水即桃花汛，指桃花盛开时江河里暴涨的水。 汉书沟洲志曾有“来春 桃华水盛”的说法。古代天文历法著作月令中这样记载： “仲春之月，始雨 水，桃始华。”唐代诗人杜甫也有描写桃花水的诗句：“春岸桃花水，云帆枫树林。” 快乐起步一、读句子，给加点的字注音。1、三月的桃花水，舞动着绮.（）丽的叫（）霞，向前流啊。2、唐叫（）是我国诗歌发展史上的黄金时代。3、那忽大忽小的的水波声，应和.（）着拖拉机的鸣响。4、那纤细的低语，是在和.（）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。二、辨字组词。纤（）绸（）瓣（）犁（）迁（）稠（）辨（）梨（）三、仿写词语，注意加点的字。如雾如烟 草女口茵 课文回放四、根

2、据课文内容填空。1、本文是一篇优美的抒情 （体裁）。主要写三月桃花水美在、美在 02、“啊，河流醒来了！” 一个“醒”字写出了作者看到 时 的心情。3、中华文化源远流长，不少文人墨客留下了许多写春天的名句，请你写出两句 印象最深的诗句。何段剖析1、三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。例句运用了什么修辞手法？为什么说三月的桃花水是“竖琴”，是“明镜”，分别要表达什么?2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的 丝绸，映照着蓝天？这是什么句型？你是怎么理解这两句话的？它在全文中起什么作用？阅读空间五、阅读短文，回答问题。春天吹着口哨沿着开花的土地，春

3、天吹着口哨；从柳树上摘一片嫩叶，从杏树上掐一朵小 花，在河里浸一浸，在风中摇一摇；于是，欢快的旋律就流淌起来了。顺着孩子的手，顺着风筝的线，升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油， 哨音顺着犁铎（hua）的镜面滑过去了。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵 鸟的啼哦（zhum） ?可有牛的咋叫？呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音早！1、“春天吹着口哨，漫山遍野地跑”，这是一个 句，在作者眼里，春天就像是 的娃娃，它的口哨 吹醒了 树，吹开了花，它的口哨开到，滑过，它的口哨和着的嗡嗡，的啼哦，的口牟叫，为勤劳的乡下人家唱起了赞歌。2、“呵，春天吹着口哨，漫山遍

4、野地跑；在每个人的耳朵里，都灌满了一个甜蜜的声音早！”你是怎么理解这句话的？用画出你认为合理的解释。A、指春天在早上吹着口哨。（）B、这是春天对人们的问候。（）C、春天是一年的开始，是万物开始生长的季节。（）D、指时间靠前，很早。（）3、读了短文，你觉得春天是一个怎样的季节 ？4、阅读短文第一、二自然段，你的眼前浮现出一副什么画面，展开想象，把它画出来吧！口语交际转述一、知识链接。转述就是把别人说的话转达出来，一般情况下，转述别人的话要注意以下三 点：首先，改人称。如果说话内容中是第一人称 我”或我们“，应把我“或我们” 改为第三人称 他（她）'或他（她）们”如果说话内容中是第二人称

5、你”或你们"，应 把你”或你们”改为第一人称 我"、我们”或第三人称 他（们）；然后，去掉引号，冒号改成逗号；最后，转述时不要遗漏主要信息。二、吴悦在教学楼下见到了刚开完会的班主任李老师，李老师说： “明天下 午第三节，学校要举行大扫除比赛，每个人按照自己以前的分工，带上相应的劳 动工具，打扫结束后，你们先在教室自习，等我去检查验收。 ”吴悦该怎样向同 学们转述老师的话呢，转述之前，可以先想想这些问题。1、转述的主要信息:大扫除的时间：具体分工、工具：结束后干什么：2、上面的例句中涉及了第一人称“ "，改为转述句时应改为第三人称"，例句中的第二人称“ &

6、quot;，应改为第一人称“ 3、冒号改为, 号去掉。4、不改变原句意思，但可以适当改写或删减词语。三、请把吴悦要转述的话写下来吧！自我评价习作我的乐园外婆家后面有一座小山，我们称它为后山，那里是我儿时的乐园。后山是座 美丽的小山，那里山清水秀，鸟语花香，我童年的许多时光都在那里度过。春天，满山遍野的桃花开放了，我和表姐在桃树下玩捉迷藏，我们唱啊，跳 啊，你追我赶，那儿留下了我们阵阵欢笑声。夏天，小河弹奏着动听的乐曲，我 和小伙伴们脱下鞋子，扑进小河的怀抱，小鱼、小虾都来和我们作伴，小河把我 们的欢笑声带到了远方。秋天，后山的果子成熟了，我提着篮子，拉着外婆的手 去采果子，果子真甜啊，从嘴里一

7、直甜到了我的心窝窝。冬天，纷纷扬扬的雪花 飘下来了，后山的小树穿上了银装，地白了，山白了，后山成一幅美丽的画。我 们堆雪人，打雪仗，后山的雪地上留下了我们一只只可爱的小脚丫。后山给我带来了许许多多的快乐，它是我童年美好的回忆。后山一一我的乐 园。写自己的乐园，首先要交代明白乐园在哪儿，乐园是什么样子的，乐园给你 带来了怎样的快乐。上面例文中的乐园是 ,然后分别写了乐园里能抓住主要信息并正确转换人称转述时谛言流利、态度自然大方春、夏、秋、冬不同的景色以及我们的活动。季节景色活动夏天秋天冬天最后，点明文章的中心思想：美丽的校园我的家，校园陪伴我们成长、成熟。教室里，操场上，校园中, 花圃前学校的什

8、么地方是你的乐园，这里有什么美景或者你在这里有什么收获，把它介绍给大家吧!能准确表达出乐园的特点、我的活动能文辞优美地表达自己的感情课外拓展：诗人故事字仲尼孔子：学而不厌诲人不倦公元前551年公元前479年思想，家孔子名丘fll家学派的创始人论语教育家春秋末期曾国瞰邑人（今山东曲阜）论语共二十篇，是儒家最著名的经典，其中记载 了许多关于道德修养与学习态度的话，而最核心的是讲述 做人的道理。让我们选取其中的几句来读一读。原文：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？译文：学过的知识，经常去温习，不也是很愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是很愉快的吗？别人不了

9、解我， 而我心中弁不怨恨， 这样才算是君子。原文：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。译文：君子不会致力于饮食及在居住环境上追求安饱，君子 会努力勤快地做事弁且谨慎地说话，又能主动地向行为高 尚的人请求教导指正，这样就可以称得上是好学的人了。论语里有很多关于学习的话，那么以下哪句是在 讲述学习的方法呢？ （C）A.默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？司马迁：燕雀安知鸿鹄之志史记虽是传记文学，但它也具有诗的意蕴和魅力, 它用高度凝练的语言讲述了很多历史故事。让我们边读以 下内容，边感受史记的魅力。原文：运筹帷幄之中，决胜千里之外。史记高祖本纪译文：在小小的军帐之内做出部署，能决定千里之外 战场上的胜负。原文：智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。史记淮阴侯列传译文：聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误； 愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。原文：前事之不忘，后事之师也。史记秦始皇本纪译文：汲取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。原文：不鸣则已，一 鸣惊人。史记滑稽 列