责任感伴我前行

1、责任感伴我前行嫩江县新胜学校孙胜才一九九四年师范学校毕业后，我不情愿地走上了三尺讲台，当上了老师。对于老师这一职业，我一向不喜欢，可命运之神却偏偏捉弄我。工作之后，望着孩子们一双双渴求知识的眼睛，强烈的责任感油然而生。渐渐的，我感受到了教师这一职业的神圣。寒来暑往，十五年的岁月悄然而逝，班主任我也当了十五年，学生送走了一届又迎来了一届。我虽然没有做出轰轰烈烈的业绩，可是回首，你会发现身后是一串串踏实的足迹。一毕业我就教语文，总感觉语文教学就是领着学生读读课文、分析分析课文而已。直到参加了两次竞赛活动，我才真正明白语文的博大精深，领悟到语文课的多姿多彩。2000年11月，我经学校推荐，参加了全县

2、中小学素质教育汇报会活动。我选择的课是沁园春雪，课前我对教案设计、教学过程等进行了精心准备，还在学校进了试讲，学校语文组的教师为我的课提出了许多改良的意见，自己心里也感觉十分完美。汇报课也讲的非常顺利，按照自己事先的设想，有条不紊的进行。现场的老师也给予了很高的评价，我的汇报课也荣获贰等奖，我也有些窃喜。可活动后，当时县教师进修学校的两位专家吴文华老师、刘立杰老师给予了这样的评价：一是老师的基本功非常过硬，在全县语文教师中也是非常出色的。二是语文课是教学不是语文老师在台上演戏，学生当观众，学生才是真正的主体；语文课堂更是生活，语文老师应该有大语文的教学观一番话让我对语文教学有了新的认识，也让我

3、开始重新审视自己的语文教学。由于在这次汇报会上我个人的素质得到了充分的展现，我于2001年6月经县教师进修学校推荐参加了黑河市首届中学语文教师四项能力听、说、读、写大赛，我获得了四项全能壹等奖。虽然拿了奖，但我认为最可贵的是我认识到了“天外有天，人外有人”。我年青，我要努力的地方还有许多。我的教育教学工作也逐渐得到学校领导、老师、学生及家长的认可。2001年、2002年连续两年度考核优秀，获得了嫩江县人民政府的记功奖励。时机总是给那些有准备的人。2003年7月县进修学校组织了“区域性赛课”活动，学校推荐我来参赛。当时多媒体教学手段刚刚使用，我还一窍不通。但因为参赛的需要，必须制作课件，这可难坏

4、我了，于是我虚心向有经验的老师请教。我当时选的课是恐龙无处不在一课，选择这一课的原因是学生对“恐龙灭绝的原因”感兴趣，有话可说，还可以通过猜测其灭绝原因来训练学生的想象能力和推理能力。另外大陆漂移说可通过大屏幕以动画的形式展示出来，更形象直观。经过老教师的指点，动画制作出来，而且课件中还剪辑了许多有关恐龙生活的片段。赛课时动画展示很精彩，把大陆漂移说直观形象地展示出来，给听课老师和学生留下了很深的印象。学生的主动性也被调动起来，由课内谈到课外，由古论到今，学生丰富的课外知识和丰富的想象是我始料未及的，我真正体会到多媒体教学的益处。我也深深地认识到：学生的潜能无限，老师是开发者。这次赛课我获得了

5、壹等奖。同年11月份我执教的春在教师进修学校组织的“应用现代教育技术优秀课评选”活动中获贰等奖。教学取得成绩的同时，荣誉也不期而至。2004年9月我先后被评为县级、市级语文学科骨干教师。新课程改革培训，使我有了新的课程理念。不更新理念，就要被新的教育改革淘汰。中学语文教学参考网络资源使我学到先进的语文教学经验，我的语文教学也有了长足进步。2004年10月，经县教师进修学校的选拔，我参加了黑河市2004年中学语文学科优质课和技能比赛。我选择了余光中的乡愁，这首诗意象独特、构思精巧，极富感染力和音韵美，学生要有自己的品读和感悟才能体验到。因此教学中我采用了“听读朗读品味迁移”的品读法，让学生感受诗

6、歌的意境之美以及诗人浓厚强烈的思乡情怀，在此过程中培养能力。同时我借助多媒体教学手段扩充课堂容量，激发学生的想象。课堂导入、作者简介、诗歌示范朗读等都使用了多媒体，图片、文字、音乐，视听结合，营造了浓烈的氛围。说课时我主要从教材、教法、学法、教学过程、多媒体手段的运用等方面加以说明。听课的老师及评委们给予了很高的评价，我获得了优质课比赛壹等奖，技能比赛全能壹等奖。获奖固然重要，但我觉得更重要的是一次次的教学中让我对语文有了新的认识。努力的付出，我也得到了回报，2006年6月我被评为嫩江县首届语文学科名师，同年7月我又被评为市级教学能手。2005年、2006年连续两年荣获嫩江县人民政府记功奖励。

7、2006年10月，我又被学校推荐参加了县教师进修学校组织的中小学教师“六项基本技能”竞赛。接到这一任务，我感觉压力更大了，取不上优异的成绩，人家会说：“市级语文骨干、教学能手，县级名师，就这两下子”。弄不好还会影响到学校的声誉：新胜学校语文教师就这么“强”吗？所以我不敢疏忽，精心准备，找同学科老师帮我指导，功夫不负有心人，在这次竞赛中，我又荣获壹等奖。作文教学中，我鼓励学生多角度观察生活，多方面搜集素材，选择自己擅长的文体，表达自己真情实感。作文批改采用老师批改为主，学生互批为辅的方法，并从立意、选材、结构、语言等方面进行指导。我每两周开设阅读课，精选课内外美文名篇选段，引导学生反复品读，抓重

8、点词、精彩句进行赏析，培养学生阅读兴趣。有辛勤的付出就有欣慰的收获。2005年11月指导学生王婷婷参加县中小学生读书小状元演讲比赛，获比赛优秀奖；2005年12月指导学生孙学良参加黑河市联通杯网络征文大赛获指导教师奖；2007年9月指导学生王婷婷参加第二届全国少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组三等奖；2008年5月指导学生陈晨参加第三届全国少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组优秀奖；2008年10月指导学生邱瑞参加第四届全少儿书信文化大赛获嫩江赛区初中组一等奖，该作品还在黑河教育周刊上发表。我自身取得进步的同时，也不忘传帮带工作，经常利用学校教研的时机指导帮助年轻教师。2004年9月指导胡国辉老师参

9、加全县首届“同讲一节课”活动中获贰等奖；2006年5月指导韩玉珍老师撰写论文获县级优秀德育成果贰等奖；2007年5月指导焦峰老师撰写论文获省级优秀科研论文贰等奖；2008年4月指导郑月莲老师说课，获县级一等奖；2008年12月指导张明臣老师参加全县应用“远程教育”资源评比活动中被评为优质课。作为老师、特别是班主任，你的任务绝不是仅仅是教书，更需要在教书中育人。2004年6月，我通过层层筛选被评为县级师德标兵，这一荣誉给了我很大的动力，我决心再加把劲，让我所带的初四一班在来年的中考中创造佳绩。2005年中考我班8名学生考入重点高中，占全校考入重点高中学生的三分之二。看到取得的成绩，我感到很欣慰，

10、终于可以歇一歇了，回到七年级去感受新教材的魅力。开学初，校长找到了我，先是一番成绩的肯定，接着就是下达了任务：现在的八年二班学风班风都很差，急需一位优秀的班主任来带班，你是最合适的人选。对于八年二班我是再熟悉不过的了，班级两极分化严重，只有四、五名学生成绩优秀，其他人成绩都很差，打仗这样违反校纪的事情是常有发生。我能说什么呢，只有“临危受命”吧，我更觉得这是我的责任。我要用耐心、爱心和责任心来关注我的这些孩子们，关注他们的成长，我要在孩子们心中树立威信。我除了抓好班级的日常管理外，还特别注意了解每个孩子的情况，班级有个女孩叫王婷婷，父母在她不懂事的时候就离了婚，母亲不久就因病去世，她只好跟着舅

11、舅一直没有成家，且体弱多病相依为命。父亲又结了婚，对于王婷婷他从来不闻不问。由于家庭环境的影响，王婷婷很内向，不过学习很努力。一天王婷婷病了，没来上学，躺在宿舍里，我就让我爱人把王婷婷接到我家住，在我家打点滴。大夫告诉我王婷婷身体很虚弱，应该多吃点好的。双休日放假，我特意买了奶粉、鸡蛋让王婷婷带回家。这件事在我们班传开了，那些淘气学生对我态度也有了改变，他们私下里说：“班主任真不错。"、“跟父母一样。"、“我们不应该为班级抹黑了。”听到了这些话，我认为时机成熟了。于是我分别找他们谈心，特别是他们当中的“头”李小明，他经常参与打架斗殴，我没有歧视他，从家庭、父母谈到学校，谈到

12、将来慢慢的李小明的思想转变了，成绩虽然不是很好，但一直坚持到最后一学期，有什么心里话也愿意对老师说了，还主动帮助老师管理班级。在他的影响下班级那些淘气学生都有了很大变化。班风正了，学风浓了，孩子的成绩上来了。其实孩子们品质都不坏，关键在于正确引导。在师生的共同努力下，2007年中考中，我校再创佳绩，有16名同学考入重点高中，语文成绩在同级学校中名列前茅，而且我班有三名同学进入全县百名榜，这是历年来中考考的最好的一次。我也和学生们共同进步，我被评为校级优秀班主任，我很知足！十多年的班主任工作，我深深地认识到：要像家长一样关心学生，保护学生，不轻言放弃，即使对于班级最淘气的学生，我也从未有“少他们

13、清静”的想法，我希望每一位学生都坚持到最后。2007年9月，我担任了新七年一班的班主任，一切从头开始。开学的第一次主题班队会是我长大了，目的对学生进行养成教育和青春期教育，使孩子们逐渐成熟，走出迷茫，发奋向上。寒假我布置了德育实践活动感恩父母。让孩子学会感恩，学会感恩父母、感恩社会。焦淑娜同学寒假期间被确诊为患红斑狼疮，在北京治疗，费用昂贵，对于本来不富裕的家庭来说更是雪上加霜。新学期伊始，我班团支部向全校师生发出了建议：救救我们亲爱的同学吧！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间在我班团支部的建议下，全校师生积极行动起来，共为焦淑娜同学捐款7650.00元。这件事让我看到了孩子们那颗真诚友爱纯

14、洁的心灵。我在班会上这样说道：“同学们，我要感谢你们，感谢你们给老师上了一堂教育课。焦淑娜同学病了，在老师之前你们就想到了去帮助她。从这一点上来说，你们是我的老师，也希望今后的日子我们成为真诚的朋友！”5.12大地震发生后，我们班团支部组织了伸出你的手献出你的爱主题班会。班会上，团支部发出“一方有难八方支援！众人抬柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。”的建议。这个建议也响遍了校园的每个角落孩子们真正懂得了“赠人玫瑰，手有余香”，我很欣慰。我更欣慰的是我的爱心收到了成效，不仅影响了学生，更使我门班级形成了团结、奋进、拼搏向上的良好氛围。我与班级共成长。2008年9月

15、我被嫩江县人民政府评为优秀教育工作者。同年12月我所带的八年一班被县教育局授予了“优秀班集体”荣誉称号。农村学校近年来流失的学生比较多，针对这点，我做了调查，我认为主要的原因之一是家庭教育的缺失。农村学生家长知识水平低，对家庭教育不够重视，或家庭教育方法不当。2007年9月，在我的建议下，我校创办了新胜学校家长学校。每学期举办家长开放周、家庭教育专题讲座、家长座谈会等。而且由我承担编制家长学校教材，向家长宣传家庭教育方法、安全常识、传染病预防等知识。家长学校教材做孩子的朋友已出版六期，深受家长的喜爱。家长学校开办至今，取得了可喜的成绩。通过问卷调查，许多学生都感觉到父母对待自己的态度变了，不再

16、是严厉的训斥或惩罚，家庭更温馨和睦了，到家学习的环境也更好了我把调查问卷的结果及分析写成了论文农村学校学生厌学原因分析及对策，这篇文章在黑河教育杂志2009年第2期上发表。同时我还参加了校报育蕾的编辑工作，现已出版40期。在教书育人的同时，我也不断学习新课改理念，积极参加课题研究工作。2003年我承担了黑河市十五期间教育科学研究规划课题新课程实施条件下关于开展“研究性课堂教学”的研究。我带领课题组成员努力实验，认真钻研，获得了优异的成绩。我撰写的论文：实施新课程需要弄清的问题经黑河市教育科学规划领导小组专家评审评为叁等优秀科研成果；为学生搭建探究学习的平台在黑龙江教育学会第二十三次优秀科研成果

17、专题评审会上被评为叁等优秀科研成果，并在黑河教育杂志2006年第4期上发表。构建新型的初中语文课堂经市教育学会专家评审评为优秀科研论文贰等奖。课题也于2006年1月顺利通过黑河市教育科学规划办的验收。由于十五科研工作突出，2005年11月我被嫩江县教育局评为县级科研先进个人。十一五期间我又承担了黑河市教育科学十一五规划重点课题现代班主任工作方法艺术与专业化发展的研究子课题新时期班主任工作中构建和谐师生关系的研究，课题已进入结题阶段。我撰写的论文浅谈构建和谐的师生关系、浅谈和谐课堂教学模式的构建分别在黑龙江中小学心理健康教育专业委员会召开的第四、第五届优秀科研成果评审会上被评为壹等奖、贰等奖；研究报告“新时期班主任工作中构建和谐师生关系的研究”报告经黑河市教育科学规划办专家评审评为贰等科研成果奖。2007年12月，我被嫩江县教育科学规划领导小组授予“优秀实验工作者”称号。为了提高自身的教育教学水平和教育科研水平，我积极参加各级各类培训：2005年7月至2006年7月我参加了黑河市教师进修学院组织的“市级学科骨干教师培训班”；2007年5月至11月，我参加了县教师进修学校组织的“十一五”课题研究骨干教师培训班；2008年7月我参加了黑河市中小学优秀班主任培训者培训班；2009年6月经县教师进修学校选拔，我