四年级数学上册期末提高试卷

1、.四年级数学上册期末进步试卷一、填空。1.一个数由83个亿、605个万和78个一组成，这个数写作 读作 ，四舍五入到亿位是 。2.爸爸今天领工资1200元。记作： 。给手机充值用去50元，记作： ，读作： 。3. 用5，0，1，8，4这几个数字组成一个最大的五位数是 ，最小的五位数是 ，它们相差 。4. 线段有 个端点，射线有 个端点，直线 端点。5. 在直角三角形里，假如有一个锐角是45°，那么另一个锐角是 。6.一道除法算式，商是35，余数是16，除数最小是 ,当除数最小时，被除数是 。7. 在算式54÷56中，当里填 时，商一定是一位数；当里填 时，商一定是两位数。8

2、. 在58906万，里最大能填 ，最小能填 9.比最小的五位数小1的数是 ，比最大的六位数多1的数是 。10.200÷40，商是 ，假如除数减去20，要使得商不变，被除数应该缩小 。11.在里填上“、或。57003570030 4350001435万0 -8 -13-2312.括号里最大能填几？42× 300 58× 613 ×78 650二、选择题。1.过一点可以画 条直线，过两点可以画 条直线。A.1B.2C.3D.无数2.在下面的算式中，与201×98的结果相等的是 。A.200×98+1B.200×98+98C.20

3、1×100-2D.200×200+1-23. 小芳看小敏在东偏南30°的方向上，小敏看小芳在 方向上。A北偏西30°B北偏东30°C西偏北30°4. 笔算除法试商时，假如余数比除数大，应当把商 。A改大B改小C不变5.在50658002中，第一个“5表示5个 ，第二个“5表示5个 。A.十万B.百万C.千万D.万三、判断题。1.读49300600和4681200时，都只读一个零。 2. 三千四百零九万七千二百，用四舍五入法准确到万位是3410。 3. 两个数的积一定大于两个数的和。 4. 被除数的末尾有0，商的末尾一定有0。 5.平角

4、是周角的2倍，周角是直角的4倍。 四、计算。1.直接写出得数。400÷50= 40×80 = 620÷20 =480-290= 62万-25万=730-250=260+90= 300×13= 770+140=2.列竖式计算。408×29356÷23708÷243100×143怎样简便就怎样算。25×125×8×4 329×101 1200÷25语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生

5、的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书

6、学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。15×74+27×15-15 100-75-25902-98五、列式计算一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的