幼儿教师跟岗学习个人总结培训讲学

1、幼儿教师跟岗学习个人总结（精选多篇）【各位读友，本文仅供参考，望各位读 者知悉，如若喜欢或者需要本文，可点 击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】转眼间，五天的跟岗活动结束了。 在这短短的五天中，我学到了很多。首 先感谢领导给我这次机会，让我有机会 走出园门，学习别人之长，再是感谢武 进机关幼儿园的园长、老师们给我的指 导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感 受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研 的敬业精神。回首这些天的学习，真是 内容丰富，形式多样，有半日活动、有 大教研组活动、有集体备课等。下面我 就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就 让人感到耳目一新。公共环境极具特色, 充满童

2、趣，教室环境体现主题活动情况, 并能结合季节来布置。家长园地展示了 一周教学和每日具体的活动，而且很好 地结合了十个 一”工程的内容，让家长 对教学内容一目了然。这非常有利于引 发、支持孩子们与周围环境的积极互动。二、常规细：观摩了各年龄段的半 日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的 自理能力的培养和生活习惯的养成。如 点心前要洗手、便后要洗手，而且要把 衣服束在裤子里，这是老师们一直在强 调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、 参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子 规则意识的培养。还能根据季节的不同 每天为孩子提咼不同的水如生姜水等， 预防感冒，增强孩子的体制。三、教学实：在跟岗学习中，我听 到了更

3、多的真实的常态课，它既没有过 多的修饰，也没有太多的花俏。这样的 课堂让我感到朴实、自然，更让我看到 了老师们的工作态度、专业素质，对孩 子们的热爱与关注。有的教师在活动中 注重孩子语言能力的培养、有的注重孩 子发散思维的培养、有的注重孩子经验 的分享、能力的提高。正如庄春梅老师 说的一沙一风景、一花一世界”，每个 老师各具特色。四、注重游戏与户外活动：老师每 天总能保证幼儿的户外活动时间，力求 活动的丰富多彩，并能较好地融合了民 间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师 一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复 习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中 老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。 这不仅有利于他们体质

4、的增强，而且培 养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。在短暂的五天里，我得到了老师们 的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回 味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。 它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。 我将以此为起点，不断学习、完善充实 自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。在跟岗即将结束之季，特把这段时 间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧 围绕着她，无论是何时何地基本上是没 有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师 在忙碌中也不忘记注重提高教师素养， 工作之余一定学习阅读有关教师发展书 籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总 是那样工整，时刻践行党的群众路线， 使我真真正正看到了一位

5、老党员的先进 模范作用，而我作为一名新教师更应注 重教师自我发展。二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使 我有些震撼，每天六点半开始，教师们 就早早地来到自己的办公室，备课、批 改作业。每天的课间随处可见教师在班 级或办公室辅导学生、答疑，班主任老 师基本都是全天在班级督促、管理学生 很多老师中午都是没有休息时间的，这 些是他们爱岗敬业的具体表现。而这已 经成为一种自然。三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课 认真，设计新颖且高效。课上的每一句 话都是经过深思熟虑的，总能突破教材 的束缚，列举贴近生活的实例有助于理 解。在八中，我发现无论老教师还是年 轻教师在教学设计上

6、都花大量时间细心 专研，保证每节课的短时高效，且风趣 幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行, 这是我该学习的。四、认真做好作业批改及课后辅导 慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每 一本作业，并做好记录，这样他能熟知 每一位学生的学习情况，课堂提问中侧 重每一名学生，不让任何一名学生掉队, 对于作业书写不好及时进行课后辅导也 是一种提高成绩的手段，而我更应学习 慈老师的这种精神，认真对待每一本作 业，每一名学生。五、师德修养教师要有良好的师德修养，在慈老 师身上无论是工作、学习、生活都体现 了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参 加工作的青年教师，能

7、有慈老师做导师 我很幸运，我也从慈老师身上学到了许 多做人的道理，我也会更加努力，加强 师德修养，为做一名优秀的人民教师而 努力。六、善于反思，勤于积累如果说上好一节公开课，那也许很 简单，但如果每一节课都如公开课一样 的好，那便离不开积累和反思，而我看 到慈老师的教案中，每一节课课后都有 反思和总结，这便是亮点，更是值得我 学习的。新教师培训跟岗研修五天的时间真 的过得太快了，很荣幸在此次培训中结 识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老 师们。感谢你们让我学习到了许多的知 识和教学教法。五天中真的使我受益匪 浅。20xx年xx月21日至xx月10日, 我在xxxx市第八小学王磊名师工作室参 加了

8、小学语文省级骨干教师第二阶段为 期20天的跟岗培训学习。20天里，我严 格遵守学校的各种制度，按作息时间上 下班，听从导师的安排，认真学习，积 极工作，按时按质完成各项任务。通过 这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰 富与发展，教学理论水平和教学教研技 能也得到提升。每天王老师都和我们一起备课、听 课、上课、评课、进行教学反思，积极 参加各种教研教学活动。学习期间，王 老师组织我们开展了让游戏进入课堂提高学生的学习兴趣”、同课异构”等教 研活动。王老师把自己多年实践积累的 教研经验传授给我们，我们收获颇多。 她要求我们每上一节课，均要有明确的 目标，要明确提高学生的哪一方面语文 能力，语文课堂不

9、要高耗低效；每一次教 研活动，她都有明确、细致化的研讨主 题，活动实用而高效。在 同课异构”的 研讨活动中，我们一起分析教材，理解 教材，并各自设计教法，异班上课。课 后我们还细致地评析了相同的教材不同 的教学方法，教学效果的差异。我们通 过这样的教研活动，力求寻找提高语文 课堂教学的有效性”的方法与模式。王老师不仅多次组织我们学习教育 教学理论，还经常带领我们外出取经。 我们到湛江市第十二小学聆听谭永焕校 长的讲座用思想领导，以情感激励， 在现实与理想的夹缝中踏歌起舞，他 说，优质、高效的语文课堂须 找准切入 点,具有动情点，抓好训练点”我们到湛 江师范学院附属学校参加 广东省教师 工作室2

10、014年骨干教师培训学术报告 会”，湛江师范学院王林发教授为我们作 了名师是怎样炼成的的讲座，他要 求我们必须有具体而科学的个人专业发 展规划；我们到* 一中听了赵东灿校长的 报告，赵校长先进的办学理念和他做人 要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的 印象。20天来，我们培训班的学员一起学 习、一起工作、一起生活。我们和谐相处，相互学习，共同提高。学员跟岗期间个人学习总结在寒风料峭、春意乍来的三月初， 我来到了 人品如玉，知识如泉”的五指 山市农垦实验中学，开始了为期一个月 的跟岗学习。人说 一年之计在于春” 我深知这次机会来之不易，一定要抓住 这次千载难逢的机会来提升自己的业务 工作能力。期间

11、，我认真跟岗学习，遵 守学校的各项规章制度，依照要求按时 完成各项跟岗任务，虚心学习农垦实验 中学的先进教育理念、教育方法，领略 学校的办学特色等。转眼间一个月就要 结束了，我心中充满了留恋与不舍，在 玉泉小学这个温暖的大家庭里，这个教 书育人的摇篮里，我有许多的感动和收第一、浓郁的校园文化令人陶醉， 亲切和蔼的微笑让人温暖。还记得三月六号那天，一走进玉泉 路，老远我就看到了中国了不起，中国 人了不起，做了不起的中国人”这几行大 字，我的心激动地咚咚直跳，第一感觉 告诉我，那就是玉泉小学！走进校园内, 我立刻被那些极富时代气息的墙壁文化 所吸引，无论是照片还是格言标语，都 是经过精心选择，无不

12、给人启示、催人 奋进。还有许多关于教学、求知、感恩、 为人、卫生、节约等各方面的醒目标语。 启示着、熏陶着、激励着每一位玉泉学 子，让学生时时受教育，步步受熏陶， 也感染着我们每一位跟岗教师。无论是 走在操场上，还是走廊里、楼梯台阶上, 都会被这种浓浓的书香包围，默默的读 着、品着，便不知不觉陶醉其中。虽然远道而来，但并没有陌生感。 因为上至校领导、下至门卫师傅，每一 个人都洋溢着亲切的笑脸。党委书记刘 校长肩挑重担，百忙之中还和我们执手 细谈，如涓涓细流、和风细雨、沁人心 脾；负责跟岗工作的江校长和蔼可亲、 安排周到细致，虽然每天事务繁忙，却 总也不忘叮嘱、问候；各位指导老师更 是视我们如姐

13、妹，呵护备至、谆谆教诲, 点点滴滴都是情。第二、先进的办学理念令人折服， 精彩的课堂教学令人惊叹。学校重视德育工作，全校师生能够 时时处处做到爱校爱国，树立良好的形 象。我作为学员，就曾认真地参加过每 个星期一早晨举行的升旗仪式，亲历和 感知爱国主义教育的实践场景。全校教 职工都认真按时参加了，学生也都按时 到校认真参加了。在庄严的国歌声中， 在响彻云霄的呼号声中，在少队辅导老 师语重心长的国旗下讲话声中，使得所 有师生的爱国思想认识又经过一次洗礼 而得到融合、升华。我作为学员，在跟 岗期间也认真地参加了学校星期三下午 的政治学习和业务学习。尤其是学习了 农垦实验中学本年度工作计划后，使我 较

14、清楚的了解、领悟到了农垦实验中学 以人为本、以德立校、依法治校、科研 兴校、质量强校、特色扬校、文化活校、 品牌富校”及 面向现代化，教育个性化, 发展国际化”的办学理念，它让我看到了玉泉小学光辉灿烂的明天。三月的阳 光格外明媚，万物复苏，各种植物在阳 光雨露的滋润下茁壮成长起来，而今年 的三月却给我的未来带来了巨大的财一个月里，我总共听了 20节课，上 了四节课撰写了两篇读书笔记，八篇教 学反思，每天的跟岗学习日志还有我们 的备课和听评课。农垦实验中学的老师 们精心备课，教学风格、教学模式、教 学策略是多样的，目标都是围绕课堂教 学的有效落实问题。老师们的评课是认 真、深刻的，经常在研讨的

15、1过程中交流各种想法与做法，不断 激发各种处理教学的灵感，每个人都有 自己独特的教学风格和教育思想、新的 教育理论、新的教育方法、新的教学手 段、新的教师观、新的学生观、新的课 程观，让我不落后于时代。听了他们的 课，我心里感到特别的惭愧与自卑。我 的差距太大了。平时，我们忙于上课， 忙于对学生的管理，对平时的教学没有 做深入的思考和研究，对先进的教育、 教学理念学习不够。此时，我深刻明白， 这不能成为我们停滞不前的借口，反思 总结，才能让我紧跟时代的步伐，教学 能力才能逐步提咼。第三、老师的教导令我受益匪浅， 同学的友谊令我终生难忘。我的指导老师钱丽老师是农垦实验 中学的王牌老师，她对初中数

16、学教学有 着敏锐的洞察力和精辟的见解，每次听 她的评课，都能从中学到许多先进的教 学思想及方法，从而不知不觉的更新自 己教学理念。我是幸运的，不仅有钱老师这样的 名师做指导老师，更有五位分别来自* 三亚、东方、万宁的跟岗老师做同学。 在一个月的相处时间里，我们之间就各 自学校的教学、管理、生活各方面进行 了广泛的了解、交流，吸取了很多有益 的经验和启示。我们六个人情同姐妹、 吃住一起，互相帮助，共同探讨教学中 的难题。这一个月的朝夕相处，将是我记忆中最亮丽的瑰宝。一个月的学习就要结束了，我不敢 说已经学到了很多，但却知道要学的还 有很多，在今后的教育教学工作中，我 将从以下几方面做起：1、要抓

17、住一切可能的机会进行阅读 和研究，不断增强自己的专业知识，提 高自己的教育教学水平。从实践中学，向名师学，向同行学，学习他们先进的 教学方法和思想。从书上学，学习专业 知识，学习教育教学理论，每学期阅读 两本以上与教育相关的专著，并撰写两 篇以上读后感。提高自身综合素质，在 事业上不断取得进步。2、在教学实践中积极践行新课程理 念，创新教学新思路和新方式，努力做 到有所突破，形成自己的教学特色和教 学风格。注重对自身教育行为的反思， 解决教改新问题，提高教学质量，进一 步提高自己的教学水平和教学效果3、加强教育科研工作，进一步提高 自己的科研水平和科研能力。不断进行教学反思和教学总结，积极撰写

18、教育教 学论文，每年度争取在市级以上刊物发 表论文一篇。并争取在科研上取得一定 成绩。通过学习，提高了我的教育教学设 计能力、丰富了课堂语言评价能力、制 作课件的能力、以及如何评价高效课堂 的能力等？?总之，这次跟岗培训给我留 下了精彩而美好的回忆，它将是我人生 道路上一道最靓丽的风景。我会把在这 里学习到的先进的教学理念与实践知识 带回我校，用于今后的教育教学中，尽 最大的能力来提升自我，完善自我。省骨干教师跟岗学习总结20天的跟岗学习既短暂，又慢长。 短暂在还有很多要学的东西，还有很多 要交流的话题，来深圳20天，没有去逛 过街，没有去购过物；慢长是跟岗学习 安排紧凑，任务繁重，每天一篇跟

19、岗日 志，两篇读书笔记，三篇教学反思，安 排了五场专题报告，二十三节观摩课， 上了两节研究汇报课，真想早点结束。这是一次不一样的学习，仿佛又回到了 学生时代。20天有很多的感触：我们有 感于翰林学校的素质教育，有感于陈昔 安教师的师德教养，有感于深圳青年老 师的敬业与追求，有感于工作室成员的 团结协作，有感于学员之间的关爱与进 步？?。一、有感于翰林学校的素质教育。 翰林学校是一个九年一贯制的学校。学 校非常整洁，这是出乎我们的意料。学 生的卫生习惯很好，就连小学一年级的 孩子，也是如此，他们看到有垃圾，都 会自觉地会捡到垃圾筒里，学校的养成 教育可见一斑。看了三次的升旗议式， 非常震撼，不管

20、是入场还是退场，都是 非常的有序，其中有一次是下雨，我以 为升旗仪式免了，但仪式在教室里举行, 一样的严肃庄重，学生每次见到都会叫 老师好，让人感动。每天下班后，我们 都会去体育馆打球，最让我们震撼的是 学校的乒乓球训练，队员的年龄小，技 术高，而且练得很刻苦。后来罗校长介绍说他们学校是乒乓球训练基地。这几 天，学校的艺术节也在进行。他们学校 的生源一般，但出口很好，排在全区的 前列。二是有感于陈老师的师德教养。没 来跟岗时，我以为陈老师是位长辈级的 教师，一来才知道他与我们都是同龄人， 都是70后。听了陈老师的追寻教育的 梦想，我很受启发。他的职业操守，处 世心态，他的师德教养，业绩成果，无

21、 不让人钦佩，使人折服。他说教室是他 的 避难所”学生使他内心宁静。今天 在绩效工资面前，人人都想少上课，少 干活，而他却象头老黄牛，不知疲倦， 默默耕耘。他在敬业、精业中享受乐业”，对课堂的热爱，对教学的感悟，对 事业的追求，对教育的使命。深深地打 动了我，在浮躁的世态面前，最重要的 是心态和信念。他教育我们，面对大海， 春暖花开，予人玫瑰，手有余香。自己 是一名教研员，指导教学，引导教师的 专业成长是自己的职责，经常与老师打交道，经常帮别 人做嫁衣，没有乐业的心态，没有手有 余香的情怀，是难做好的，领导常说要 提高服务意识，陈老师做了最好的诠释。 陈老师是法学硕士，非历史专业，但主 持历史

22、专业的工作室。这样的人才估计 是凤毛麟角。听了他的九年级的复习课, 让我们大开眼界。他的课教学理念先进, 生活即历史，重视选材的针对性和现实 性，把基础性和趣味性融为一体，关注 学法的指导，把中考复习与提高学生的 素养有机结合起来，既有高度又有深度。三是有感于深圳青年教师的教学追 求。跟岗期间，工作室安排了五节观摩 课例，三节是学校科组内的，两节是其 他学校的。安排了一天做深圳市说课比 赛的大众评委。一天的评委工作，非常 累，从早上八点到晚上六点，25名选手 参赛选手先从学校初赛，再到区里的淘 汰赛，最后参加全市的决赛。这次说课 是主题式的说课，以三维目标的设计与 落实为主题。我们最直接的感受是深圳 的青年教师说课的水平比较高，青年教 师对教学的追求比自己所在地要高，做 评委学到很多东西。特别是看了陈老师 布置的读书任务：教师成长的精神档 案尽管编辑的教师有其他省市的