高三差生补基础(英语)

1、精选优质文档-倾情为你奉上 英语基础知识学习第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isnt），are not（arent）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It h

2、urts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+s，表示“的”，如Sophies world，childrens Day，Japans tomorrow。 3、用名词+of

3、+名词，一般用在无生命的名词上，表示“的，如The soundof music（音乐之声）。第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。第5课1、一般疑

4、问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I dont 或Yes, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Yes , I am Is there any cake in the icebox? No , there isnt 或 Yes , there is3、注意：Your boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，

5、表示“一些”的概念时，用Many而不用some。第6课 1、六个特殊疑问词：what（什么，对什么提问）；where（在哪里，对地点提问）；why（为什么，对原则提问）；when（何时，对时间提问）；who（谁，对人提问）；how（怎么样，对方式提问）。 2、特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句+？。 3、特殊疑问句回答法：把句中的一般疑问句改为陈述句，再加上被提问部分。例：Who am I? Who is she? What is her name? Where do you live?How old are you? 你多大了？ How old问年龄。How long is the rope

6、? 这绳子有多长？ How long问长度。How far is it from A to B? 从A至B有多远？ How far 问距离。What many books do you have? 你有多少书？ What many 对“可数名词的多少”提问。What much is the book? 这本书多少钱？ What much 问价格How often do you visit here? 你多久来拜访这里？ How often 对“频率”提问。第7课 1、现在进行时：它是由主语+be动词+实义动词的ing形式构成的，表示现在正在发生和进行的动作。比如：现在我在讲，你在听。就应该说：

7、Now I am talking，You are listing。 2、现在进行时的否定形式：就是在be动词的后面加Not来构成，这点和be动词的否定式是一样的。 3、两种进行时的基本法：一种与Now连用；另一种是与一些表示一段时间的词连用，表示现阶段正在进行的动作。 4、一般情况下，实义动词是可以直接加“ing”的，但有两种特殊的情况是需要有一些变化的。第一种是像put和get这样以一个元音字母加一辅音字母结尾并重读的实义字母，需双写结尾的辅音字母再加ing，就是putting和getting。第二种是以一个元音加e结尾的实义动词，要把“e”去掉，再加ing，如dance（跳舞），come（

8、来）。第8课 1、动词的过去式：一般的动词后面可直接加“ed”。但是以“e”结尾的动词，直接加“d”；以辅音字母加“y”结尾的词，变“y”为“i”加“ed”；一个元音字母+一个辅音字母结尾的词，且此音节重读，双写结尾的这个辅音字母，再加“ed”。 2、常用过去式时的一些时间状语。 3、过去时的否定和疑问结构。第9课 将来时的表达 1、主语+will+动词原形，如：You will be rich。 主语+be going to+动词原形，如He is going to buy a car。2、否定形式：主语+will not （wont）+动词原形，如You will not be rich.

9、主语+be not going to+动词原形，如Tom is not going to quit smoking.3、疑问形式： Will +主语+动词原形+？ 如，Will you be rich? Be+主语+going to+动词原形+？ 如，Are you going to study English? 第10课 一般现在时1、一般现在时的含义：进行一般性描述。2、动词单数第三人称的变化规则：（1）当主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即在词尾加s；（2）当主语是复数和you时，动词不发生变化；3、一般现在时的否定句：在动词原形前加dont或doesnt。

10、4、一般疑问句和特殊疑问句：（1）一般疑问句：把助动词提前；（2）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。第11课 情态动词1、must用法： （1）表命令：you must not be late again tomorrow!你明天可一定不能迟到！ （2）表对现在推测：they must be playing mah-jong now!他们现在一定又在打麻将！ （3）表对过去推测：look at his red face,he must have drunk a lot.看看他通红的脸，他一定喝了不少酒。2、should用法： 表命令：you should come earlier tomor

11、row!你明天应该早一点来！ You should take it easy.你应该从容接受这件事。3、ought to 的用法： 表命令：you ought to come earlier tomorrow!你明天应该早一点来！4、will和shall的用法： （1）用will you结构，表示请求 Will you turn down the radio a little你能把收音机关小一点吗？ Will you help me with my English?你能帮我学英语吗？ Will you go swimming with me? 你能和我一起去游泳吗？（2）用shall I (w

12、e)结构，提出建议 Shall we go swimming? 我们去游泳怎么样？ Shall we play chess?我们下下棋怎么样？5、would的用法： 它的用法和will相似，只是用来请求更为委婉。 Would you go swimming with me?你和我一起去游泳，好不好？第12课 反意疑问句1、反意疑问句的变化方式： 首先找出陈述句里的主谓语；其次，根据相反原则对主谓进行更改，也就是前肯后否，前否后肯；第三将谓提前即可。注意：如果后面是否定形式时，一定得是缩写形式。 反意疑问句只有这两种形式：前面是肯定，后面否定；前面否定，后面肯定。2、反意疑问句的回答采用“实事求

13、是”的原则，也就是：肯定的答案就是YES+肯定结构；否定的答案就用NO+否定结构。答案要和实际情况相符。这一点和中文的习惯不同。第13课 祈使句1、祈使句一般是“对方”说话，句中的动词一律用动词原形。2、可以用来表达命令，如：Sit down; Stand up3、表示客气的口吻，可以加please这人词，如please listen to me或listen to me ,please.4、后面可带附加结构will you 或 wobt，相当于汉语中的“好吗”，“好不好”，如help me study English,willyou?5、对第一人称或第三人称提出建议可用Let（表示让，允许）

14、结构，即let+人称代词+动词原形，如let me try。6、一般祈使句的否定在动词原形的前面加上dont，如Dont smoke here，当是Lett（或let me）时，可以用另外一种否定形式，即lett（let me）+not+动词原形，如：lett not waste our time第17课 感叹句 感叹句用业表达强烈的感情。它可以由感叹词引导，也呆以由某些单词构成，最常见的是what或how引导的陈述句式及其省略形式，How clever the boy is!(这孩子多聪明啊);What a pity!(真遗憾)此外，一些陈述句加重语气也可以变成感叹句。1.be动词顺口溜:(

15、我I)用am,(你you)用are,is跟着(他he),(她she),(它it),is跟着单数走,复数永远连着are2.一般疑问句:1)由be动词(am/is/are)开头的问句:Is he a pupil?Are you a teacher?2)助动词do/does开头的问句3)情态动词can开头的问句4)动词have/has开头的问句3. 规则名词单数变复数：1)一般情况下，在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es;3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s;4)以“元音字母+o”结尾的词，在

16、词尾加-s;“辅音字母+o”结尾的词，在词尾加-es;5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 顺口溜:妻子(wife)持刀(knife)去宰狼(wolf)，小偷(thief)吓得发了慌；躲在架(shelf)后保己(self)命(life)，半(half)片树叶(leaf)遮目光。 注：roof-roofs写出下列名词的单（复）数形式：boy_butterfly_month_watch_photo_tomato_foot_child_man_sheep_teeth_women_fish_mice_potatoes_radios_knives_babies_boxes_toy

17、s_family_book_horse_glass_tooth_Chinese_knife_bus_box_desk_baby_men_bed_deer_fish_ox_texts_leaf_factory_thief_mouse_deer_German_Englishman_Japanese_apple_toy_chair_student_woman_film_bird_bus_map_hero_dish_class_radio_church_party_4.一般疑问句的否定结构:把not放在一般疑问句的主语之后,即构成一般疑问句的否定结构.eg.Is she not a student?e

18、g.Have you not any sisters?eg.Can she not do it?5.陈述句转疑问句及回答:This is a watch.-àIs this a watch?Yes,it is(不许缩写).No,it isnt(必须缩写).6.陈述句变否定句:This is a watch.This is not(isnt) a watch.9.名词所有/属格:英语的名词有三种格：即主格、宾格和所有格。名词中表示所有关系的形式叫做名词的所有格，意为”的”。所有格有两种形式：一种是在名词后面加s，多用来修饰有生命的东西，eg.Kates dress；另一种是在介词of

19、后面加名词，多用来修饰没有生命的东西，eg.:the window of the room1）s格：如果名词代表的事物是有生命的，那么它的所有格形式就是在这个名词后面加+s，变化规则如下：2）、单数名词词尾+s，复数名词词尾没有s,也要加s，eg.：the boys bag这个男孩的书包 eg.mens room男厕所eg.Toms watch eg.a weeks holiday eg.the childrens bedroom3）、词尾不是s的复数名词，+s若名词已有复数词尾s,只加，eg.：the students books学生们的书eg.the teachers office 4）、

20、在表示店铺、教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它修饰的名词，eg.Lets go to Toms让我们去汤姆家eg.the barbers 理发店eg.the Whites怀特家5）、两个或两个以上的人分别拥有某物时，要在每个人的名字后面加s(分别有)；两个或两个以上的人共同拥有某物时，只在最后一个人的名字后面加s（共有）eg.：Johns and Marys room约翰和玛丽各自的房间（两间）eg.Jonh and Marys room约翰和玛丽共用的房间（一间）6）s所有格所修饰的名词，如果前面已经出现过，再次提到可以省略。eg.：This is Lucys room a

21、nd that is Lilys(room).10、of格：表示无生命的东西的所有格时，不能加s，可以用“名词+of+名词“的结构来表示所有关系，此时，英文的顺序与中文是倒过来的，eg.：the door of the room房间的门 eg.the colour of the book书的颜色eg.the playground of the school这所学校的操场（指点迷津1：在表示“某人的照片”时，of后面要接有生命的事物。eg.:a photo of an old woman一张老太太的照片）(指点迷津2：两个名词连用时，前面一个名词通常要变成所有格即加s来限定后面的名词，而不能直接

22、用一个名词修饰另一个名词。)11(1)人称代词的形式：人称代词根据用法不同而有人称、数与格的变化。人称代词第一人称第二人称第三人称复数单数复数单数单数复数男性女性无性主格I我we我们you你们you你he他she她it它they他们宾格me我us我们you你们you你him他her她的it它them他们所有格my我的our我们的your你们的your你的his他的her她的its它的their他们的(2)人称代词的排列顺序：a.单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称-à第三人称-à第一人称 you-àhe/she/it-àIb.复数人称代词作主语时

23、，其顺序为：第一人称-à第二人称-à第三人称 we-àyou-à they12.对划线部分提问的程序一代（用疑问词代替划线部分），二移（把疑问词移至句首）三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）四抄（照抄其它部分）13.be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。14.基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-th(fourth,sixth)一、二、三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,secon

24、d,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用 f替;(fifth,twelfth)ty将y改成i,th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。15.规则动词加Ed的读音清读t，浊元dt、d后面读id16.before和ago巧记before带在点之前，ago总在段之后。before时态不确定，过去时中用ago。17.be在现在时中与人称的搭配我是am，你是are,is跟随着他，她，它。复数后面用什么，统统都是一个are。肯定句变疑问句口诀“是，情，助”，移向前，主语其后把身安，一般，现在，与过去，do,does,did添在前，再改谓语为原形。最后要把问号点。18.要

25、求跟不定式的动词“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A要求，想要，希望(want,wish,hope,expect,intend,mean)B同意(agree,promise)C意愿(care,hate,refuse)D决定，企图(determine,decide,offer,attempt,try,manage)20.疑问代词：疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词，主要用于询问“何人”、“何物”、“何时”等。疑问代词有who(谁，主格)、whom（谁，宾格）、whose（谁的）、what（什么）,which（哪一个）等,也叫wh-词。（wh-/how开头均为特殊疑问句）疑问代词who谁

26、（主格）whom谁（宾格）whose谁的which哪一个what什么替代范围人人、事、物事、物 (2)疑问代词与所问内容之间的关系如下：a.对什么东西提问/对名字提问/对职业提问/对什么事情提问用whateg.Whats this?这是什么？eg.Whats your name?你叫什么名字？eg.What job do you do?你是做什么工作的？eg.Whats wrong with you?你怎么了？b.对颜色提问用what colour用eg.What colour is you dress?c.对几时几分提问用what timeeg.What time is it now?d.对

27、某班、某年级、某学校、某组提问用what class(grade,school,row)eg.What class/grade/school/row are you in?e.对星期几提问用what dayeg.What day is it today?f.对时间提问用wheneg.When will you go to Shenyang?g.对“某人”提问用who（谁，主格，只能用于对人的提问）eg.Who is that girl?h.对“某人的”(谁的，即询问所有关系)提问用whoseeg.Whose bag is it?i.对地点提问用whereeg.Where are you goi

28、ng?j.对身体状况/交通方式/天气情况/对人的感受/对工作方式提问用how;eg.How are you?eg.How do you go to school?eg.How is the weather?eg.How does she feel?k.对年龄提问用how oldeg.How old are you?l.对数量提问可数用how many，对不可数/价格提问用how mucheg.How many books?Eg.How much sheep?m.对频率提问用how ofteneg,How often do you go home?n.对哪一个提问用whicheg.Which c

29、lass are you in?o.对原因提问用whyeg.Why way did they go?p.whom(谁)，whom是who的宾格eg.Who(m)did you see in the street?（作动词宾语）eg.Who(m) are you talking about?(作介词宾语)专心-专注-专业一般现在时态一般现在时。表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（有时间规律发生的事件）的一种时间状态。基本结构肯定式疑问式否定式否定疑问式I work.Do I work?I do not work.Do I not work?You work.Do you work?You

30、do not work.Do you not work?We work.Do we work?We do not work.Do we not work?They work.Do they work?They do not work.Do they not work?He(She,It) works.Does he(she,it) work?He(She,It) does not work.Does he(she,it) not work?口诀当主语是第三人称单数时 一般现在时 肯定句 主语+动词单三+其他否定句 主语+doesn't+动词原形+其他 一般疑问句 Does+主语+动词原

31、形+其他 肯定回答 Yes，主语+does 否定回答 No，主语+doesn't 特殊疑问句 特殊疑问词+一般疑问句 当主语不是第三人称单数时 肯定句 主语+动词原形+其他 否定句 主语+don't+动词原形+其他 一般疑问句 Do+主语+动词原形+其他 用错结构全句都错，一定要注意。一般现在时动词变化规则：（1）1.以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2.与名词变复数不同，变单三人称形式以o,s,x,ch,sh结尾加es3.一般的动词加s（2）单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。（3）do是一个比较难理解的词，

32、它有三个含义: a)是所有行为动词的总称；b)是助动词，无实义；c)是一个具体的行为动词“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词dont。(4)一般现在时态的标志:always(总是,一直) never(从来不) usually(通常) sometimes(有时候) often(经常) every(每) seldom(很少/不常) every morning/night/evening/day/week(每/天早上/晚上/晚上/天/周) 一般现在时练习题一、 写出下列动词的第三人称单数talk_forget_hope_stop_perform_p

33、lay_say_buy_worry_like_make_take_do_go_reach_love_become_come_drive_shine_leave_wake_ride_write_hike_give_see_swim_stop_plan_get_sit_cut_run_forget_begin_wash_watch_finish_teach_fish_二、用括号内动词的适当形式填空。1. He often _(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _(be) in Class One.3. We _(not watch) TV on Mo

34、nday.4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday.5. _ they _(like) the World Cup?6. What _they often _(do) on Saturdays?7. _ your parents _(read) newspapers every day?8. The girl _(teach) us English on Sundays.9. She and I _(take) a walk together every evening.10. There _(be) some water in the bottle.11.

35、 Mike _(like) cooking.12. They _(have) the same hobby.13. My aunt _(look) after her baby carefully.14. You always _(do) your homework well.15. I _(be) ill. Im staying in bed.16. She _(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _(do) not like PE.18. The child often _(watch) TV in the evening.19.

36、 Su Hai and Su Yang _(have) eight lessons this term.20.  What day _(be) it today? Its Saturday.21 We often _ (play) in the playground.22. He _ (get) up at six o'clock.23. _ you _ (brush) your teeth every morning?24. What _(do) he usually _ (do) after school?25. Danny _ (study) English, Chin

37、ese, math, science and art at school.26. Mike sometimes _ (go) to the park with his sister.27. At eight at night, she _ (watch) TV with her parents.28. _ Mike _ (read) English every day?29. How many lessons _ your classmate _ (have) on Monday?30.What time _ his mother _ (do) the housework?三、按照要求改写句子

38、1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，并作否定回答)3. She likes milk.(改为一般疑问句，并作肯定回答)4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，并作否定回答)5. We go to school every morning.(改为否定句)6. He speaks English very well.(改为否定句)7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)8.

39、John comes from Canada.(对划线部分提问)9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)11. Do you often play football after school?  (肯定回答) 12. I have many books. （改为否定句）13. Gao Shan's sister likes playing table tennis.（改为否定句）14. She lives in a small t

40、own near New York.（改为一般疑问句）15. I watch TV every day. （改为一般疑问句）16. David has got a goal. （改为一般疑问句）17. We have four lessons.（改为否定句）18. Nancy doesn't run fast. （改为肯定句）19. My dog runs fast. 否定句：一般疑问句： 20. Mike has two letters for him.一般疑问句： 否定句：21. I usually play football on Friday afternoon.否定句: 一般

41、疑问句: 划线提问22. Sun Yang usually washes some clothes on Saturday.否定句: 一般疑问句:划线提问: 23. Mingming usually waters the flowers every day.否定句:一般疑问句: 划线提问 24. Tom does his homework at home.否定句:一般疑问句: 划线提问四、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1. Is  your brother speak English?     2. Does he lik

42、es going fishing?       3. He likes play games after class.     4. Mr. Wu teachs us English.     5. She dont do her homework on Sundays.现在进行时态一、概念:现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 结构：助动词 be ( am / is /

43、 are ) +现在分词.二、 现在分词的构成：1.大多数动词后可在动词后直接加-ing Eg:carry-carrying,catch-catching,drink-drinking,enjoy-enjoying;hurry-hurrying ,do-doing , read-reading , think-thinking2. 如果动词以-e结尾,则去掉-e,再加-ing,如come-coming , have-having , make-making,ride-riding,write-writing,take-taking,use-using3. 如果动词只有一个元音字母,而其后跟有一

44、个辅音字母时,将此辅音字母双写,再加-ing,如： hit-hitting,let-letting, put-putting,run-running,sit-sitting4. 如果动词有两个音节,且重音在第二个音节上,则末尾的辅音字母须双写,再加-ing,如: forget-forgetting,prefer-preferring,upset-upsetting试比较 benefit/benfiting, differ/differing,profit/profiting,这些词的重音在第一个音节上,因此其末尾的辅音字母不双写5. 以 -ic 结尾的动词,应先把 -ic 变为-ick,再加

45、-ing,eg: panic/panicking, picnic/ picnicking,但 lie/lying ,die/dying,tie/tying是特殊变化要记住三、句型结构：1.现在进行时的肯定形式、否定形式、疑问形式及其回答,所有变化都体现在助动词 be ( is / am / are ) 上1)现在进行时的肯定形式：主语+be(am/ is/are)+doing+其他成分I am singing . They are writing .2)现在进行时的否定形式:主语+be(am/ is/are)+not +doing+其他成分I am not singing . They are

46、nt writing .3）一般疑问句及回答：be(am/ is/are)+ 主语+doing+其他成分Am I singing ? Yes ,you are . / No ,you arent .Are they writing ? Yes ,they are . / No ,they arent .4)特殊疑问句及回答:特殊疑问词+be(am/ is/are)+主语+doing+其他成分What are you doing ? We are playing (要求就提问内容具体回答).2. 缩写形式如下:I am-Im You are-Youre He is-Hes She is-Shes

47、 It is-Its We are-Were They are-Theyre四.现在进行时态的标志:look,listen,now(可判断是现在进行时态)现在进行时练习题一、写出下例动词的现在分词形式 1）give_2）use_3）move_4）skate_5）draw_6）tell_7）ring_8）wear_9）get_10）put_11）hit_二、用现在进行时连写句子 1）Li Ping;learn;to;speak;English; 2）it;rain;now 3）they;watch;a football match;on TV 4）he;look;out of the window; 5）look;the dog;sleep; 6）listen;the baby;cry;7）they;have a meeting;at seven o'clock8）the students;prepare for;an English test;now; 三、将下例句子改成一般疑问句 1）Mike is climbing the hill。 2）We are having an English lesson now。 3）Li Ping is jumping like a monkey。 4）The students are reading the text now。 5）