巴拉格歹中心校岗位设置方案复习进程

1、巴拉格歹中心校岗位设置方案为深化学校人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据教育局关于印发科右前旗教育系统事业单位岗位设置管理实施方案（试行）的通知（旗教发2010号）和上级有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、学校基本情况1、单位名称：巴拉格歹中心校（以公章为准）。2、拨款形式：全额拨款；3、机构规格：股级（科级、畐U科级）；4、内设机构：教务处、政教处、总务处、工会、团、少先队等；5、已审批的教职工编制：94个，其中管理岗位个，专业技术岗位84个，工勤技能岗位10个；6、现有人员情况：现有教职工_93人，其中：管理人员人；专业技术人

2、员92人;工勤技能人员丄人；7、单位主体：以专业技术岗位为主的事业单位；&主要职责：按照国家的教育方针，坚持正确的办学方向，并按照区、盟、旗教育行政部门的指导性课程标准和旗教育主管部门制定的教学计划要求，进行教育教学活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展；9、主要任务：实施小学（初中）阶段义务教育，促进基础教育发展。促进教师专业发展，进行课题研究及学术交流。相关社会服务等工作；二、岗位设置的指导思想和主要原则（一）指导思想转换用人机制，建立符合我校实际的充满生机活力的选人、用人管理制度。全面推行岗位设置管理制度，因事设岗、以岗定责、竞争上岗、全员聘用。实现学校人事管理由身份管理

3、向岗位管理转变、由固定用人向合同用人转变。进一步完善专业技术职务聘任制，实现教师结构的宏观调控和教师资源的优化配置，创造公平、公正的竞争环境，努力促进学校各项事业持续健康发展。（二）主要原则1、坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2、坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；3、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；4、坚持科学合理、精简效能的原则；5、坚持改革、发展、稳定相关协调的原则。三、拟设置岗位、名称、等级、数量情况（一）管理岗位的名称、等级、数量管理岗位_个，占学校岗位总数的%。其中六级个，七级个，八级个，九级个，十级个。（二）专业技术岗位等级、数量及结构

4、比例专业技术岗位92个，占学校岗位总数的97.87%。1、高级专业技术岗位2个，占专业技术岗位比例的2.17%;其中：五级岗位个，六级岗位J个，七级岗位_J个；2、中级岗位86个，占专业技术岗位比例93.48%。其中：八级岗位26个，九级岗位34个，十级岗位26个；3、初级岗位_5个，占专业技术岗位比例5.43%。其中:十一级岗位卫个，十二级岗位2个。（三）工勤技能岗位等级、数量及结构比例工勤技能岗位J个，占学校岗位总量的1.1%。其中：技术工一级（高级技工）个，技术工二级（技师）个，技术工三级（高级工）1个，技术工四级（中级工）个，技术工五级（初级工）个，普通工岗位个。四、实施方法、步骤及组

5、织领导（一）工作领导小组组长：王德山副组长：王洪志季海军包国柱邢广会成员：孙宪华张学万白锁军黄永明贺庆波（二）实施方法与步骤1、学习动员：及时组织全校教职工学习有关文件精神，安排部署学校岗位设置管理实施工作。成立学校岗位设置管理实施工作领导小组，小组成员进一步认真学习领会有关文件精神，准确把握政策，规范操作程序。2、制定方案：严格按照上级有关政策规定和文件精神，结合学校核定编制数，核准的岗位总量，结构比例和最高等级限额，拟定出学校岗位设置管理实施方案和岗位说明书，并提交到学校教职工大会进行讨论通过，经”领导小组”上报。3、岗位聘用：将上级核准批复的岗位设置方案进行公布，根据要求开展岗位聘用，签订聘用合同。4、具体措施：一是加强领导，由工作领导小组具体协调实施工作中的一些实际问题，切实做好教职工的政治思想工作，积极与上级有关部门沟通，取得支持和指导；二是严明工作纪律，岗位设置工作涉及到每位教职工的切身利益，在工作开展期间要求全体教职工，既要高度重视，又要正确对待，安心工作，保证学校内部和谐，工作秩序井然。三是严格贯彻执行上级有关政策规定，既要维护国家政