名师工作室年度工作计划

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.名师工作室年度工作计划篇一：名师工作室个人工作计划XX XX年度个人工作计划杨萍通过上一年度在名师工作室的学习，我收获颇多，下一年度能够在名师工作室继续学习，我认为是我的荣幸，能在名师的指导和引领下，切实提高教育教学水平和实践能力，同样是我的骄傲。我认为只有出色的完成一切工作，我才有更多的机会在名师工作室这个平台继续深造，才能有机会完成从一名普通的教育者到优秀教育者的蜕变。所以我将努力立足于名师工作室这一平台，虚心学习。因此特制定下一年度个人工作计划：一、工作目标1、深化“阅读教学”研究根据新课标的要求，漾濞县名师工作室在下一

2、年度准备开展研究的课题是“阅读教学训练”。在语文教学中除了作文这个难点外就要数阅读最难掌握了，同时阅读也是语文试卷中占分较大的一块内容，更是学生语文学习中的难点。因此我将会与主持人、各成员、学员密切配合，认真研究阅读教学中存在的问题及解决的对策、建议，同时立足于学生实际，以学生实际为出发点，恰当选文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.取阅读教学训练点，从而让学生在课堂中轻松、高效的学会阅读训练技巧，让阅读不再成为学生心目中的难点，让学生在阅读中获得高分。2、通过总结，提炼适合个人的教学风格和特色在名师工作室优质理念的引导下，切实提高自身阅读教学的理论基础，提高对小

3、学语文阅读的理解和认知，并在此基础上和成员、学员们一起研究课堂、研究课题、进行专题研究并根据自身特点和针对学生水平提炼出适合我自己的教学风格。3、强化团队作用，发挥工作室及个人的辐射作用加强培训，努力挖掘自身潜能，将所学知识恰当的运用到我的课堂实践中，并和成员、学员们一起共同研究，充分发挥名师工作室的团队作用，找到最适合本县或本校实际的教学方法，并将所学知识在本校广泛传播，让其他教师也能分享到我们的资源，大家一起共同努力将本班、全校乃至全县的语文阅读水平带到一个更高的起点。二、工作内容1、 下一年度名师工作室研究的重点是“阅读教学”，我会根据主持人制定的工作室工作计划和工作目标以及结合个人实际

4、制定出一套适合自己的个文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.人工作计划，并按照此计划完成下一年度工作。2、按照工作室规定的学习时间，积极参与工作室的课堂教学实践活动。工作室集中学习时间分别是10 11 月份和 45 月份，虽然每次的学习时间都非常有限，但我会全身心的投入到工作室培训当中并积极努力的聆听名师示范课，在示范课的引领中吸取精华， 将吸取的精华与自身实际、学生实际紧密结合，找到最佳的教学方案。通过与成员、学员老师的交流、沟通找到最适合学生的教学方法，并将此教学方法运用于课堂实践，帮助学生解决阅读教学中的难点，以此来突破以往传统的阅读教学模式，只有这样才符合

5、新课标下的教学要求。3、主持人根据名师工作室的目标和计划，将会给所有的成员和学员老师执教四节示范课。这四节课实际上就是真正的名师示范，这个课堂也是最有营养价值的课堂。所以我会在这四节课中认真听课，聆听主持人的教育思想和实践经验，做好听课记录，并学习主持人示范课的教学设计方法，与学生的沟通方法，引导方法，执教方法等。并将所听的内容仔细记录、所学知识耐心领悟，挖掘主持人更深层次的东西，分享主持人的教育智慧，努力做到真正的学以致用。4、所有的成员老师同样也会将他们优秀的教学设计以示范课的形式进行展示。无论是在集中研修期间还是在校内文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.课

6、堂教学实践时，这些课程都是值得去学习的。在积极做好听课记录的同时，我还要进行课后反思，想一想听课时自己听到了哪些值得我去学习的东西，为什么我会没有想到成员老师所想到的方法，之后将自己的想法进行总结，写出课后反思。只有经过学习、研讨、反思才能使自己收获到更多的知识。5、对主持人和成员老师的课进行总结反思之后，我将把培训所学的知识和自己的独立思维方式想结合设计出十节阅读教学设计，并在校内其他班级、本班级或以公开课的形式和活动进行实践，这十节课就是检验我培训成效的依据，以此达到学员间相互学习，提高自身教学水平的目的。只有这样才能将所学知识真正用于实践，进一步领会名师工作室开展阅读教学的真正意义。6、

7、认真撰写名师工作室要求的各种材料。包括个人年度工作总结、 下一年度工作计划、 教学论文（包括教学设计、教学案例、教学反思、经验总结等）。认真做好以上记录，才能促进自身内涵的发展，并争取在县内成为学习方面的先行者。通过教学设计、听课、评课、反思等途径，使这些资料成为名师工作室的教育教学研究的第一手材料。7、在名师工作室的指导和校内教研室的支持下，将阅读教学培训的知识、方法在全镇各小学进行辐射示范，让没文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.有参加培训的老师也能分享到阅读教学的优秀资源，并尝试将此方法贯彻到课堂实践中，形成优质资源共享，以便进一步体现出工作室在教育教学、

8、教学研究方面的指导价值。同时也能使我们相对落后、教学资源匮乏的教学地区的教学质量得以提高，学生能够从刻板的教学方法中走出来，接受到不同类型、灵活多变的教学模式。三、工作方 ( 转载于 :小 龙文档网: 名师工作室年度工作计划 ) 法1、采用现代多媒体技术。在课堂教学实践中将多媒体技术与传统教学方法相结合是目前最理想的教学模式，不仅能使信息时代下现代多媒体技术发生最大功效，也能摒弃传统教法中不适应当今社会的一些教学方法。同时在课后教师也能广泛运用现代信息技术查阅相关资料，获取优质教学资源和优秀教学方法，达到资源共享的同时提升自身的素质。2、积极参加名师工作室的理论学习、专题研修，认真学习现代先进

9、的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，丰富自身的理论素养。努力完成工作室要求的教学设计、案例反思等，促进自身的全面发展，为以后的课堂教学奠定坚实的基础。3、通过示范课、观摩课的学习，及时总结经验，不断文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.反思，在反思中使自己的思想观念不断转变，努力争取在课堂上多实践、多锻炼、多展示，在总结、实践、反思中寻找到最佳的教学方法。四、工作措施及途径1、参加专题讲座，专题研究2、观摩优质教学录像资源3、研究主持人示范课4、学习成员老师示范课5、自行展示研讨汇报课6、积极参加工作室组织的课堂教学竞赛7、撰写心得体会、教学反思五、工作成效

10、与成果1、工作成效（ 1）通过在工作室的学习，主持人的引领，成员老师的指导，提高自身阅读教学的水平。（ 2）通过观摩学习，将名师精华与自身实际、学生实际相结合，找到适合自己的阅读教学方法。（ 3）通过培训学习，切实提到学生的阅读水平，让学生通过轻松愉快的学习方式掌握阅读技巧。篇二：数学名师工作室个人年度工作计划小学数学名师工作室学员XX-XX 学年第一学期学习计文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.划本学期 ，我有幸被推荐参加楚雄州小学数学名师工作室的学员，与很多的其他学的学校的老师共同研究有关小学数学有效课堂的教学，感到无比兴奋，这学期我将继续以“名师工作室”为

11、平台，积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他成员的先进的教科研思想理念。严格要求自己，刻苦自律，按时完成研修任务，提高科研意识和研究能力。抓住与名师交流的机会，在实践中积极探索、积累、突破、更新，争取成为一名真正意义上的名师。一、指导思想严格执行楚雄州省级小学数学 “名师工作室”的管理规定，以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员、学员的教学

12、中，让名师工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的前沿阵地。二、个人发展目标1. 虚心向名师学习，在工作室与其他学员合作交流，文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.共同成长；遵守工作室管理制度；做好各种研修记录，提交研修总结。2. 在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。 每学期在校内进行 1 次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录；3. 不断钻研教育教学理论。每年征订一本教育教学理论书籍，一年内至少要读两本教育著作，并认真记好学习笔记，奠定理论基础。4. 积极参与工作室课题

13、，积极参加各级、各类教学业务方面的竞赛，努力取得好成绩。每学年至少要撰写1 篇论文或教学设计，并积极向校级、市级以上刊物投稿。5. 深入课堂多听其他老师们的课，观看数学名师的教学视频，多聆听专家讲座报告，以此拓宽视野、提升素养。三、学期主要研究内容1. 深入研究自己所教的新课标小学数学教材，研究其编排体系特点、内容、方法等，能博才众长，正确把握教材的意图，提高自己的课改水平。2. 了解小学数学教学的新成果与新视点，明确数学改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更加生动活泼，全面、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.

14、有效提高课堂教学效率。3. 积极主动与课标对话、与教材对话、与同伴对话、与学生对话、与专家网友对话，以此排查问题、拓宽视野、提升素养。同时做到根据工作室的研究项目积极收集并上传与研究内容相关的教学资源。四、本学年工作安排年 10月（ 1）学习楚雄州省级小学数学名师工作室管理规定（2）参加楚雄州省级小学数学名师参加工作室启动仪式及首次教学研讨活动。（ 3）制定和讨论李春琪工作室活动计划。（ 4）修订和完善工作室活动计划。年 11月（ 1）召开学员会议， 明确各自的职责、 任务、及近期、中期和远期目标；（2）组织工作室学员互相听课、说课、评课。（ 3）组织工作室学员赴上海参加上海、安徽、云南、浙江

15、“激自主探究之智慧，杨高效课堂之风采”四省联合教学展示研讨活动，并上研讨课一节年 12月（1）组织工作室学员观看全国数学课赛教学录像。文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.（ 2）工作室成员李春琪作一次教育教学专题讲座。年 1 月工作室成员、学员进行自我总结，找出优点和不足，再学习、再实践。年 2 月工作室成员、学员利用假期进行学习，参加上级安排的相关培训、学习，自己阅读教育专著。要求至少读完第56 号教室的奇迹、给教师的建议两本专著。年 3 月开展青年教师的课堂教学及教学基本功竞赛，所有学员参加此项竞赛活动。年 4 月组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排

16、的集中活动。年 5 月各学员上报自己取得的阶段性成果，由李春琪进行汇总上报楚雄州省级小学数学名师工作室年 6 月（ 1）组织学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。（ 2）召开名师工作室学员会，畅谈投身工作室的收获文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.与感悟。年 7 月（ 1）组织工作室学员参加楚雄州省级小学数学名师工作室安排的集中活动。（ 2）自我总结、反思、提高。篇三： XX年名师工作室工作计划XX 年名师工作室工作计划为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划

17、。一、指导思想注重精神引领，注意焕发成员自身的激情与智慧，尊重名师成长的规律。注重个体差异，注意成员之间的取长补短，在合作中实现共融共长。按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与运用相结合、反思与提升相结合的原则，在课题研究、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动过程中，让工作室成员在互动交流中拓展， 在群体研究中磨合，在实践反思中提升，逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力，让名师工作室真正成为名师成长的摇二、发展目标文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.使工作室全体学员在职业道德、专业知识、 学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有

18、明显改进和提高，成为高素质、高水平、高能力的具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。三、工作任务及措施（一）加强业务学习，提高自身素质1倡导自主学习与阅读指导，为工作室成员订阅相关书籍，为工作室课题的开展提供理论及实践的指引，每学期工作室成员研读1 本教育教学类书籍，并结合各自学校和自身教学实际，撰写教育随笔，学期结束时进行交流。不断提高学习效果和对教育的认识。2认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。3认真学习教育学、心理学，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。4认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对

19、个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。5充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。（二）深化教学研究，提高教学效率1做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。2认真搞好课例研究。以优质高效

20、课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。3加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。（三）拓展发展渠道，提高反思能力1加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。2举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.的经验，并督促骨干教师