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文档简介
1、第八课 玩偶大本营（教学案）（湘教版美术三年级上册）学校：高兴小学 执教老师：欧凌燕一、教材分析本课以童话寓意的“玩偶大本营”为课题切入，以儿童喜欢的玩偶为制作的表现内容，让儿童在尽兴地“做”和“玩”的学习活动中充分体验美术创造的无穷乐趣。二、教学目标1.充分培养学生的自主学习，动手能力，创新意识和互助合作的精神。2.运用手工的基本方法制作玩偶。3.在游戏中发展语言表达和表演能力。4.培养对传统工艺的热爱。三、教学重点鸡蛋偶的制作方法。四、教学难点材料的恰当运用以及鸡蛋偶的形象设计。五、教学准备教师：制作好的鸡蛋偶。学生：鸡蛋壳两个，马克笔，彩色毛线，胶水，橡皮泥，硬纸片，剪刀。六、教学思路总
2、教学思路：表演激趣联想构思制作基本形表现创造表演评价活动1.创设情境方法指导表现制作评价延伸活动2.构思设计自主探究合作创造表演赏评七、教学过程活动1：1.创设情境，激情导入教师通过两个已制作好的鸡蛋玩偶来表演一段有趣的对话情境，把学生带入“玩偶大本营”，启发他们的学习兴趣，使之主动地进入“活动一”的学习。2.范例制作，方法指导教师进行范例制作：鸡蛋玩偶小企鹅QQ的制作用铅笔在去掉内部蛋清与蛋黄的鸡蛋壳上画上小企鹅的形象。用黑色的马克笔将小企鹅身上黑色部分的羽毛画出来，在用桔黄将企鹅的嘴巴上好颜色。在硬纸片上画好企鹅的翅膀和脚，上好颜色后，将其剪下，贴在企鹅蛋壳玩偶的身体上，这样一个鸡蛋壳制作
3、的小企鹅就完成了。3.表现制作，评价延伸学生根据教师的讲解与引导，制作好小企鹅。教师对优秀作品进行评价并且延伸一些相关的课外知识。活动2：1.构思设计，方法指导在活动一的基础上，教师复习上次的制作方法及步骤，并再次给讲解制作的重点和制作方法后，要求学生重新设计制作一个新的鸡蛋玩偶的形象，先把其画在自己的草稿纸上（同时带入卡通形象的设计方法和卡通形象面部表情的表现方法，如：不同形象不同表情各个五官的画法），然后将其转变成实物。2.自主探究，合作创造学生以两个为一组，进行合作创造，自主探究，动手制作自己设计好的玩偶。教师并要求每组给制作出来的两个玩偶编写一段有趣的对话。3.表演赏评教师选出优秀的作品，请学生上台进行表演，然后请学生互评，教师补评，总结。八、教学反思1.课前布置学生准备好蛋壳，建议学生用软一点的餐巾纸包好，放入一个小盒内，以免携带时蛋壳破碎。2.做好的鸡蛋玩偶提示学生想办法平稳放置进行展示。3.教师应该注意
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