教学设计（韩军梅）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级八年级教学形式多媒体教 师韩军梅单 位卫辉市实验中学课题名称八上Revision of Unit3 Topic1学情分析1.经过一年多的英语学习，学生有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。 2.本单元学情剖析：本课课型为综合课。主要采取任务型教学法和小组合作的学习策略，帮助学生复习重点句型，以便学生能比较好地运用到写作中。教学目标根据英语课程标准关于总目标的具体描述和英语教学大纲的规定，结合第三单元第一话题的教材内容，

2、我将本课的教学目标细分为知识目标、能力目标、情感目标三大方面： 知识目标: 谈论个人的兴趣与爱好。学会表达自己喜欢和不喜欢做的事。熟练使用不同句式谈论爱好,如:l like/love/I enjoy/ I prefer/ I am fond of/ I am interested in 掌握used to 句式的变化,提高综合运用语言的能力. 能力目标: 在小组合作、交流过程中提高语言技能，综合运用语言的能力。着重培养学生英语语言的表达和组织能力，归纳、总结能力及写作能力。 情感目标：培养学生学习英语的浓厚兴趣及良好的兴趣爱好和对生活、未来的一种积极态度。在学习中敢于用英语来表达自己的看法，培

3、养大胆实践的精神。培养学生积极向上的情感，活泼开朗的个性，为学生的终身发展奠定基础。 3教学重点、难点 重点：巩固使用谈论爱好的句式及used to 句型。 难点：如何把书中有关爱好的信息和同学谈论中有用的素材进行加工整理，写出表达个人爱好方面的文章。 教学过程Step 1 Warming-up 2 Let the students enjoy the teachers photos ,then guess whats the teachers hobby? (设计说明: 由欣赏照片引入复习课的话题,拉近了师生之间的距离,让学生对老师有一种亲切感.) Step 2 Task 1 (The fi

4、rst round) Talk about your own hobbies Get them to talk about their hobbies in groups. (some hints: I love/like/I enjoy/I prefer I am interested in./I am fond of) (设计说明: 从复习本单元重点的句式入手,任务简单,可操作性强。让学生先进行小组讨论，给他们留出谈论的时间，通过小组之间学生的合作形式帮助表达能力弱的同学。同时伴随小组竞赛,以闯关形式进行比赛。激发他们参与比赛、竞争的意识及用英语表达的能力。) Step 3 Task 2

5、(The second round) Why do you have this hobby? Have them go on talking about why they have these hobbies in groups. They had better make up a short dialog . （设计说明：任务设计较前一个难度增大，不再仅是简单句式的练习，需要用英语的思维表达自己的想法。小组合作可增强信息的广度和深度。） Step 4 Task 3 (The third round) Make a survey Let them collect their classmate

6、s information and give a report to the class. namesUsed toNowReason ABCI（设计说明：此任务是前一个话题有引申和补充。同时又突出了本话题的另一个重要语法项目。即：used to 的练习和使用。小组合作可锻炼学生的语言组织能力。） Step 5 Task 4 ( The fourth round) Write five sentences Then let them check the work. Show it to the class. Names Hobbies and reasons Li Ming Listen to

7、 the rock music and it helps him relax Maria Collect dolls just for happiness Li Tao Read books and it can help him learn knowledge I （设计说明：该项任务是本节复习课的升华部分，在前面几项任务中，学生锻炼语言表达能力、组织能力之后，来检测一下写的功底。夯实基础知识，加强语言的准确性。） 板书设计 Revision of Unit3 Topic 1 I like/love Used to I enjoy I prefer Hobbies I am interest

8、ed in now I am fond of 作业或预习依照下列问句，以My Hobbies为题写一篇60词左右的短文。1. What hobbies did you use to have? Why did you like them?2. What hobbies do you have now? Why do you like them?3. What different hobbies do you have in different seasons?自我评价本课以谈论爱好为主线，采用任务型教学法，设计梯度不同的任务来引导学生对本话题进行系统的复习，并始终伴以闯关比赛的形式进行，让学生在竞赛中完成任务，并在此过程中实现三维目