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文档简介
1、 养习惯,树态度!授课学案学生姓名: 授课教师: 龚金宇 班主任: 科目:五年级数学上上课时间: 2016 年 月 日 时 时跟踪上次授课情况上次授课回顾 完全掌握 基本掌握 部分掌握 没有掌握作业完成情况 全部完成 基本完成 部分完成 没有完成本次授课内容授课标题小数的乘除法学习目标1. 能够熟练的计算小数的乘除法2. 平方米、平方千米、公顷的换算单位重点难点联系实际生活,解决问题授课内容小数的乘除法小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出
2、积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数(P4、5):意义就是求这个数的几分之几是多少。如:1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
3、0; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。4、求近似数的方法一般有三种:(P10)四舍五入法;进一法;去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。保留一位小数,表示计算到角。6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘
4、法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)小数除法8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算。如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算。9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除。,
5、商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除,商0,点上小数点。如果有余数,要添0再除。10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足。11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。12、(P24、25)除法中的变化规律:商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变。除数不变,被除数扩大,商随着扩大。被除数不变,除数缩小,商扩大。13、(P28)循环小数:一个数的小
6、数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。 循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。如6.3232的循环节是32. 14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。一、填空. 1 0.98÷0.7 =( )÷7
7、 2.3÷0.15 =( )÷15 5.8×2.4=0.24×( )2用10千克小麦可磨面粉8千克,平均每千克小麦能磨( )千克面粉。3一只大象重5.1吨,是一头牛体重的15倍。这头大象比这头黄牛重( )吨.42.252525的简便写法记作(
8、 ),它的循环节是( )。51.984保留整数约是( ),精确到十分位约是( ),保留两位小数约是( )。6在下面的里填上“”、“”或“”。 4.5×0.64.5 2.76×1.521.52 4.32÷0.2
9、4.32 1.96×11.96 8.95÷1.58.95 5.2×0.85.2÷0.8 6.3÷2.1 6.3×2.17. 李明从学校到少年宫,每小时走4.5千米,0.6小时可以到达。如果每小时只走3 千米,要( )小时才能到达.8.
10、;一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5,原来这个两位小数最小是( )。9. 木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条,如果每锯一段要3分钟,把这根木条锯完需要( )分钟。10. 服装厂有300米布,每套衣服用布3.2米,这些布最多可以做( )套衣服。 11.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个( )加数的和的简便运算. 12.小数乘以整数的方法是,先把小数看成( )。再按整数乘法算出积,
11、然后看因数有几位小数,就从积的右边数几位,点上( ),并去掉小数点后末尾的零. 13. 3.8扩大( )倍是38. 78缩小( )倍是0.078. 90缩小1000倍是( ). ( )缩小10倍是4.6.
12、0; 13个0.25是( ). 0.25的8倍是( ).14. 0.24×15运算时先把0.24看作( ),第一个因数就扩大了( ),运算结果必须缩小( ),才能得到0.24×15的积. 二、不计算,把乘积相等的算式用线连起来. 570×16 &
13、#160; 5.7×160 0.057×1600 57×1600 57×16 5.7×16
14、0; 0.57×160000 5.7×1600 三、列竖式计算. 0.26×7 3.105×18 63.08×25 11.4×19
15、 3.8×5 0.59×4 四简便计算: 2.5×1.25×32 4.8×101 4.4×25 3.8×10.1
16、; 2.64÷5÷0.2 14.9×3.3 +14.9×7.7 0
17、.23×24 2.3×8.6-23 五.选择题:1两个因数都是0.36,写成算式是( )A 0.36×2 B 0.36×0.36 C .036 0.362与0.3×1.21的积相等的式子是( )。 A 3×1.21
18、60; B 12.1×0.03 C 3×0.1213下列小数是无限小数的是( )。A 3.96 B .6.8501 C 7.5014如果一个两位小数的近似值是3.6,那么这个数的最大值是( )。A&
19、#160; 3.64 B 3.66 C 3.59六、判断对错。(1)两个小数相乘,积一定比这两个小数都要大。 ( )(2)9.8除以0.5,就是将9.8扩大2倍。 ( )(3)两个小数相乘的积一定大于1。 ( )(4)一个小数去掉小数点后比原数大11.7,原数是1.3。 ( )(5)甲数除以乙数的商是3.6,把甲数扩大10倍,乙数不变,那么商是36( )(6)在一个数的末尾添上两个“0”,这个数一定扩大了100倍。 ( )(7)在小数加、减、乘、除计算时,都要把小数点对齐。
20、( )(8)低级单位改写成高级单位数要除以进率。 ( )(9)两个数的差是15.8,如果被减数减少3,减数增加3,它们的差不变。 ( )(10)“1.6×0.35×5=0.35×(1.6×5)”是运用了乘法的交换律和结合律。( ) (11)0.6时等于6分。( ) (12)一个数的1.02倍比原来的数要大。( ) (13)两个因数的小数位数的
21、和是4,积是4位小数。( )七、应用题 1、五年级1班有64人,学期结束,全班同学与两位老师合影。照相费用是15元,送5张相片,另外冲洗相片每张1.5元。如果合影的每个人都要一张相片,一共要花费多少元?2、赵明有一份资料要复印25页。根据左边的价格表,算一算赵明选哪种印法更省钱?项目价格复印每页0.40元速印每页0.20元,30页起印,每次另加制版费2.00元3、一辆汽车从甲地到乙地,先行了1.2小时,每小时行80千米;再行了2小时,每小时行90千米。这辆汽车的平均速度是每小时多少千米?4、甲乙两地相距360千米,一辆汽车从甲地开往乙地,用了5小时;返回时用
22、了4小时。这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米?5、甲乙两地相距360千米,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行72千米;返回时每小时行90千米。这辆汽车往返的平均速度是每小时多少千米?6、甲数与乙数和是72,乙数与丙数和是90,甲数与丙数和是82。甲数、乙数、丙数分别是多少?7、小明、小东与小亮三个人称体重,小明与小东共58千克,小东与小亮共63千克,小明与小亮共65千克。三个人的体重分别是多少千克?8、一个长方形的面积为18.6平方米,把它的长扩大到原来的1.6倍,宽不变。扩大后的长方形面积是多少平方米?9、修一条水渠,原计划每天修0.24千米,实际每天比原计划多修0.06千米。12天后还差
23、0.4米没有修。这条水渠有多长?10.瓶里装满水,连瓶称1.2千克,把瓶里的水倒去一半,再连瓶称是750克。瓶重多少千克?11 2台抽水机3小时可以浇地1.2公顷,照这样计算,2台抽水机7小时可浇地多少公顷? 12学校买回一批体育用品,买18副羽毛球拍用去462.6元,买25副乒乓球拍用去462.5元,每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元? 13. 两列火车同时从甲、乙两地相向而行,4.2小时在途中相遇。已知慢车每小 时行驶80千米,快车的速度是慢车的1.5倍。甲、乙两地相距多少千米? 附加题:1.一个剧场设置了20排座位,第一排30个座位,以后每一排都比前一排多2个座位,这个剧场一共有多少个座位? 2爸爸、妈妈带小明游公园,买门票共用去10.5元,已知一张大人票价与三张小孩票价相等。一张大人票多少元?课后作业学生姓名: 授课教师: 龚金宇 班主任: 科目:五年级数学上上课时间: 2016 年 月 日 时 时授课标题小
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