密度知识的应用教案

1、 5.3密度知识的应用 【教材分析】 本节的主要内容是应用密度公式求物质的密度，应用密度公式的变形公式求物体的质量或体积，通过查密度表鉴别物质，练习用天平和量筒测定物质的密度。【教学目标】知识与技能：1.学会用天平和量筒测量物质的密度。2.能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。3.会查密度表，了解常见物质的密度。过程与方法：4.通过动手实验，学会利用物理公式间接地测定物理量的科学方法。5.培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。情感、态度与价值观： 6.通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，感受物理知识在解决实际问题中的价值。

2、【教学重难点】重点：1.通过密度表进一步认识密度是物质的一种特性。2.让学生经历利用天平和量筒测定物质密度的实验过程。3.运用密度公式及其变形公式解决实际问题。难点：解题的规范性【教学准备】天平，量筒，砝码，烧杯，硬币，盐水，细线，课件等【教学课时】1课时【教学过程】一、引入新课 课件展示问题和图片1、问：什么叫物质的密度？怎样测量物质密度？2、问：一个金戒指怎样知道这块金牌是不是纯金的？一卷铝线，不用尺量，怎样知道这一大卷铝线的长度？请你观察课本图5-12图，怎样知道雕塑的质量呢？师：用前面学过的密度知识就能解决这些问题。二、新课教学：（一）、一些物质的密度值1、学生阅读密度表，了解一些物质

3、的密度？ （1）、要求学生记住水的密度值：1.0103kg/m3，表示体积1立方米的水，质量是1.0103kg。读作：水的密度是1.0103千克每立方米。 （2）、阅读密度表，发现什么问题 对于同一种物质，如水在不同的状态下，密度不同，物质密度与温度、压强有关；密度相同的不一定是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都 是0.9103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8103kg/m3；金属固体的密度较大。2、完成左边的填空（1）1m3的铁的质量是多少？ m=v=7.9103kg/ m31 m3=7.9103kg（2）0.1 dm3的酒精的质量是多少？ m=v=0.8103kg/ m3110-3

4、 m3=0.8kg (3)0一标准大气压下，1g氧气的质量是多少？ 3、回答课本121页上的问题（二）、密度知识的应用1、鉴别物质 =m/v只要用测出物体的质量和体积，就可利用这个公式求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这物体是由什么物质制成的。【实验】用天平和量筒测固体和液体的密度 教师先用课件进行实验的理论指导，后学生实际测量。【例1】一枚第25届奥运会的纪念币，它的质量为16.1g，体积为1.8cm3。试求制成这种纪念币的金属的密度，并从密度表中找出它是那种金属。教师示范怎样规范解物理计算题已知：m= 16.1g0.0161kg=1.61x10-2kg V1.8cm30.000001

5、8m3=1.8x10-6m3求：解： 答：制成这种纪念币的金属密度为8.9 x 103kg/m3。由密度表可知，这枚纪念币是铜币。2、利用密度知识求物体质量。 m=V其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。【例2】某地有一水库，已知它的最大容积为7.5x106m3，那么，这个水库最多可以积蓄多少吨水？3、利用密度知识求物体的体积 V=m/【例3】某城市有一座大理石雕塑，如图所示，已知其质量为18.5t，它的体积是多少？(大理石的密度取2.5X10kg/m) 要求学生仿照教师上述解题过程，解答该题。【拓展】这卷铝线的质量是

6、5.4kg，横截面积是2mm2,求它的长度。分析：要得出铝线的长度，可先测出铝的质量，后据V=m/求出体积，再由V=SL得出公式L=V/S就可求出这卷铝线的长度。教师介绍解题方法，学生练习作答。三、练习1、一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：石油的密度；这辆运油车所装的石油的质量。2、一个质量是40g的容器，装满水后质量变为140g，装满油后质量变为120g。求油的密度？3、小明和同学一起参观烈士陵园。他们观察到一块花岗石纪念碑，经测量得知，高4m,宽80cm，厚50 cm，计算它的质量是多少(= 2.6103kg/m3)有机会的话参观调查你见到的纪念碑并实地测量，计算这个纪念碑的质量是多少。4、有一个铁球的质量是316g，体积是60cm3，问这个铁球是实心的，还是空心的？如果是空心的，那么中空部分体积是多大？5、一只瓶子能装2kg酒精(=0.8103kg/m3),如果用来装满水，那么瓶内水的质量是多少？四、小结：密度知识的应用1、鉴别物质； 2、物体质量； 3、求物体的体积。五、作业 基础训练5.3节内容六、板书