下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、六英期中质量分析本次期中考试已经结束，翻阅着学生的试卷，看着学生的成绩，心头沉甸甸的。本次考试成绩实不理想:最高分97分，最低分仅为27分，平均成绩72.9，位居全镇第三，与兄弟学校还有一定的差距（全镇平均最高分74.47）。未完成学校规定的目标任务。先从以下几方面认真分析成绩之后的原因：一、 学生现状我们班是一个新生的集体，是由原大吉的学生和大村王的学生合并而成的一个集体。原大吉的学生除了王勇、李安泰外其余学生学习积极性高、自觉性强，成绩一直比较稳定；本学期，大村王过来了9名学生，加之从外校转来的一名学生共10名插班生，这10名学生中有8名学生基础较差，很难拔高，其中像张博康、吴浩楠、郑嘉翔
2、、崔龙飞学习自觉性差、惰性严重，一周五天有三、四天都不能按时完成家庭作业，更不用说作业的质量了。或多或少的也会影响到整体质量的提升。二、自我分析平时太粗心，历年的期中试题未及时收集整理，复习时未练习到，而本次期中试题恰恰百分之八十的题都是前年的试题,故导致学生成绩整体下滑.三.试题分析及学生答卷本次六年级英语试题，分听力和笔试两部分，从试题情况来看，紧扣教材，紧扣课本，同时又具有一定的弹性和活性，如:句型转换、用词的正确形式填空、阅读理解、英语小作文等。尤其是听力部分的第三题和笔试部分的词汇和句型变换两道题，对于部分英语基础差的学生来说，有一定的难度。但是权衡本套试题的总体难易，相对来说较难，
3、所以学生答题情况，并不理想，经过认真分析，发现不理想的原因如下：1、部分学生基础掌握不牢固，尤其是平时不按时完成家庭作业的同学，如：吴号楠,张博康,王勇等。2、句型变换题和用词的正确形式填空是经常练得题型,但是学生的大体情况出乎意外. 3、灵活运用知识的能力差，如选择题，稍微变换了一下形式，有些同学就不知所措了。4、独立阅读、独立分析解决问题的能力较差。为了使后半学期六年级英语学科成绩有大幅度的提高，决定采取以下补救措施：1、让学生充分理解学习英语的重要性。2、部分学生基础太差且平时不按时完成家庭作业，如: 吴号楠,张博康,王勇等。在与家长及时沟通双管齐下进行教育的前提下，加强补差辅导。3、强化各种题型的训练，做到对知识的巩固延伸。4、对三到六年级的知识点进行系统的梳理、归类，做到知识无漏洞。5、改变课堂教学模式，向40分钟要质量。6
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论