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文档简介

1、风娃娃教案教学设计好文章摘要:本文章的主要内容是关于风娃娃教案教学设计好，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！第二课时教学目的：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。教学重点：理解风娃娃做了什么事，哪些做得好，哪些做得不好。教学难点：理解课文内容，明白个中的道理。教具准备：风娃娃教案教学设计好课件，图片教学过程：一、 图片导入：展示布娃娃、洋娃娃、木娃娃、泥娃娃的图片师：同学们对它们应该不陌生了，很多同学早已经和他们成了好朋友。今天，老师给大家介绍一位新朋友风娃娃图片展示，板书课题。师：我们就来理解理解它。二、 课

2、文学习：一 初读课文，理解大意。1、 文中讲了一件什么事？风妈妈让风娃娃到外面闯一闯，为人们做事。2、 风娃娃做了哪些事？吹风车、吹帆船、吹风筝、吹衣服、吹小树。3、它做了这么多事，得到了人们的赞赏吗？为什么？请从课文里找答案。二分析课文。1、为什么说：吹风车是好事？a.请同学把你找到的内容读一读。b.这位同学读得如何。c.应该用什么样的感情来读，谁来给点意见。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也快乐极了。快乐、满足d.有了风娃娃的帮助之后，风车有什么变化？ 渐渐飞快。e.解释词语：断断续续，不住地。你能用其它词语来交换么？f.做深深地吸了一口气这个动作。2、为什么说：吹帆船是好事？a.请同学把你找到的内容读一读。b.这位同学读得如何。c.应该用什么样的感情来读，谁来给点意见。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。感谢d.从句子他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。找出表示动作的字。急忙表达了风娃娃的热心。3、风娃娃到广场上吹风筝a.谁来读一读这一段。b.同学们刚刚说这是一件坏事，你有什么证据吗？课文上哪句话说明了。风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。c.你能把孩子们伤心、抱怨

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