教科版小学三年级语文下册 快乐书屋八《小鸟和守林老人》教案_第1页
教科版小学三年级语文下册 快乐书屋八《小鸟和守林老人》教案_第2页
教科版小学三年级语文下册 快乐书屋八《小鸟和守林老人》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?小鸟和守林老人?教案 一、教学内容：教科版小学语文第六册第八单元“快乐读书屋。二、教学目的:1、知识目的：阅读理解课文，理解“惊诧、狂吠、硕大、馈赠等词的意思。认识文后8个生字。2、情感目的：体会和感受小鸟与守林老人之间的信任给人间带来的温馨和感动，培养爱心与环保意识。3、德育目的：体会和感受信任给人间带来的温馨和感动。三、教学重点：读课文，理解文章大意。四、教学难点：体会和感受小鸟与守林老人之间的信任给人带来的感动。五、教学过程：一导入：表演课本剧虎口余生，谈话激趣。板书课题：小鸟与守林老人二新课：课件出示：学习目的完成学习卡片A：学习指南：1可以借助工具书如字典查找2、找词语的近义词理

2、解词语意思。正确读出以下词语：惊诧询问松脂叽叽喳喳草莓 嵌入炊烟解释词语意思：惊诧 拜访 询问 馈赠本文主要写了老人 小鸟，老人和小鸟成为 的故事。三、小组合作，深化挖掘。1、课件出示：学习目的 2再读课文：理解鸟儿们对老人们的情感发生了什么变化？2、小组合作，完成卡片B。学习指南：重点句鸟儿对老人的感情开场老人到森林，鸟儿们感到 后来鸟儿们发现老人是再后来老人和小鸟成为 最后老人 3、汇报交流，情感升华四、扩展：说说人与动物和谐相处的画面，为什么会有这样感人的一幕？五、反思小结，小诗完毕你和我生活在同一世界中，互相没有惧怕，只有倾心。世界因为有你更加精彩，生活因为有你更加愉快。信赖让我们感情

3、深沉，关心让我们难舍难分。我愿为你扫除所有的阴霾，陪你度过快乐的每一分钟。六、板书设计：小鸟和守林老人小鸟 保护 老人疑心 信任 思念喜欢七、教学评价: 这个充满童趣的故事，语言朴素，通过描写一位守林老人，为保护树林与鸟儿，在森林中安家，赢得了鸟儿们的信赖、喜欢和尊重的故事。赞美了守林老人对树林、小鸟及大自然无比热爱的情感，歌颂了小鸟和守林老人之间纯洁的友谊表达了作者期待人类与自然界和谐相处的美妙愿望。本课是告诉我们不但人与人之间可以产生信任，人与动物之间也会有产生信任与被信任，在这篇课文学习中我通过出示学习卡片上的内容要求，引导学生完成学习卡片上的表格，从而完成学生对课文读的训练，让学生在读中理解，读中感悟。在完成表格的过程中，通过找重点句子进展理解，比方比喻句，拟人句，还有省略号的理解，学生们从中体会到本文中心，使其抓住主要部分来理解，其它部分也就迎刃而解了。同学们从课文中不但体会到了信

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论