31温度导学案5

1、兰西三中学校八年级物理学科导学案课题：温度课型新授课主备丁雪审核物理组班级八年级姓名丁雪时间小组编号【学习目标】1、 温度的概念；2、 摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；3、 了解生活中常见的温度；4、能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数。【重点难预测】教学重点：温度计的使用方法教学难点：使用温度计易错之处。【学法指导】实验法、归纳法、讨论法【知识链接】夏天和冬天相比，最显著的特点是什么？其实在生活中，每天的天气预报都告诉我们，今天和明天的气温，最低是多少，最高是多少，我们多数同学都是由此或者感觉而得出的，在物理学中，我们就引入了一个概念温度，来表示物体的冷热程度。【学习过

2、程】或【学习内容】1、 用挂图结合实际的体温计了解体温计的构造、量程、分度值等。体温计的量程 、分度值 ，玻璃泡里的液体是 ；2、测体温时、水银随着温度的升高，发生 ，当体温计离开人体时，水银变冷 ，细管内的水银 ，直管内的水银 (填“能”或“不能”)退回玻璃泡内，所以他表示的仍然 (“是”或“不是”)人体的温度。3、归纳一下体温计与普通温度计的相同点与不同点有哪些： 例1：给体温计消毒的正确方法是( )A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷 C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹例2：简要回答下列问题(1)“为测量一杯热水的温度，在把温度计插入热水后应何时读数据？”对于这个问题有三种不同

3、的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数；丙认为插入时间越久读数越准确。请你对此发表评论。(2)粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体温，结果发现均是39，可是有的病人并不发烧，这可能是什么原因？小张这样做可能引起哪些危害？【学案整理】1、常用温度计（1） 原理： 的性质制成的（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体2、使用温度计的方法：（1）使用前，要注意观察 和认清 （2）使用时：A、温度计与待测物体 ；B、待示数 后再读数；C、读数时，温度计仍浸在待测物体中，视线要与液柱上表面 。3、体温计，实验温度计，寒暑表的主要区别：【达标检测】1、温

4、度：物体的 叫温度摄氏温度：把 的温度规定为00C，把1标准大气压下 温度规定为1000C。2、图1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？（提示:特别注意0刻度线的位置）甲的示数为 ，乙的示数为 。3、小明用温度计分别测量了四个烧杯中液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值: 甲 ,乙 ,丙 ,丁 . 甲 乙 丙 丁5、温度反映的是物体的（ ） A.体积大小 B.运动快慢 C.冷热程度 D.振动快慢6、-20的正确读法是（ ） A.零下20度 B.零下摄氏20度 C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度7、下面关于常用液体温度计的使用方法中，错

5、误的是（ ）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察8、给体温计消毒的正确方法是A.放在沸水中煮几分钟 B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤 D.用医用酒精擦抹9、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在横线上。A.选取适当的温度计； B.估计被测物体的温度； C .使温度计和被测物体接触几分钟； D.观察温度计的读数； E.取出温度计; F.让温度计的液泡与被测物体充分接触. 操作步骤的正确顺序是：_10、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。1、温度的定义:_。 在生活和生产中常用_作为温度的单位,符号是_. 2、温度计中液体上升和下降跟温度的变化有什么关系? 为什么有这样的关系? 液体温度计的原理:_ 3、0是如何规定的（注意条件）：_ 100如何规定的（注意条件）：_把_和_之间分成_，每个等份代表_. 4、使用温度计时，首先要看清它是_(也就是 )，然后看清它的_(也就是 )【教与学反思】根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非