二年级上册数学一课一练不退位减法_人教新课标（2018秋）（含答案）

1、?不退位减法?同步练习“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记

2、载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。一、单项选择题要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听

3、边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 1.得数大于40的算式是   。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期

4、外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? A. 82-31                                      B.

5、0;21+18                                      C. 59-272.下面算式中 ,得数的十位是6的算式是   。 A. 96-35

6、0;                                     B. 96-38          

7、60;                           C. 87-153.一个数加上23等于45 ,这个数是   。 A. 68             

8、                               B. 62                 &#

9、160;                          C. 224.比73小21的数是   。 A. 52               

10、0;                            B. 54                    

11、                        C. 945.商店卖化肥 ,上午卖出46袋 ,下午卖出59袋 ,上午比下午少卖出   件。 A. 59+46             

12、0;                      B. 59-46                         

13、60;          C. 59-46+596.树上有39个苹果 ,摘下15个 ,还剩   个。 A. 14                             

14、               B. 15                                 &#

15、160;          C. 247.最接近56的算式是   。 A. 77-15                               &

16、#160;      B. 95-43                                      C. 86-148.差是4

17、4的算式是   。 A. 29+16                                      B. 79-35    &#

18、160;                                 C. 98-449.算式87-34不可能表示   。 A. 87比34多多少      

19、0;                B. 87与34的和是多少                       C. 34比87少多少10.小李身高76厘米 ,他再长厘米 ,正好是90厘米。 A

20、. 14                                            B. 24   

21、;                                         C. 1611.树上有34个桃子 ,摘下15个 ,还剩   个桃。 A.&#

22、160;16                                            B. 18   &#

23、160;                                        C. 1912.比一比 ,把结果最小的式子填到横线上(    )。 A.

24、 79-37                                  B. 56-4            &

25、#160;                     C. 69-16                          

26、        D. 85-4113.为灾区儿童捐款 ,小华捐了19元 ,小丽捐了28元 ,她们共捐的钱数(      ) A. 大于40元                          

27、;        B. 小于40元                                  C. 小于30元14.最大的两位数加1是( &#

28、160;    ). A. 11                                           B.

29、0;91                                           C. 10015.表演校园舞需要女生34人 ,男生34人 ,一共需

30、要(      )。 A. 74人                                         B. 

31、;58人                                         C. 68人16.差是44的算式是   。 A. 29+16

32、                                      B. 79-35          

33、;                            C. 98-44二、填空题1.最大的两位数是_ ,最小的两位数是_ ,它们相差_。 2.写一写 ,算一算。只一个签字笔3元 ,一个篮球95元 ,签字笔比篮球廉价多少钱？应该这样列式：_-_=_。 3.填一填。59-35=_ ,  59-36=

34、_ ,  59-37=_ ,  59-38=_。 4.填写以下各空。87-37=_ ,   87-15=_ ,  87-26=_。 三、解答题1.甲乙两人做题.甲的习题集里有39道题 ,乙的习题集里有43道题 ,甲还剩12没做 ,乙还剩13个没做.谁做的题多？多几个？ 2. 学校办公室里有35盒粉笔 ,老师们领走了24盒 ,还剩下多少盒？ 3. 一家鞋店进行降价促销活动 ,羊毛袜每双18元 ,丝袜每双3元 ,断码单鞋每双31元 ,皮鞋每双45元.妈妈有48元钱 ,想买上面的两件商品 ,她可以买哪两件？还剩多少钱？ 4.乙对甲说：“我买的这个双鞋

35、花了69元 ,甲对乙说：“你的鞋比我的护膝贵18元 ,猜猜我的护膝要多少元? ,你能答复甲的问题吗？ 答案解析局部一、单项选择题1.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可得：82-31=51,21+18=39,59-27=32 ,【分析】对各个选项进行计算 ,最后进行判定。应选：A2.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可得：96-35=61,96-38=58,87-15=72 ,【分析】根据各选项的计算结果可以进行解答。应选：A3.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式可得45-23=22 ,【分析】加数=和-另一个加数 ,根据题意题意列式可以解答。应选：C4.【答案】A 【解析】【解答】

36、根据题意列式:73-21=52,【分析】比什么小的问题是用减法可以列式解答。应选：A5.【答案】B 【解析】【解答】根据题意列式：59-46=13件 ,【分析】上午比下午少多少件的问题用减法列式解答。应选：B6.【答案】C 【解析】【解答】根据题意列式：39-15=24 ,【分析】根据题意求还剩多少个这个问题可以用减法列式解答。应选：C7.【答案】B 【解析】【解答】根据题意可得：77-15=62,95-43=52,86-14=72 ,【分析】对各个选项进行计算 ,最后进行比拟判定。应选：B8.【答案】B 【解析】【解答】根据题意可得：29+16=45,79-35=44,98-44=55 ,【分析】根据题意对各个选项进行计算可以解答。应选：B9.【答案】B 【解析】【解答】A.根据题意列式：87-34 ,B.根据题意列式：8