二年级上册品德教案第二单元第1课中秋节 浙教版

1、第二单元第1课中秋节学情分析 本课为第二单元?我是中国人?的第一课。中秋节是中华民族共同欢庆的传统节日 ,居住在世界各地的华人都有过中秋节的习俗 ,也都有“每逢佳节倍思亲的说法。学生在生活中也接触到过关于中秋节的零星认识或参与了局部活动 ,但是对于节日的来由以及民族的民俗风情和节日特色还体会得不够。本课通过中秋节的来历、中秋节的日期、中秋节的传说故事、中秋节的诗歌以及参与中秋节的文化娱乐活动的设计 ,帮助学生了解传统节日隐含的深厚文化底蕴 ,引起对美好生活的憧憬。 教学时间2课时第1课时课时目标 了解中秋节的来历 ,知道中秋节是一个团圆的节日。 了解农历 ,知道中秋节的日期 ,能从 日历中找到

2、中秋节。3了解关于中秋节的传说故事 ,激发对传统节日的兴趣。 教学重难点重点：了解中秋节的来历 ,知道中秋节是一个团圆的节日。 难点：了解农历 ,知道中秋节的日期 ,能从日历中找到中秋节。课前准备 歌曲“月亮。 嫦娥奔月、吴刚伐桂等课件。 3收集古代孝敬老人的故事。教学过程设计说明一、学习导入师：小朋友们 ,当夜幕降临 ,我们抬头看见夜空中有明亮的月亮和闪烁的星星 ,这月亮还在不断的发生着变化呢！我们一起来听一首好听的歌 ,请你边听边想 ,听了这首歌 ,你知道了什么？点击播放歌曲“月亮学生边听边想 ,然后自由发言。知道了月亮在不同的时间里 ,会有变化；从月初到月半月亮的变化让学生欣赏夜空和明月

3、 ,感受景色的美丽 ,吸引注意 ,并在歌曲中找到月亮的变化。二、活动体悟 师：十五十六月团圆 ,我们也有一个“团圆节 ,就是中秋节点击出现字：中秋节时间在农历的八月十五。点击出现：农历八月十五 为什么这个节日要称为“中秋节呢？农历的八月十五正处在秋季的正中 ,八月十五的月亮就像圆盘 ,天上的月亮圆圆满满 ,地上的人们也想着团团圆圆啊！3了解农历 ,知道中秋节的日期。多么美好的时刻啊！所以人们都盼着农历的八月十五快点到来。出示：挂历2019年、2019年和2019年有中秋节的月历师：农历是我国的一种传统历法 ,农历是我们祖先智慧的结晶。请学生到挂历上找找 ,发现了什么？学生指名说完成小调查：今年

4、的中秋节是公历的 月 日。4 一个多么美丽的节日啊 ,关于中秋节还有很多美丽的传说呢 ,你们知道哪些？我们来听听嫦娥奔月的传说。点击播放flash“嫦娥奔月 嫦娥奔月有不同的版本 ,教师结合课件讲述一个版本 ,学生可以补充其他版本。相传 ,嫦娥是后羿的妻子 ,偷吃了从王母娘娘那里要来的不死之药 ,立刻身轻如燕 ,直向月亮飞去。到了月宫 ,嫦娥日夜思念着人间。小结：在寂静的月宫里 ,嫦娥时时思念着人间 ,盼望着团圆。2师：我们举行一个小小故事会吧 ,你还知道哪些关于中秋节的传说 ,就来说给大家听听 ,其他同学可以补充点击播放flash“吴刚伐桂吴刚伐桂 吴刚是汉代西河人 ,跟随仙人学道 ,因为犯

5、了错误 ,被罚在月宫中砍桂树。桂树被吴刚砍了千百年 ,还是老样子。原来这是一棵神树 ,被砍的缺口马上就会合拢。小结：当我们在中秋节望月亮的时候 ,仿佛还能感觉到吴刚在奋力地砍着桂树。相传 ,月宫里还住着一只可爱的兔子呢。点击播放flash“玉兔捣药玉兔捣药 嫦娥居住在冷冷清清的月宫里 ,时时思念着人间。于是 ,她就叫为白兔捣药 ,想吃些能重新降落人间的灵药 ,回到家人身边。可是 ,玉兔没有捣成灵药 ,于是嫦娥无法返回人间 ,便成了月宫中的主人。小结：举头望月的时候 ,我们不由地会想起这些美丽的传说。 美丽的传说伴随着这个美丽团圆的节日 ,古代的大诗人李白也赞美过它。我们来念一念“诗园。点击“诗

6、园 请小朋友们用最动听的声音 ,自己把这首诗读一读。学生自由读。 谁能来读给我们听一听。教师指名读。 我们一起来念一念吧！学生齐读。 当我们再次仰望洁白的月亮 ,同学们的脑海中肯定有了更加奇妙的想象。学生自由发言。我仿佛看见出示中秋节和八月十五字样 ,加强学生的记忆。安排老师和学生一起补充说的方式 ,让学生理解中秋节的由来。了解农历的一些知识 ,知道中秋节是农历的八月十五 ,而每年相对应的公历会不同。在传说故事的观看和讲述中 ,感受到传统节日的悠久历史 ,让学生感受人们对美好生活的向往。    单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生

7、把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。 教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。 死记硬背是一种传统的

8、教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和根底。在李白的诗中感受月亮的美丽和充满神奇。 学生在答复时是对前面知识的回忆 ,也可以翻开丰富的想象。三、课后延伸今天 ,同学们欣赏了美丽的传说、诗歌 ,对中秋节有了更深的了解 ,体会着这个团圆的节日带给我们美的享受。在这样的节日里 ,人们都会怎样庆祝呢 ,请同学们去看看书 ,上上网 ,问问长辈 ,相信你们一定会学到更多

9、的精彩内容。出示多媒体资料“小调查留给学生问题 ,提供找资料的方法 ,促使学生更有效地拓展学习。 第二课时教学目标 了解各民族各地区的中秋节的文化娱乐活动 ,收集节日的信息 ,了解中华民族的民俗风情、节日特色。 学生积极参与品尝月饼、诗歌诵读会和猜谜等形式的活动 ,加深对节日的喜爱之情。教学重难点重点：了解各民族各地区的中秋节的文化娱乐活动。难点：收集节日的信息 ,了解中华民族的民俗风情、节日特色。 课前准备挂历、月饼图片学生收集关于月亮、中秋的儿歌、古诗、歌曲、谜语等学生带月饼各地活动的图片教学过程设计说明一、学习导入黑色的夜空中 ,洁白的月亮 ,群星闪耀 ,让我们一起来赏月吧。点击出示：图

10、片：诗歌?赏月?赏月初一看 ,一条线；初二三 ,眉毛弯；初五六 ,挂银镰；初七八 ,像小船；初九十 ,切半圆；十五六 ,像玉盘。学生指名读、齐读。 在图文结合中学习诗歌 ,帮助学生理解。二、活动体悟1师：在美丽的中秋之夜 ,人们还会哪些习俗呢？学生交流我知道的中秋节活动。简单介绍2品尝月饼 ,了解习俗。1师：一边赏月一边品尝月饼一直是我们过中秋节的习俗 ,俗话中有：“八月十五月正圆 ,中秋月饼香又甜。月饼最初是用来祭奉月神的祭品 ,后来人们用月饼的圆形 ,预祝家人的团聚。现在啊 ,月饼的制作越越来越精细 ,外型越来越美观 ,在月饼的外面还印有各种精美的图案 ,大家把自己带来的月饼放在桌上展示吧

11、 ,哪位同学来想大家简单介绍一下自己带来的月饼。2师：在学习小组里简单介绍一下自己带来的月饼。3师：请同学们将自己的月饼切成小块 ,和同组的同学一起分享。点击音乐起3中秋节诗歌诵读会。在月圆之时 ,全家人团坐在一起赏月 ,品尝月饼 ,说说美丽的传说 ,真是其乐融融啊。今天就让我们二 班的一家人围坐在一起 ,品尝着美味的月饼 ,一起欢度中秋节吧。中秋节的月亮最圆最亮了 ,你知道哪些关于月亮的好词佳句以及诗歌？学生展示自己课前收集的资料。词语： 月明星稀 月满西楼 花好月圆儿歌：?月亮歌? ?买月亮?诗歌：?十五夜望月?古朗月行?中秋?歌曲：?爷爷为我打月饼?4猜谜活动。师：在月圆人团圆的中秋节

12、,人们还会聚在一起猜谜 ,让我们也一起去猜猜吧。点击音乐学生离开座位 ,进行猜灯谜活动。5各民族热闹的中秋活动学生介绍各地的庆祝活动 ,点击播放各地的活动教师和学生有机参插介绍：汉族：赏月、吃月饼在中秋节 ,我国自古就有赏月、吃月饼的习俗。燃灯：中秋之夜 ,天清如水 ,月明如镜 ,在湖广的一些地方有用瓦片叠塔于塔上燃灯的节俗。在江南一带的地方还有做灯船的节俗。师：我国是一个有五十六个民族组成的大家庭 ,各族人们在八月十五举行热闹的活动。贵州梨平侗族：“赶坪节贵州梨平等地的侗族 ,在八月十五过“赶坪节。人们会吹芦笙 ,还要举行对歌。云南洱源白族：“渔潭会人们在八月十五到十九聚会过节。人山人海 ,

13、多热闹啊！师：我们还有许多在远方的朋友 ,那就是在台湾的小朋友 ,在中秋节时他们会做些什么呢？台湾高山族：“丰收祭台湾岛上的高山族 ,每年在中秋节左右都要过盛大的“丰收祭。节日那天 ,将供品集中进行祭祀 ,庆祝丰收。晚上还举行篝火晚会呢 ,真想去玩玩啊！师：中秋节是我国的传统节日 ,人们在美好的节日里期盼月圆人团圆 ,在热闹的活动中感受暖暖的亲情。学生参与活动之一 ,真实地体会节日的快乐。在老师的讲述和学生的发言中感受传统节日的热闹。     参与节日活动之二 ,将其他学科中学到的或是查找到的知识进行展示 ,感受节日活动的丰富。   参与活动之三灯谜会 ,感受活动的丰富。 以游览图片和老师学生讲述的 ,了解各地各民族的风俗。 了解台湾高山族的活动 ,感受虽