我市中学理科教学工作的意见

1、关于加强我市中学理科教学工作的意见各县市区教育局，市直各中学：新一轮根底教育改革实施十年来，我市各地各校积极引导广阔教师掌握教育新思想，树立教育新观念，探索教育新方法，加快改革，创新开展，使我市的根底教育工作取得了显著成绩，义务阶段教育质量逐年提升，高考升学人数屡攀新高，受到社会广泛赞誉。为贯彻落实?国家中长期教育改革和开展规划纲要20212021年?和全市教育工作会议精神，进一步提升我市根底教育水平，提高中学生科学素养和理科兴趣，满足广阔青少年的开展需求，办好人民满意的教育，现就进一步加强我市中学理科教学工作提出如下意见。一、进一步提高对中学理科教学工作重要性的认识提高学生科学素质是根底教育

2、的主要目标之一，而提高学生科学素养的最有效途径便是开好理科课程，落实有关课程要求。各地各校要站在实施课程改革、提高学生科学素养、表达国家对公民素质的根本要求，着眼于培养学生终身学习愿望和能力的高度，切实加强中学理科教学工作。二、严格课程设置，保障理科教学课时各地各校要严格执行?湖北省义务教育课程实施方案试行?和?湖北省普通高中课程设置方案实行?，以促进学生全面开展为目的，均衡设置课程，各门课程比例适当。各地各校可按照地方、学校和学生的实际进行适度调整，认真开好理科课程，保障理科教学课时。三、加大经费投入，完善理科教学设施物理、化学、生物等理科课程的实施离不开实验手段的支撑。各地各校要加大经费投

3、入，加强学校实验室建设和实验教学。实验教学仪器设备购置费用、实验室日常维护经费以及开展实验教学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。要配齐专职实验员，保证实验教学工作的正常开展。四、加强师资建设，提高理科教师水平各地各校要根据理科教师年龄结构和业务能力的实际，要采取有效措施，加快理科教师培养步伐，在立足校本培训的根底上，通过多种形式，努力搭建理科教师竞争和成长的平台。要不断提高青年教师的业务水平和教学能力，使他们尽快适应自己的工作岗位。要合理搭配师资力量，做到每个年级都有一定比例的骨干教师作为中坚力量，切实提高理科教学的整体水平。五、组织学科活动，培养学生理科兴趣理科兴趣特长是学

4、生科学素养的重要内容之一，各地各校要注重激发学生对理科知识、技术的兴趣，要通过兴趣小组、知识讲座、学科竞赛等形式培养学生理科学习的兴趣和爱好，通过参观现场、动手实验、科学探究等教学手段来开展学生理科特长，为学生打下良好的理科根底。六、开展课题研究，促进初、高中有机衔接各地要把如何做好初中和高中理科教学的有机衔接作为一个重要课题来研究，要加强教学指导，让初中理科教师通过研读高中教材，准确把握高中教材的重难点及与初中教材密切联系的知识点，并表达在教师备课中，以便做到有的放矢地进行知识衔接。要加强学法指导，引导学生摒弃死记硬背的学习方式，形成善于思考、勤学好问、自主学习的习惯，为学生进一步学习打好根

5、底。七、完善招考制度，探索质量评价方法 完善初中毕业生学业考试和普通高中招生以下简称中考的招考管理制度，实行与根底教育课程改革相衔接的考试方法。考试内容要加强与社会实际和学生生活经验的联系，重视考查学生分析问题、解决问题的能力。考试方法要有助于学校实施素质教育、有助于促进学生科学素养提高，要倾向于对学生能力和素质的考查。通过适度调整物理、化学、生物等理科学科的中考分值，更好地考察学生的理科知识与技能。 八、标准办学行为，严禁提前文理分科各普通高中要严格执行?湖北省普通高中课程设置方案实行?，开齐课程、开足课时，不得以任何理由擅自增减课程、课时，更不得少开或停开非高考科目。学生要修完规定的模块后才能进行学科倾向选择，杜绝提前进行“文理分科的现象，各地要对普通高中课程开设和文理分科情况定期进行检查，对违规学校，依照有关规定严肃处理。 二一一年十二月十二日of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the s