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文档简介

10 绿色的金鱼教学要求1能借助拼音正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2会认“金、课”等十一个字，会写“了、五、后、会”四个字。认识“亅”基本笔画。3培养学生从小爱想象的好习惯。重点难点 学习四个生字，有感情地朗读课文。教学时间 一课时。一、激趣引入1你们见过的金鱼是什么颜色的？世界上有绿色的金鱼吗？今天，就有一位小朋友画了一条绿色的金鱼，老师还奖给他一颗五角星呢，你们想知道为什么吗？2出示课文题目，读题。二、整体感知1用自己喜欢的方式读课文。要求把字音读准，把课文读通顺。2学生同桌互读，互相纠正读音。三、学习生字1让学生自已拼读。2教师检查。3指名读4、开火车读，最后齐读。四、看图学文老师为什么奖给我一颗五角星？根据学生的回答随机出示课文中的句子，并学习。如：（1）看图一：你看了这条绿色的金鱼，有什么话要说吗？（2）看图二：老师看了说什么？画出有关句子，并指导读。（3）出示“我”的话，思考：为什么我笑着说？指导读。五、朗读课文1自由朗读，你喜欢怎样读就怎样读。2分角色读。六、拓展延伸师：你喜欢什么颜色的金鱼？画一画。

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