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1、长寿学校高效课堂“四研”互助式数学日导学稿 班级 姓名 编号 日期: 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！课题： 有理数加减乘除混合运算 设计者: 七年级数学组 自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ）1、旧知链接：计算：（1） （2） （3） （4） 2、新知自研：认真自研教材P36的例8，例9. 展示课（时段： 正课 时间：45分钟 ）1、 学习目标：能熟练运用有理数的加减乘除法则进行有理数的加减乘除混合运算。 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流 程自研环节组研环节展研环节升研环节自 学 指 导（ 内容·学法·时间 ）互 动 策

2、 略 （内容·形式·时间）展 示 方 案（内容·方式·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练 ）法则生成与例题导析【学法指导】自研教材P39页例8：初步感受加减乘除混合运算的顺序，有乘除有加减的有理数计算，先计算 ，后计算 。例8（1）先计算 ，再将（-8） （填“加、减、乘、除”）-2；例8（2）先计算 和，35和-6之间用 号连接。根据例题自学完成下面的计算：结合自我探究的结果，（2）分析例8的解题过程，讨论运算优先级顺序，以及在解这类问题中的注意点.在组长主持下进行组内展示自研成果的内容，力争人人过关. 展示单元一：方案预

3、设1：1经历例题的解题过程，强调例题的解题步骤和运算顺序，突出易错的地方。2着重展示符号的处理。方案预设2：分析例题题意，展示思考过程，得出所列算式。同类演练：计算：（1）6-（-12）÷（-3）（2）3×（-4）+（-28）÷7（3）（-48）÷8-（-25）×（-6）（4）42×（-）+（-）÷（-0.25）【学法指导】自研教材P39页的例9：例题首先规定“盈利”为 ，“亏损”为 ；数清每一时间段各有几个月；“盈亏情况”将盈利总额与亏损总额 ，并列出算式.同类演练自主研读右侧同类演练，注意：1.仿造例题的解题步骤，规范解

4、题格式；2.解题时，注意符号.尝试自主完成同类演练.另：每组指派两名代表上大黑板自主板演， 互查互检组内成员演练成果及自行修正;观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题;交流新思路、新解法、新拓展. 展示单元二：全班互动型展示演练问题大搜索；问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；针对黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上. 当堂反馈即同类演练训练课（时段：晚自习 ， 时间： 30分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题：1计算： 发展题：一架直升机从高度为450米的位置开始，先以20米/秒的速度上升60秒，后以12米/秒的速度下降120秒，这时直升机所在的高度是多少？提高题： 已知a,b,c为不等于0的有理数，你能求出的值吗？培辅课（时段：大自习 附培辅单）1、今晚你需

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