如何在家中进行感觉统合训练

1、如何在家中进行感觉统合训练感觉统合失调的孩子在接收外界信息方面存在一定的障碍，他们需要父母的帮助和一定量的感觉统合训练来提高其感觉统合能力，因为儿童在8岁以前神经的可塑性很强,家长如能把握时机，在此期间发掘孩子脑功能的优势，诱导其发挥长处，改进短处，将使其终生受益，那么家长如何在家中进行感觉统合训练呢？以下是给家长的一些建议，可供季苍O触觉方面1 .多爱抚抚孩子：情绪稳定及人际关系的建立，均依赖于安定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统安定的有效方法。2 .提供干净、自由的游戏空间：让孩子能在地上自由爬行及接触周围物品。3 .对触觉防御过度的孩子，父母可以在他们洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的毛巾

2、轻轻地触压或按摩孩子的手、脚或背部。4 .对触觉迟钝的孩子，父母一方面可用毛刷孩子的手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面，可以给孩子玩有毛感的玩具，让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。5 .对触觉过分依赖的孩子通常有吸吮奶嘴、手指或手帕的习惯，父母不要采用高压或恐吓的方式来纠正这些习惯，而应该先适当的满足孩子对触觉的需要，以加强亲子间的关系，使孩子有安全感，然后才要求他们逐渐改掉这些习惯。前庭平衡方面1 .善于用摇篮2 .多提供骑木马、坐电动玩具、滑滑梯、荡秋千、跳弹簧垫等活动，如果孩子前庭抑制功能不良，易由现头晕等反应时，家长仍应让他们参与上述活动，但要适度，要加强保护，并给予心理上

3、的支持。肌肉关节动觉方面要重视孩子的运动，孩子玩弄或舔咬自已的手、脚，摔东西，敲打玩具，搬弄桌椅或爬上爬下，都是在从事有益的活动，因此，父母千万不要因为事后收拾麻烦，或怕孩子碰伤就全面禁止孩子活动，而应以积极的态度使孩子得到适当的活动。精细动作方面1 .婴幼儿期要提供丰富的触觉刺激。2 .在上小学前，家长应让孩子有许多涂鸦、剪贴、捏呢巴和粘土、扣钮扣、握笔、做简单家务的机会。（五）视知觉方面1 .丰富婴幼儿期的视觉刺激。2 .提供有益的视知觉玩具：如积木分类、卡片配对、走迷津、玩拼图等。（六）听知觉方面3 .对听知觉辨别能力差的孩子，可多训练孩子闭目倾听环境中的声音，或让他们带上耳机听故事录音

4、带，以提高他们对声音的敏感度。4 .对听知觉过滤能力差的孩子：消极的做法是，在孩子学习的场所，控制不必要的噪音；积极的做法是，在有背景音乐的环境中训练他们注意倾听，并辨别主题音乐。3.对听觉记忆能力不佳的孩子，可带孩子多做“听命令做动作”“听指示画图”“复诵数列”或“朗诵文章”等游戏，让他们学习将所听到的话有组织地储存在脑中，然后再将这些知觉印象有条理地运用到日常生活中去。游戏一：两只老虎一一边唱边指发育目标一一身体协调能力通过生动有趣的歌曲，既可帮助宝宝学习唱歌，又可以促进身体各部位的协调能力，进一步刺激大脑神经系统的发展。个性目标一一应变能力幼年时的所有训练都是为了将来做准备，准确、快速的

5、反应能力来自于对身体以及大脑的潜能开发，使宝宝将来更加积极地适应社会的需要游戏步骤：1、准备好了吗家中地板或床上2、游戏开始啦妈妈先带宝宝一起认一认身体的各个部位，如鼻子、耳朵、眼睛、胳膊、腿等。和宝宝一起边唱两只老虎边做动作。唱到相应的部位时用手指着身体相应的位置。把歌词中的“眼睛”等换成其他的身体部位再唱，边唱边指。3、爸爸来参加宝宝唱，爸爸来做动作。爸爸的动作可以夸张一些，活跃家庭气氛。游戏二：未来的篮球明星一一推球入门发育目标一一运动协调能力按照指定路线推动小球，不仅能锻炼宝宝的运动协调能力，还能培养宝宝按照指令行事的能力。个性目标一一学习兴趣将认识数字和颜色的活动融入游戏中，可以提高

6、宝宝的学习兴趣。游戏步骤:1、准备好了吗干净、轻便的扫帚一把，红、黄、绿色的球若干，写有数字的纸片若干。2、游戏开始啦把玩具球放在客厅，用两把椅子摆成一个球门。让宝宝拿着扫帚，把球一个一个推到球门中去。也可以让宝宝根据妈妈的指令把球推到其他房间去。妈妈将写有数字的纸片分别贴在球上，让宝宝根据妈妈的指令按照数字把球推入球门。3、你还可以这样玩妈妈根据球的颜色来发生指令，让宝宝推球入门。游戏三：挤海绵一一水中游戏发育目标一一抓握能力这个时期的宝宝已经可以用手抓握东西了，这个游戏可以提高宝宝的抓握能力，手部力量以及动作的灵活性。个性目标一一探索欲生活中的一切对宝宝来说都充满了神秘，宝宝的好奇心就是探

7、索知识的基础，多样化的刺激可以促进宝宝探索欲的提高。游戏步骤：1、准备好了吗海绵一块，小塑料碗或桶一个2、游戏开始啦宝宝洗澡时，给他一块海绵，浸入水中。把海绵吸足水后，让宝宝用手中轻轻抓握海绵并提起,移到小盆里，用力把水挤由。反复进行。3、你还可以这样玩洗澡时还可以让宝宝比较干毛巾与湿毛巾在重量上有什么不同，感受水与物体的关系。游戏四：你拍一，我拍一（拍手歌）发育目标一一动作配合能力这个游戏可以锻炼宝宝与妈妈动作配合协调能力，也是训练宝宝对他人行为作曲积极回应的能力。个性目标一一合作能力现代社会的人际交往中，合作已经成为一个重要内容，没有合作意识和能力的人会被社会所淘汰。智残儿童常常不会合作，

8、难以合作，所以合作能力的培养就越显重要。游戏过程：1、准备好了吗妈妈先熟练掌握拍手歌的内容。2、游戏开始啦妈妈面对宝宝，伸生双手。边念儿歌边拍手，妈妈先把自已的双手拍一下，然后伸由自已的右手（左手）拍宝宝的右手（左手）。说到每句的最后一句时，按照儿歌里的内容做由相应的动作。拍手歌你拍一，我拍一，一个小孩开飞机。你拍二，我拍二，两个小孩梳小辫。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩来跳舞。3、你还可以这样玩妈妈可以和宝宝一起玩“石头、剪子、布”的游戏，同样可以锻炼宝宝的小手和反应能力。游戏五：倒来倒去一一来回倒水发育目标一一手部肌肉控制力精细动作

9、的发展必须依靠对上肢肌肉的控制，视觉、眼球的控制以及头部躯干直立姿势的维持。来回倒水这样一项比较简单的操作能力的发展，是宝宝精细动作发展的一个阶段。个性目标独立性宝宝的独立性需要挖掘和促进，不断地让他了解自已的能力是非常重要的，意识到自已的能力有助于宝宝今后的成长。游戏过程：1、准备好了吗两个无手柄的塑料杯。2、游戏开始啦妈妈在一个杯子里注入三分之一的凉水，然后倒入另一个杯子里，来回倒一次。让宝宝模仿妈妈的做法来回倒水。3、你还可以这样玩把杯子里装入一些米，然后倒入另一个空杯子里，来回倒几次。游戏六：滚皮球一一滚一滚，认一认发育目标一一运动能力滚球的动作可以锻炼宝宝的手部力量和反应的敏捷性，还可以锻炼手眼协调能力。个性目标一一自主能力在游戏中学习汉字和数字，可以让宝宝感到学习的轻松和快乐，提高学习的自主能力，更好地适应今后的学校生活。游戏过程：1、准备好了吗纯净水空瓶若干、彩纸