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文档简介
1、湘教版二年级下册松树和常青藤讲义1.1.认读认读1818个生字，其中会写个生字，其中会写“冈、初、耐、烦、劲、冈、初、耐、烦、劲、 阔、岛、拥阔、岛、拥”8 8个生字。个生字。2.2.练习正确、流利、有感情地朗读课文。练习正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.通过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。通过生活和文章，了解和分析文章所蕴含的道理。4.4.进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。教学目标教学目标重点：重点：掌握掌握8 8个生字的音、形、义，朗读课文。个生字的音、形、义，朗读课文。难点：难点：理解小树为什么惭愧地低下了头。理解小树为什么惭愧地
2、低下了头。同学们，你们知道松树和青藤吗？同学们，你们知道松树和青藤吗？ 生字学习生字学习冈冈 初初 耐耐 烦烦 劲劲 阔阔 岛岛 拥拥 gngchnifnjnkudoyng杉杉 踮踮 鸥鸥 涛涛 幼幼 俯俯 媚媚 屿屿 航航 帜帜生字学习生字学习课文学习课文学习学习第一自然段学习第一自然段 阅读并思考：阅读并思考：这一段写了什么内容呢？这一段写了什么内容呢？学习第学习第2 2、3 3自然段自然段 课文学习课文学习 1 1）小松树看到了什么？）小松树看到了什么？ 2 2）小松树的心情怎么样？）小松树的心情怎么样？ 3 3）小杉树看到了什么？）小杉树看到了什么？分角色朗读分角色朗读 学习第学习第4
3、 46 6自然段自然段 课文学习课文学习1 1）青藤向小杉树提出了什么问题？）青藤向小杉树提出了什么问题？2 2）小杉树是怎能样的反应？）小杉树是怎能样的反应？3 3）“请您扶我一把请您扶我一把”说明青藤什么样的品质？说明青藤什么样的品质？4 4）再读小杉树的话，从话中看出杉树什么样的）再读小杉树的话，从话中看出杉树什么样的 性格？性格？学习第学习第4 46 6自然段自然段 课文学习课文学习“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？”不耐烦不耐烦 耻笑耻笑小松树听完杉树和青藤的话，是怎样做的？小松树听完杉树和青藤的话，是怎样做的？小青藤在松树的帮助下，看到了什么？小青藤在松树的帮助下，看到了什么？课文学习课文学习学习第学习第4 46 6自然段自然段 领会最后一自然段领会最后一自然段 课文学习课文学习互相拥抱互相拥抱 惭愧惭愧这一句怎么理解？这一句怎么理解？一、填上合适的词。一、填上合适的词。 飞翔的（飞翔的（ ） 辽阔的（辽阔的（ ） 绿色的（绿色的（ ）二、我会拼。二、我会拼。 ch shng ni fn sh jn yng bo ( ) ( ) ( ) ( ) gung ku hi do b to shn gng ( ) ( ) ( ) ( )练一练练一练练一练练一练三、连一连。三、连一连。 飞翔的
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