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文档简介

1、.年级上册数学线段、射线、直线1.假如A、B、C三点不在同一直线上,那么经过其中任意两点画直线,一共可画_条直线.它们可分别表示为_ .2.如下图,点A、B、C、D在同一直线，图中可以用字母表示的不同的线段是_ _,不同的射线有_ ,直线是_ .3.如图1,有_条射线,能用图中字母表示的射线是_;如图2,以A为一个端点的线段有_条,它们是_.第3题1 第3题2考虑应用4.如图,AB=AC+ + ,BC=AB- ;5.一条直线上取三个点，最多可以确定 条射线.6.从徐州到连去港之间有3个火车站,需_种火车票,有_种票价.7.以下图中,直线 、射线 、线段 、能相交的是 A B C D8.以下表达

2、中正确的选项是 线段AB可表示为线段BA; 射线AB可表示为射为BA; 直线AB可表示为直线BA; 射线AB和射线BA是同一条射线.A B C D 探究拓展9.如图，A、B、C、D四点不在同一直线上，读句画图.1过点A和点D画直线AD;2画射线CD;3连结AB,BC;4延长BC，交射线DA的反向延长线于E.10.如图，A、B是公路l两侧的2个村庄，现要在公路上修建一个仓库P，使它到A、B两村的间隔 之和最小.试在l上画出点P的位置，并说明理由.11.阅读下表:线段AB上的点数n包括A、B两点 图 例 线段总条数N33=2+146=3+2+15A C D E B 10=4+3+2+16A C D

3、 E F B 15=5+4+3+2+17解答以下问题:唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。1 在表中空白处画出图形,写出结果;与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令

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