历史七年级下人教新课标第课对外友好往来课件1

1、第6课 对外友好往来课前热身课前热身 温故知新温故知新 请列举唐朝时主要有哪些民族和请列举唐朝时主要有哪些民族和唐交往密切唐交往密切? ?2.2.由唐玄宗册封的少数民族政权首由唐玄宗册封的少数民族政权首领有哪些领有哪些? ?民族民族今天的民今天的民族族主要史实主要史实 吐蕃吐蕃 族族 回纥回纥（回鹘）（回鹘） 族族靺鞨靺鞨 族族六诏六诏 、 族族唐玄宗封其首领为唐玄宗封其首领为“_”唐玄宗封其首领为唐玄宗封其首领为“_”唐玄宗封其首领为唐玄宗封其首领为“_”唐太宗唐太宗_嫁松赞干布嫁松赞干布唐中宗唐中宗_嫁尺带珠丹嫁尺带珠丹学习目标学习目标1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东、以遣唐使、玄奘西行、鉴

2、真东渡等史实为例，说明唐代中外文化渡等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。交流的发展。2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同，学习用列表的方法来西行的异同，学习用列表的方法来归纳整理知识。归纳整理知识。重点重点唐朝与日本、天竺唐朝与日本、天竺之间的友好往来。之间的友好往来。难点难点隋唐时期频繁的对隋唐时期频繁的对外交往，以及同现外交往，以及同现代开放的区别代开放的区别开放的对外政策开放的对外政策对外政策和表现：对外政策和表现：唐政府唐政府 各国商各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。人到中国贸易，允许他们长期居住。概况概况: 与亚洲以至与亚洲以至 , 的一的一些

3、国家都有往来些国家都有往来早在早在 朝代，中日就有交往。朝代，中日就有交往。 唐朝从唐朝从 年间开始，日本来年间开始，日本来中国的中国的 有十多批，同来的有十多批，同来的还有还有 和和 等。以便更好等。以便更好的吸取的吸取 。_（皇帝）时，鉴真（皇帝）时，鉴真_次次东渡日本东渡日本. 遣唐使与鉴真东渡遣唐使与鉴真东渡开放的对外政策开放的对外政策玄奘西行玄奘西行 （皇帝）时，玄奘从（皇帝）时，玄奘从 出发出发, 前往前往 寻找佛教真谛，寻找佛教真谛， 在在 成为著名的佛学大师。成为著名的佛学大师。 （时期）（时期）,回到长安。并回到长安。并以亲身的经历写成以亲身的经历写成 一书。一书。一、遣唐使

4、与鉴真东渡一、遣唐使与鉴真东渡三、唐与新罗三、唐与新罗二、二、概况概况影响影响开放的对外政策开放的对外政策三三 唐与新罗唐与新罗 新罗派遣使节和新罗派遣使节和 到唐朝学到唐朝学习中国文化。仿唐建立了习中国文化。仿唐建立了 ， 采用采用 选拔官吏。引入中选拔官吏。引入中国国 、 、 等科技成就。等科技成就。 物产居唐朝进口首位。物产居唐朝进口首位。 朝鲜的朝鲜的 也传入中国。也传入中国。对外交往的影响：对外交往的影响：唐朝在世界上享有很唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为高的声望，各国称中国人为_一、遣唐使与鉴真东渡一、遣唐使与鉴真东渡二、玄奘西行二、玄奘西行唐朝时期到中国来学习中国文化的

5、唐朝时期到中国来学习中国文化的国家有哪些？国家有哪些？唐朝时与中国交往的国家和地区？唐朝时与中国交往的国家和地区？唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？过海、不远万里地到中国来？日本日本新罗新罗唐朝时期到中国来学习中国文化的国家唐朝时期到中国来学习中国文化的国家天竺天竺日本日本新罗新罗你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？你能找出唐朝时与中国交往的国家和地区么？原因：原因：唐朝经济繁荣，文化昌盛唐朝经济繁荣，文化昌盛,社会安社会安定定,开放的对外政策，对外交通发达开放的对外政策，对外交通发达例如：例如：日本派遣遣唐使、留学生、留学僧日本

6、派遣遣唐使、留学生、留学僧到中国吸取唐朝文化；到中国吸取唐朝文化； 新罗派遣使节和大批留学生到唐朝新罗派遣使节和大批留学生到唐朝学习中国文化。学习中国文化。唐朝时候为什么世界各地的人们要飘唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来？洋过海、不远万里地到中国来？1.1.日本人是怎样评价中国的？遣唐使回日本人是怎样评价中国的？遣唐使回国后对日本政治、文化、社会生活产生国后对日本政治、文化、社会生活产生什么影响？什么影响？大唐国者大唐国者,法式备定法式备定, 珍国也珍国也,常须达。常须达。 日本书纪日本书纪一、遣唐使与鉴真东渡一、遣唐使与鉴真东渡唐朝的唐朝的“开元通宝开元通宝”始铸于

7、始铸于621621年年日本的日本的“和同开珎和同开珎” 始铸于始铸于708708年年上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币，有什么相同之处？你还能举出日本受中有什么相同之处？你还能举出日本受中国文化影响的一些事例吗？国文化影响的一些事例吗？日本与唐朝的交往多在日本与唐朝的交往多在政治、文化政治、文化方面，方面，经济交往比重还很小，相互间的赠品和回经济交往比重还很小，相互间的赠品和回礼就是礼就是贸易贸易。与近代商品经济下的。与近代商品经济下的国际贸国际贸易易无法相提并论。无法相提并论。日本和唐朝的交往与现代改革开放日本和唐朝的交往与现代改革开放有什么区别？有什么区

8、别？2. 1980年，年，4月月13号下午，号下午，一尊有着一尊有着1200多年历史的木多年历史的木像运抵上海虹桥机场，那就像运抵上海虹桥机场，那就是被日本奉为国宝的鉴真大是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像，中日佛教界共同演师坐像，中日佛教界共同演绎了一段绎了一段“鉴真大师回国探鉴真大师回国探亲亲”的佳话。的佳话。鉴真大师是什么时候去日本的？鉴真大师是什么时候去日本的？为什么要去日本？产生了什么作用？为什么要去日本？产生了什么作用？3.西游记西游记中的唐僧与唐代中的唐僧与唐代的高僧玄奘能不能画等号？为的高僧玄奘能不能画等号？为什么？什么？请讲结合课本请讲结合课本31页，讲述玄页，讲述玄奘西行的故事

9、奘西行的故事什么时期？为什么去？结伴什么时期？为什么去？结伴还是独行？有何主要贡献？还是独行？有何主要贡献？二、玄奘西游二、玄奘西游事件事件内容内容时时间间目的目的地地途中遭遇途中遭遇出行出行方式方式成就成就鉴真鉴真东渡东渡玄奘玄奘西游西游 唐唐玄玄宗宗唐唐太太宗宗日日本本天天竺竺六次航行，六次航行，五次失败，五次失败，历尽磨难。历尽磨难。结伴结伴独行独行大唐西大唐西域记域记历尽千难历尽千难万险，九万险，九死一生死一生唐招唐招提寺提寺4.比较鉴真与玄奘的异同？比较鉴真与玄奘的异同？1.下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是下列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（ ）都是唐朝的僧人都是唐朝的僧人 都为中

10、外文化交流做出了贡献都为中外文化交流做出了贡献 都为完成使命历尽艰辛都为完成使命历尽艰辛 都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A. B. C. D.A阅读下列材料：阅读下列材料：材料一：材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。” 郭沫若郭沫若材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常材料二：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。须达。 日本书纪日本书纪 （1）诗中）诗中“传道艺传道艺”的是何人？当时在位的是何人？当时在位的皇帝是谁？的皇帝是谁？（2）材料一体现了我国古代

11、怎样的外交传）材料一体现了我国古代怎样的外交传统？你从这位高僧身上学到了什么？统？你从这位高僧身上学到了什么？对外开放、友好往来对外开放、友好往来顽强的毅力，百折不挠的精神顽强的毅力，百折不挠的精神（3）根据材料二，得出日本人眼中的唐朝是）根据材料二，得出日本人眼中的唐朝是什么样的？为此日本采取了哪些做法？什么样的？为此日本采取了哪些做法？（4）2012年钓鱼岛问题把中日关系推到风口年钓鱼岛问题把中日关系推到风口浪尖。请你告诉大家，我们应该怎样做？浪尖。请你告诉大家，我们应该怎样做？（5）综合上述材料，你从中得到哪些启示？）综合上述材料，你从中得到哪些启示？法度完备，文明发达，是值得珍视的国家

12、法度完备，文明发达，是值得珍视的国家多次派出遣唐使学习唐朝先进文化多次派出遣唐使学习唐朝先进文化（4）2012年钓鱼岛问题把中日关系推到风年钓鱼岛问题把中日关系推到风口浪尖。请你告诉大家，我们应该怎样做？口浪尖。请你告诉大家，我们应该怎样做？力争用和平方式解决领土问题；力争用和平方式解决领土问题；日本应该正视历史，用于承认错误；日本应该正视历史，用于承认错误；维护领土主权是我们中华民族每位公民的维护领土主权是我们中华民族每位公民的责任；责任；和平与发展是当今世界的两大主题；和平与发展是当今世界的两大主题；只有提高综合国力，才能再现大唐繁荣。只有提高综合国力，才能再现大唐繁荣。（5）综合上述材料，你从中得到哪些）综合上述材料，你从中得到哪些启示？启示？只有提高综合国力国家才能富强；只有提高综合国力国家才能富强；维护国家领