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1、静听花开的声音-六一班语文培优记录表班 级六年1班学科语文教师姓名马北兰对 象黄伟 杨婷 王晶 白荣 王博 张鹏 赵杨 仲佳贤 李娜 杨晓愿时 间周三内 容写事作文方 法1、 让学生回忆帮父母做事的过程,并互相交流感受。2、让学生把所说所看到的写下来。3、师生交流,修改作文。4、生根据自己的习作,进行自我修改抄正效 果学生们都能生动具体地记录了活动的过程。备 注静听花开的声音-六一班语文培优记录表班 级六年1班学科语文教师姓名马北兰对 象黄伟 杨婷 王晶 白荣 王博 张鹏 赵杨 仲佳贤 李娜 杨晓愿时 间周三内 容作文方 法1、让学生回忆自己生活中最值得珍惜的人或物,并互相交流。2、让学生把所
2、说写下来,老师巡视3、师生交流,修改作文。4、生根据自己的习作,进行自我修改抄正效 果学生们都能具体地写出值得自己珍惜的人或者物品,感情真挚。备 注静听花开的声音-六一班语文培优记录表班 级六年1班学科语文教师姓名马北兰对 象黄伟 杨婷 王晶 白荣 王博 张鹏 赵杨时 间周三内 容阅读短文(文轩小阁)方 法1.与学生复习写主要内容的注意点。师生共同完成第一单元的第一篇阅读,评讲,巩固方法。2.生继续写主要内容,过关。效 果通过培训,全体优生能正确写出文章的主要内容。备 注静听花开的声音-六一班语文培优记录表班 级六年1班学科语文教师姓名马北兰对 象黄伟 杨婷 王晶 白荣 王博 张鹏 赵杨 仲佳贤 李娜 杨晓愿时 间周三内 容作文(开头)方 法1、欣赏好作文的开头(写人)2、让生试着仿说一个难忘的人的开头,交流,引导。3、学生独立写一个一个“令我敬佩的人”的开头。效 果通过培训,大部分学生能用修辞手法写作文的开头,语句较优美。备 注静听花开的声音-六一班语文培优记录表班 级六年1班学科语文教师姓名高秀云对 象黄伟 杨婷 王晶 白荣 王博 张鹏 赵杨 仲佳贤 李娜 杨晓愿时 间周三内 容写出说明方法及好处方 法1、复习说明文的主要说明方法。2、出示文章,师生共同完成。3、学生独立完成,过关。效 果通过培训,优生基本能正确写出文章的说明方法
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