小学数学毕业应用题综合复习题

1、.小学数学毕业应用题综合复习题考试在即，为了帮助大家更好的学习数学，并在考试中获得优异的成绩，本文为大家推荐的是综合复习题1、一项工程，甲队单独做要用10天，乙队单独做要用15天险，两队合做多少天可以完成?2、一项工程，甲队单独做要用10天，乙队单独做要用15天险，两队合做多少天可以完成这项工程的?3、一项工程，甲单独做8小时完成，甲做了2小时后，乙来参加，甲乙两人合作了4小时完成任务，求乙单独做完要几小时?1×2÷4=? ? =? 1÷ =16天4、某工程队要修一条公路，甲队单独修20天完工，乙队单独修60天完工，如今两队合修，其间甲队休息了4天，乙队休息了16

2、天不停工，不存在两队同一天休息，求开场到完工共用了多少天?1-×4+×16=? +=? ÷=2天? 16+4+2=22天5、一段工路，甲队单独修要20天，乙队单独修要15天，甲乙合修5天后还剩1400米，这段工路有多长?1-+×5=? 1400÷3360米6、一项工程，甲队单独做要用6小时，乙队单独做要用4小时，甲队做完后两队合做，到这项工程完成时，甲队共做了多少小时?÷=2小时 1-=? ÷+=1.6小时? 2+1.6=3.6小时? ÷+=2天7、一项工程，甲队单独修要15天，乙队单独修要12天，甲乙合做5天后，

3、甲队另有任务，剩下的由乙队单独完成，还需多少天才能完成?8、一项工程，甲队单独修要10天，乙队单独修要15天，乙先做5天后，甲乙合做，还需多少天才能完成?9、一项工程原方案40人15天完成，如今要想提早3天完成，还需增加多少人?40×15=40+x×15-310、甲乙两车从AB两地相对开出，甲车行守完全程要10小时，乙车行完全程要12小时，乙车在途中检修停留3小时后再继续开，求两车经过多少小时相遇?×3=? 1-÷+=小时+3=6小时11、加工一批零件，甲单独干要12小时，乙单独干要15小时，甲乙合干3小时后，还剩下132个零件没有加工，假如甲单独加工这

4、批零件每小时应加工多少个?+×3=? 1-=? 132÷=240个 240÷12=20个12、两台机器同时加工一种零件，第一台小时加工20个，第二台每小时加工80个，两台机器同时加工98个零件需要几小时?20÷=60个 60+80=140个? 98÷140=小时13、消费一批零件，甲每小时可做18个，乙单独做要12小时完成。如今由甲乙二人合做，完成任务时，甲乙消费零件的数量之比是3:5，甲一共消费零件多少个?14、一项工程，单独做，甲要10天完成，乙要15天完成，开场二人一起干，因工作需要甲中途调走，结果乙一共用了9天完成。甲队中途调走了几天?

5、15、加工一批零件，甲单独做要6天完成，乙单独做要5天完成，两人合作2天能完成这批零件的 吗?16.加工一批零件，甲乙合作5小时完成，甲独做9形式完成。甲每小时比乙多加工2个零件，这批零件共有多少个?17、一批零件，甲单独做要8小时完成，乙单独做要6小时完成，两人合作一段时间后，甲因事分开，乙又加工了2小时全部完成这任务，他们合作加工了多少小时?18、修一条路，甲队单独修30天完工，乙队单独修20天完工，如今两队合修了5天，修了1250米，这条路还剩多少米没有修?19、一项工程，甲队独做.4天写成 ，乙队独做3天完成，如今甲队先做5天,余下的由甲乙两队合做,还需几天完成?20. 一件工程甲独做

6、50天可完,乙独做75天可完,如今两个人合作,但是中途乙因事分开几天,从开工后40天把这件工程做完,问乙中途分开了几天?21.李师傅和王师傅同时加工一批零件，两人合作6小时完成，李师傅每小时加工50个，王师傅单独干需要11小时完成，王师傅每小时加工多少个?22.甲、乙、丙三组共同完成一项工程，乙组单独完成需要10天，如今甲组单独工作假设干天后还剩下总工程的乙丙两组又合作了4天，恰好完成，甲乙两组共完成这项工程的几分之几?丙完成这项工程的几分之几?应用题复习题二1、姐妹两人赛跑，她们同时从起点起跑，当姐姐跑完全程的一半时，妹妹离终点还有600米，而姐姐跑到终点时妹妹跑了全程的80%，赛跑全程有多

7、少米?2、汽车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的多8千米，第二小时行了余下的少4千米，距乙地还有124千米，求甲乙两地相距多少千米?3、两列火车同时从甲乙两地相向开出，甲车每小时行55千米，比乙车快，行了3小时20分钟后两车所行路程 是全程的。甲乙两地间的铁路长多少千米?4、甲、乙两地相距180千米，一辆汽车从甲地开往乙地，方案4小时到达，实际每小时比原方案多行5千米，这样只要用几小时就能到达?两种方法解答5、甲乙两列火车同时从相距500千米的两地相对开出，4小时后没有相遇还相距20千米，甲车每小时行65千米，乙车每小时行多少千米?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传

8、授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。6、一列客车从甲地开往乙地，同时一列货车从乙地开往甲地，12小时后客车距乙地还有全

9、程的 ，货车那么超过中点50千米。客车每小时比货车多行18千米，甲乙两地的路程是多少千米?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。7、客车从甲地开往乙地需要10小时，货车从乙地开往甲地需要15小时，两列火车同时从甲、乙两地开出，相遇时客车比货车多行了96千米，求甲乙两地相距多远?本文为大家推荐的是综合复习题，预祝大家考试顺利课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在