小学数学教案：统计练习教案

1、.小学数学教案：统计练习教案【教学内容】北师大版六年级上册第64页的理论活动。【教学目的】1、 通过理论活动，让学生进一步学习数据的搜集与整理。2、通过理论，学生更进一步的整理数据信息，通过数据发现问题，从而决定用什么什么统计图来描绘这些数据。【教学重点】从统计表里搜集信息，并能用这些信息分析问题。【教学难点】如何根据信息绘制统计图教学设计教 学 过 程 说 明一。 理论活动统计学生的身高，为学习统计提供了很好的数据资源。在测量身高的活动可以贯穿整个小学学习阶段，根据不同学段的学生特点，要示有所不同。本次测量身高，旨在学生把每年测量身高的数据保存下来，养成保存资料的习惯。这个理论活动的目的是使

2、学生经历搜集数据、整理数据、分析数据的过程，运用学习的复式统计图来描绘数据，从统计图中获取尽可能多的信息。1、 课前布置学生测量自己的身高。上课时首先指导学生将全班同学的身高进展汇总，完成统计表。教材提供了一个身高段的划分，老师可以根据自己学生的实际选择适宜的身高段。2、 根据统计表中的数据以及统计图的特点，选择用复式条形统计图来描绘数据。你选择什么统计图来表示？3、 老师鼓励学生结合汇总后的数据和统计图发现信息，比较男女生身高分布的不同。让学生主动去讨论。让学生进展比较，从数据中比较信息。4、 让学生看书中提供的图片，以直观的形式表示各身高段学生的人数。喜欢学生将自己班级与这个班的身向的颁进

3、展比较，还可以分析从总体上看哪个班的身高一些。假如学生感兴趣的话，老师也可以把自己班同学的身高拍成照片。5、 使学生体会到数据统计的作用，学生的答复只要合理都给予肯定。二、稳固练习，复习小结要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边

4、听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。这节课你有什么收获？请与同学们一起交流一下你的收获吧。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?数学来源于生活，让学生注意观察身边的数