小学数学四年级上册期末试卷

1、.小学数学四年级上册期末试卷【编者按】亲爱的小朋友，查字典数学网小学频道为你提供了小学数学四年级上册期末试卷，来一起好好学习吧!时间：90分钟 总分：100分一、直接写得数每题0.5分，共10分32.8+19= 0.5117= 24030= 10000.8=3.06+0.2= 0.67+1.24= 8125=7-6.28=8.2-0.01= 9923=504= 51000=0.42+9.5= 65254= 0.08100= 100.5=1.82-0.63= 4.5+1.5= 1-0.63=231-99=二、填空每空1分，共15分1.一个数，亿位上是6，百万位上是4，十万位上是5，千位上是8，其

2、余各位上都是0，这个数写作，读作，最高位的计数单位是.2.三百二十三亿六千八百七十万，写作，改写成用亿作单位的数约是.3.25米60毫米=毫米4.3.45平方米=平方米平方分米5.150分=时分6.15吨60千克=千克7.自然数和0都是数.最小的数是.三、判断正确的在括号里划，错误的在括号里划每题1分，共10分1.小数加法的意义与整数加法的意义完全一样. 2.不相交的两条直线叫做平行线. 3.在有余数的除法里，除数一定比余数大. 4.0.47扩大10倍等于470缩小100倍. 5.角的大小与边的长短有关. 6.小数一定比整数小. 7.最大的四位数比最小的五位数多1.8.有二个角是锐角的三角形叫

3、锐角三角形. 9.57101的简便算法是57100+57=5757. 10.ab的积一定大于a. 四、计算题共33分1.计算下面各题并验算.每题2分，共4分80211 329482.求未知数x.每题2分，共8分x123=1845 x+0.05=3.528x-3.6=7.89 8064x=1443.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法每题3分，共21分3871-1080-7407 5175207+10290.9+1.08+0.92+0.1 13.59-6.91-0.099833.8+2.2+0.23710000.835+65510030-17.8+6.2+3810五、列式计算每题3分，共12分

4、1.10减去5.6与1.4的和，所得的差去除246，商是多少?.6.2减去2.4与1.3的和，所得的差乘以100，积是多少?3.21乘以32与88的积，所得的积再减去9136，差是多少?4.357除以7的商，加上1000与0.875的积，和是多少?六、应用题每题5分，共20分1、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天;剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵?2.3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米?3.甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米.两车从两地相对

5、开出5小时后，两车相距多少千米?唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概

6、念都具有了。4.一段公路原方案20天修完.实际每天比原方案多修45米，提早5天完成任务.原方案每天修路多少米?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成

7、章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。参考答案一、略二、1.604508000，六亿零四百五十万八千，亿.2.32368700000，324亿.3.250604.3，455.2，306.150607.整三、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.四、1.计算下面各题并验算8822 6412.求未知数xx=15 x=3.479 x=11.49 x=563.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法1491 943 3 6.59 6135 4 2.2五、1.82 2.250 3.50000 4.926六、1.60棵 2.224米 3.160千米 4.4520-55=1

8、35米观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深