版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、填空题:(每题2分,共20分)1、设计时凸轮的轮廓曲线取决于。2、渐开线齿廓形状取决于大小。3、普通螺纹的牙型为形。4、刚性联轴器无补偿的能力。5、当滚子链的链节数为奇数时,接头要用。6、阿基米德蜗杆在轴面的齿廓为。7、槽轮轮机构常由等组成。8、滚动轴承72211AC中“11”表示9、斜齿轮的参数为标准参数,参数为计算参数。10、所谓高副就是指两构件的直接接触为。二、判断题:(每题5分,共25分)1 .()根据曲柄存在的条件已判定较接四杆机构中存在曲柄,则此机构是不会成为双摇杆机构的。2 .()普通平键联接是依靠键的上下两面的摩擦力来传递扭距的。3 .()三角形螺纹具有较好的自锁性能。螺纹
2、之间的摩擦力及支承面之间的摩擦力都能阻止螺母的松脱。所以就是在振动及交变载荷作用下,也不需要防松。4 .()m,d,ha*c*都是标准值的齿轮是标准齿轮。5 .()渐开线标准直齿圆柱齿轮传动,由于安装不准确,产生了中心距误差,但其传动比的大小仍保持不变。三、简答题:(20分)1、简述滚动轴承的3类、6类、7类的类型名称及应用特点。2、分析比较带传动的弹性滑动和打滑现象。四、综合题(1题2分,2题8分,3题5分,共15分)已知一四杆机构各杆长为AB=50mm,BC=90mm,CD=80mm,AD=100mm。1、以何杆为机架杆时可得到双曲柄机构?2、若以AD杆为机架杆,此机构为什么机构?用作图法
3、求作极位夹角,并计算行程速比系数Ko3、若以AD杆为机架杆:以AB杆为主动件,该机构有死点位置吗?以CD杆为主动件,该机构有死点位置吗?说明理由。五、计算题:(20分)1、在图示轮系中,已知Z1、Z2、Z2,、Z3、Z4、Z4'、Z5、Z5'、Z6°求传动比i16。2、计算图示机构的自由度,并判定其是否具有确定的运动3、某标准渐开线直齿轮测绘知其齿顶圆直径为95.88mm,Z=30,求其模数、基圆直径。机械设计基础典型试题2一、填空1 .运动副是指能使两构件之间既能保持接触,而又能产生一定的形式相对运动的。2 .在机构中,如果将杆对面的杆作为机架时,则与此相连的两杆均
4、为摇杆,即是双摇杆机构。3 .平面连杆机构当行程速比K时,机构就具有急回特性。4 .曲柄摇杆机构产生“死点”位置的条件时摇杆为,曲柄为5 .凸轮机构能使从动杆按照实现各种复杂的运动。6 .键20X70GB109579的含义是。7 .三角带C2800的含义是。8 .牛头刨床的工作台进给机构用的是机构。9 .由于渐开线齿轮的传动比等于,所以即使两轮的安装中心距略有偏差,也不影响两轮的传动比。10 .分度圆上的压力角等于,摸数取的是值,齿厚和齿槽宽的齿轮,称为标准齿轮。二、判断1 .机构都是可动的。2 .通过离合器联接的两轴可在工作中随时分离。3 .在平面连杆机构中,连杆与曲柄是同时存在的,即有连杆
5、就有曲柄。4 .凸轮转速的高低,影响从动杆的运动规律。5 .外啮合槽轮机构,槽轮是从动件,而内啮合槽轮机构,槽轮是主动件。6 .在任意圆周上,相邻两轮齿同侧渐开线间的距离,称为该圆上的齿距。7 .同一模数和同一压力角,但不同齿数的两个齿轮,可以使用一把齿轮刀具进行加工。8 .只有轴头上才有键槽。回答1 .摆动导杆机构有无急回特性?2 .机构的“死点”位置在什么情况下需要克服?在什么情况下应当利用?3 .分度圆上压力角的变化,对齿廓的形状有无影响?4 .在什么情况下凸轮机构的从动杆才能得到运动的停歇?5 .怎样计算直齿圆柱齿传动的圆周力、径向力?四.计算1 .计算自由度2 .某传动装置中有一对渐
6、开线。标准直齿圆柱齿轮(正常齿),大齿轮已损坏,小齿轮的齿数zZ1=24,齿顶圆直径dai=78mm,中心距a=135mm,试计算大齿轮的主要几何尺寸及这对齿轮的传动比。3 .在图示轮系中,已知Zi、Z2Z2,、Z3Z4、Z41'Z5Z5、Zq°求传动比ii6。4.在图示轮系中,各齿轮均为标准齿轮,已知及传动比i1H。Zi=20,Z2=48,Z2=20。试求Z3Fr2=1000N,Fx=900N,如5.一轴由一对7211AC的轴承支承,Fri=3300N,图。试求两轴承的当量动载荷P。(S=0.68Fre=0.68X=0.41,Y=0.87)一.填空:1. 机构具有确定运动的
7、条件是:。2. 在轴的初步计算中,轴的直径是按来初步确定的。3. 曲柄摇杆机构中,曲柄为主动件时,为死点位置。(A)曲柄与连杆共线(B)摇杆与连杆共线(C)不存在4. 凸轮机构基圆半径越,压力角越,机构传动性能越好。5. 凸轮机构中的压力角是指间的夹角。(A)凸轮上接触点的法线与该点的线速度方向。(B)凸轮上的接触点的法线与从动件的运动方向。(C)凸轮上的接触点的切线与从动件的运动方向。6. 键B18*50的含义是。7. 普通平键的三种形式为,。8. 设计键联接的几项内容是:A:按轮毂宽度选择键长,B:按要求选择键的类型,C:按轴的直径选择键的剖面尺寸,D:对联接进行必要的强度校核。在具体设计
8、时,一般顺序是。9. 螺纹的公称直径是指它的。M16*2的含义是。10. 用于薄壁零件联接的螺纹,宜采用。(A)梯形螺纹(B)三角形细牙螺纹(C)三角形粗牙螺纹11. 某调整螺旋,采用双线粗牙螺纹,螺距为3mm,为使螺母相对螺杆沿轴向移动12mm,螺杆应转圈。(A)3(B)2(C)4(D)2.512. 国标规定,三角带有七种类型,代号B2280表示13. 带传动主要依靠来传递运动和动力的。(A)带和两轮接触面之间的正压力(B)带的紧边拉力(C)带和两轮之间接触面之间的摩擦力(D)带的松边力14. 工作条件与型号一定的三角带,其寿命随小带轮直径的增大而_。(A)增大(B)减小(C)无影响15.
9、三角带横截面为等腰梯形,夹角为40度,则设计三角轮带时,轮槽夹角为_c(A)40度(B)>40度(C)<40度16. 带传动的主动轮直径di=180mm,转速ni=940rpm,从动轮直径d2=710mm,转速n2=233rpm,则弹性滑动系数为e_。17. 为使三角带传动种各根带受载均匀,带的根数不宜超过一根。(A)4(B)6(C)2(D)1018. 渐开线齿廓形状取决于大小。19. 渐开线标准直齿圆柱齿轮正确啮合条件为:。20. 齿轮传动的标准安装是指。21. .齿轮传动的重合度越大,表示同时参加啮合的轮齿数目,齿轮传动越O22. 仿形法加工齿轮,根据被加工齿轮的选择刀号。23
10、. 滚动轴承“6312”的含义是。24. 滚动轴承的额定动载荷是指。25. 在正常条件下,滚动轴承的主要失效形式是。(a) 滚动体碎裂(b) 滚动体与滚道的工作表面产生疲劳点蚀。(c) 保持架破坏。(d) 滚道磨损。判断正误(10分)1 .凸轮机构中,凸轮最大压力角出现于凸轮轮廓坡度较陡的地方。()2 .普通平键联接是依靠键的上下两平面间的摩擦力来传递扭矩的。3 .带传动中弹性滑动现象是不可避免的。4 .m,a,?a*,c*B是标准的齿轮是标准齿轮。5 .工作中转动的轴称为转轴。三简要回答:(4X5分)1.绘制下列机构图示位置的压力角。2 .在螺旋升角,摩擦系数相同的情况下,试比较三角形,梯形
11、,矩形螺纹的自锁性和效率(简述理由)。3 .为什么要限制标准齿轮的最少齿数?4 .在选择大小齿轮材料及热处理方法时,应考虑一个什么问题,为什么?四计算题:(20分)(7分)1.计算图示机构的自由度,并判定其是否具有确定的运动。(13分)2.图示轮系,已知Zi=30,Z2=20,Z2'=30,Z=74,且已知ni=100车专/分。试求nH。机械设计基础典型试题4一、填空1 .机构具有确定运动的条件是:。2 .图示机构要有确定运动需要有个原动件。3 .平面四杆机构中,若各杆长度分别为a=30,b=50,c=80,d=90,当以a为机架,则该四杆机构为一广杆机杓中曲柄为'”时兆/4
12、.曲柄摇杆机构中,曲柄为王动件时,/比/死点位置。A(A)曲柄与连杆共线时,(B)摇杆与连杆共线时,(C)不存在,5 .凸轮机构基圆半径越,压力角越,机构传动性能越好。6 .键联接的主要用途是:,键“12X50”的含义是O7 .普通平键联接所能传递的最大转矩为T,现要传递的转矩为1.5T,则应O(A)把键长增大到1.5倍,(B)把键高增大到1.5倍(C)把键宽增大到1.5倍(D)安装一对平键8 .螺纹的公称直径是指它的,螺纹“M12X1.5左”的含义是9 .普通螺栓联接中的松螺纹联接与紧螺纹联接之间的主要区别是:松螺纹联接中的螺纹部分不存在作用。(A)拉伸(B)扭转(C)剪切(D)弯曲10 .
13、一调整螺旋,采用双线粗牙螺纹,螺距为3毫米,为使螺母相对螺杆沿轴线移动2毫米,则螺杆应转圈,11 .国标规定,三角带有共七种类型,代号"B2240”表示的含义是:。12 .带传动主要是依靠来传递与动和动力,(A)带和两轮接触面之间的正压力(B)带的紧边拉力(B)带和两轮接触面之间的摩擦力(D)带松边拉力13.三角带横截面为等腰梯形,夹角为40度,在设计三角带轮时,轮槽夹角一般确定为(A)大于40度(B)等于40度(C)小于40度14 .带传动的中心距与小带轮的直径一定时,若增大传动比,则小带轮包角?15 .渐开线齿廓形状取决于直径大小,16 .渐开线标准直齿圆柱齿轮传动,正确啮合条件
14、是?17 .齿轮传动的重合度越大,表示同时参与啮合的轮齿数目,齿轮传动越,18 .一渐开线标准直齿圆柱齿轮的齿距为15.7毫米,齿根圆直径为367.5mm,则该齿轮的齿数为,19 .闭式软齿面齿轮传动的强度设计,首先按强度条件计算,校核。20 .轮系通常分为和两种。、简要回答1 .作出下列机构图示位置压力角。2.图示尖顶对心移动从动杆盘状凸轮机构1)作出图示位置压力角;(2)求该凸轮基圆半径b(3)求从动杆升程ho3.螺纹联接的自锁条件是什么?在公称直径,螺旋升角,摩擦系数相同的情况下,试比较三角形螺纹、梯形螺纹、矩形螺纹的自锁性(简述理由)。4.简述带传动中,为何限制带速在525m/s范围内
15、?5.在选择大小齿轮材料及热处理方法时,所要考虑的“配对”问题指的是什么?为什么要这样考虑?三、计算题1,一对标准直齿圆柱齿轮传动,已知两齿轮齿数分别为40和80,并且测得小齿轮的齿顶圆直径为420mm,求两齿轮的主要几何尺寸。2,图示轮系,已知各轮齿数Zi=Z2=41,Z2=Z3=39,求手柄H与轮1的传动比i1Ho机械设计基础复习题1参考答案一、填空题:(每题2分,共20分)1、从动件的运动规律。2、基圆。3、三角。4、轴偏移。5、过渡链节。6、直线齿廓。7、拨盘、槽轮。8、内径为55mmo9、法面、端面。10、点接触或线接触二、判断题:(每题5分,共25分)1(X);2(X);3(X);
16、4(X);5(,)三、简答题:(20分)1、简述滚动轴承的3类、6类、7类的类型名称及应用特点。答题要点:3类为圆锥滚子轴承,承载能力强,既可承受径向力,又可承受单向轴向力;6类为深沟球轴承,应用广泛;主要承受径向力,又可承受较小的双向轴向力;7类为角接触球轴承,按接触角的大小可分为C、AC、B等三种。既可承受径向力,又可承受轴向力,接触角越大,承受轴向力的能力越强。2、分析比较带传动的弹性滑动和打滑现象。答题要点:弹性滑动是因材料的弹性变形而引起带与带轮表面产生的相对滑动现象称为弹性滑动。带传动的弹性滑动是不可避免的。产生弹性滑动的原因:带有弹性;紧边松边存在拉力差。摩擦型带传动在工作时,当
17、其需要传递的圆周力超过带与带轮摩擦力的极限值时,带将会在带轮表面上发生明显的相对滑动,这种现象称为打滑。通常打滑由过载引起,将使带传动无法正常工作。四、综合题(1题2分,2题8分,3题5分,共15分)答题要点:第二小题应严格按比例作图,量取极位夹角,算K值。五、计算题:(20分)答题要点:在图上判断轮6的转向;Z1Z3Z/W616zz/z44W2、答题要点:先说明构件数、低副、高副数目,计算F=3*7-2*8-1=2;因机构图示有二个原动件,与机构的自由度相等,因此该机构具有确定的运动。3、答题要点:因该齿轮为标准齿轮M=20。'=l,c*=0.25乩=MZ+";)”(30+
18、21)=95,88I"胃3而4=箝1二cosa=330cos20°=861/nn机械设计基础典型试题2参考答案一、填空:1直接接触联接2最短杆对面3K>14主动从动5凸轮廓线6A型平键宽度b=20mm,长度L=70mm7C型公称长度28008棘轮机构9基圆半径的反比1020°,标准值相等二、判断1对2对3错4错5错6对7对8对三、回答1有急回特性极位夹角不等于零2运动时克服,固定夹紧时利用3有影响4向径、高度无变化5Ft1=2T1/d1Fr1=Ft1tg200四、计算11278=m(24+2)m=3a=m/2(z1+Z2)135=3/2(24+z2)z2=6
19、6da2=3*66+2*3=204df2=3*66-2*1.25*3=190.5i=66/24=2.753il6=Z2Z4Z5Z6/ZlZ2'Z4'Z5'4Z2-Z1=Z3-Z2'Z3=Z2-Zi+Z2,=48-20+20=48(n1-nH)/(n3-nh)=z2Z3/Z1Z2n3=0iih=1-48*48/20*20=-4.76S=0.68FrS1=0.68Fri=0.68*3300N=2244NS2=0.68Fr2=0.68*1000N=680NS2+Fx=680+900=1580N<SFa1=S=2244NFa2=S-Fx=2244-900=1344
20、NFa“Fr1=2244/3300=0.68=eFa2/Fr2=1340/1000=1.344>ePi=3300NP2=0.41*1000+0.87*1344=1579N机械设计试题3参考答案一、填空:1原动件数等于自由度数2扭转强度3不存在4大、小5凸轮上接触点的法线与该点的线速度方向6 B型长度50mm7 ABC8 BCAD9外径细牙螺纹外径16螺距210三角形细牙螺纹11212YZABCDEB型长度2280mm13带和两轮之间接触面之间的摩擦力14增大15<40度160.022171018基圆19模数压力角相等20节圆分度圆重合21多平稳22Zm23深沟球轴承直径系列3内径6024L=1(106转)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 爸爸计划课件教学课件
- 课件创意制作教学课件
- 茶具英语课件教学课件
- 二手汽车购买合同
- 临时工建筑维修合同
- 交通枢纽物业管理服务知识常识培训
- 仓储物流设施建设合同
- 个人贷款协议书
- 临沂影视设施行业劳动合同模板
- UIUX设计师劳动合同
- 2024年中央企业全面质量管理知识竞赛考试真题库(含答案)
- 2022版义务教育(道德与法治)课程标准(附课标解读)
- 思想道德与法治第二章
- 企业内部通信系统的设计与实现 计算机论文
- 重大决策合法性审查表.doc
- 信号集中监测系统(完整版)
- 复古风同学聚会邀请函.doc
- 支气管镜图谱(精选PPT干货)
- CFX地流场精确数值模拟教程
- 人体生物标本及人类遗传资源管理办法和涉及人的生物医学研究伦理
- 新核心大学英语B版听说教程2Unit1
评论
0/150
提交评论