小学数学六年级上册试卷分析第十一册

1、.小学数学六年级上册试卷分析-第十一册纵观整体，此次数学试题很成功。题量、难易程度适中，考察的知识点普及整本书，且分布均匀、紧凑，能很好的考察出学生此阶段的学习情况，综合我自己这半年来的教学经历，这次的题对我来说，可以用八个个字来形容：“出乎意料，情理之中。下面我主要从题型和内容上来分析一下这套试卷。第一大题是计算题，考察的是分数乘除法的混合运算和简便运算，在小学六年级上册中，第二单元的分数乘法和分数除法在整本书的占绝对关键的位置，此题中的四个计算题看似简单，里面却很有文章，不仅突出了此知识的重点，而且把难点演绎的特别有“人情味；计算题最后两个是解方程，通过这两个题不仅可以稳固以前学过的解方程

2、的方法，而且还考察了在本册学习的新知识百分数，第一大题学生看着可能简单，但做或许不能全部正确，这就是出题者的高明之处，眼高手低，只能一败涂地，这不仅考察了学生掌握知识的情况，从这几个题中也可以看出来，个别同学的学习 态度。第二大题是填空，第三大题是判断，填空题一共有十个小题，判断题五个，相对于计算题来说，填空题和判断题考察的就更细了，全书知识重点根本全部涵盖，虽然题量较大一点，但题的难易程度跨度不大，考察的知识点安排紧凑、合理，较利于学生思维的正常发挥！第四大题是原那么题，这四个题不仅考察了学生的思维才能，还考察了学生的动手才能，就像第五个小题和第六个小题，既要会理解出油率是什么意思，又要根据

3、公式动手计算，选择题还在不知不觉中考察了学生的细心程度，第一个小题和第四个小题在练习当中虽然会经常遇到，但提问方式确实相反的，这几个题反其道而行，考察的不仅是学生对知识的掌握，还有思维才能的灵敏运用！最后的第五题和第六题就是综合理论应用题了，和前面根底题一样，涵盖面广，且考察知识点完好，尤其是最后一个应用题，从生活实际出发，让学生看到了，数学知识在实际生活中的运用！今后的教学建议扎根于教材，立足于生活。“万变不离其宗，在怎么考，都是以课本为中心，抓好课本，就能打好根底，有根底就不怕成绩上不去！把知识和生活联络起来可以把一些抽象不易理解的知识变得简单、直观从而可以进步学生的学习兴趣，完成学习任务

4、。培养学生良好的学习态度。态度决定一切，一个人根底在扎实，脑子在聪明，没有认真的学习态度，结果我们可想而知。多做多练死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。熟能生巧，进步数学成绩靠的不是对公式的死记硬背，只有通过多 /soft/做多练，从而发现问题解决问题，才能进步，做的多练得熟了，相信不管什么考试都逃不出自己的手掌心。这个工作可让学生分组负责

5、搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?总而言之，这次的试卷，程度相当可以，通过这次的试卷分析，或多或少的让我对教学有了进一步的理解，“意料之中是因为试题真正以课本为本，“意料之外是因为我觉得这次的题很有“人情味。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名