教导处期中工作总结

1、教导处期中工作总结一、工作回忆：1、教师备课：每一位教师都能做到认真备课,两次检查发现大家都能做到提前备课,既有书写式又有活页实用式.较好的还做到了既有总目标,又有单元目标和课时目标.教具学具准备充分.首次备课做到了目标明确,工程齐全,教法学法得当,设计科学合理,二次检查重点看了教学后记和授课日期的填写,总体感觉很满意.杨丹、许艳清、聂桂霞、刘乃英、满春丽、张艳萍、邹淑杰、曹雪婷、付晓旭、吕丽敏、刘艳清、邙海英、倪静、林秀杰、贺春丽、陈友海、姜涛、王学武、丛中生、张东来、宋长荣、曹阳、田雪峰、张玉华、王瑛琪.还存在的缺乏是：个别教师后记还不够及时,还存在着一些小问题.例如：姓名、所教班级、年度

2、、教学进度、授课日期不够完整.这些都是区里来检查时提出来的.但整体看我们的教师备课还是非常好的,得到了区教育科马海燕老师、区督学室姜俊娥老师的认可.2、集体备课：也有很大进步.各组组长能够组织教师进行有方案的备课,特别在三、四月份,有组长引路课和教师汇报课的催促,使每个组的集体备课研究气氛更浓,我们还要坚持,不可无视集体的力量,不要吝惜时间.活动记录要及时跟上.3、上课：状态好于以往,大多数老师都能做到“侯课,特别是专科组的王学武老师,贺春丽老师还有班主任一头扎到班级一忙就是一整天.但也存在着上课中的不协调现象.比方：屡次看见有老师、或者派学生回到教室取东西,严重的一节课回来好几次,这就说明老

3、师的准备工作不够充分.也反映了老师的工作态度.一节课只有短短的40分钟,折腾几次还能上好课了吗？还有老师上课时放学生出来写东西,背课文.离开了老师的视线他会好好学,好好背吗？只能让学生感到快乐、放纵.也有的专科课学生出来写数学语文,只能让学生更加不注重专科学习,负面影响极大.我还是要表扬贺春丽老师,每天精心准备每一节课,小黑板,纸条等特别充分.4、教研活动：每一位学年组长认真地上了一节引路课,数语外学科全体教师上了一节汇报课,活动中大家共同参与,积极评课.我们一致认为现在老师们的课都有了一个新的层次,上升到一个新的台阶.引路课确实可称之为引路课,汇报课更是精彩纷呈,选课,备课,上课,评课的水平

4、都大有提升.高年组吕丽敏、邙海英两位组长的数学引路课?长方体的外表积?和?用比例解决问题?拉开了教研活动的序幕,杨丹的?小猫钓鱼?,张艳萍的?求平均数?,刘乃英的?用7、8、9的乘法口诀求商?都表达了组长精心研究教材的实力,有对新课型的尝试,有对教材的深入挖掘,有精讲有多练,充分表达了我们对课堂教学效率的研究.之后曹雪婷的?简便计算?一课,聂桂霞的?标点符号的争吵?一课,刘艳清老师的?图形的放大与缩小?,付晓旭的?体积和外表积的比拟?邹淑杰的?一千根弦?,满春丽的?估算?,许艳清的?古井?一课,还有两节精彩的英语课,都表达了教师对教材的研究,对学生的研究,对实效性的研究.以后我们好要在精心备课

5、上研究,充分发挥自我的聪才智,讲出一节好课.专科汇报课还没有进行,原因不明.期初工作布置的时候说过,还特意开过专科教学的专题会议,目的是从学校,从教师自身重视小科教学,只有教师重视了,学生才能更重视.大家都知道,省里,市里,区里对小科教学的重视程度.从投入上,从这样那样的检查上都是在催促这项工作.素质教育吗？绝不可无视的一项工作.即将迎来的非测试学科的检查目前缺少学科的活动记录,领导和教师的听课记录,教师汇报课的教案和纪实等等,都是一系列的工作,相辅相成的.我想一个学期汇报一节课不应该有压力.尽管我知道大家本职工作外做了很多工作,但自己担任的学科工作更不可无视,由于你代表的不是你一个人,而是一

6、个学校,一个学科,希望大家多用心琢磨.所以下段时间希望大家精心准备,及早汇报一节最精彩的课.5 .知识检测：四月初我们进行了月考,中旬我们进行了模拟,月末进行了期中质量测试,三次测试对各班学生的学习情况和教师的教学情况有了全面的了解.突出表现的是：教学的扎实性、有效性有了明显的提升.从学生的书写习惯,卷面和根底知识的掌握上看都有进步.可见老师们重视扎实落实的教学策略,自主研究力度已明显增强.特别是大家对每一次质量测试分析的时候能够提出适合本班的改良举措,能从自身查找原因.对,有很多时候是我们自己采用的方法不当,有时候是我们自己还用心不够.每次测试的时候都会听咱们老师说,没练到学生就不会,没讲到

7、更不会.这就要求老师们要做个勤奋的人,研究经验,积累做法,广泛题型.有很多题型老师都没见过,自然不会领学生练到了.再如,老师们能以原有成绩为根底,比对学生的进步与否,像邙海英、吕丽敏、邹淑杰、聂桂霞、刘乃英等都在圈画进步的,退步的等等,工作做得细致,深入了解每一个孩子.不同的学生采用不同的方法.这样的检测要经常进行,自己也要经常测,了解学生学得怎么样就要考.有考就要有评价,有分析,有总结.6 .作业本簿：已查两次,重点看了作文.从两个方面看,一是学生完成质量如何,二是教师的评价和指导是否细致、及时.检查发现大多数班级能够随进度完成,较好.个别班级稍慢,也能及时补上.但我建议凡事尽量提前做好,延

8、后补得再好也是补救.包括其他工作,积极做和被动完成是两个完全不同的概念.作文评价上三年一班、三年二班、四年一班做得最好.作文评价全面,评语细致,鼓励性强,不光有总批,还有眉批.表达了教师的细致指导,学生提升幅度快.相对有个别班级评价过略,上本不及时,出现拖沓落批的现象.写字指导和算草也要从两个方面衡量.一是教师要做到严格要求,细致指导,二是学生要有提升,横向、纵向都要看出进步.这个我们每个人都要心中有数.练习册的使用和课外作业,全批全改,书写十分标准,我没有集中看,但每次大家收上来评的时候,我都会翻看.特别是练习册的利用,无论低中高都做到了全批全改.效果好.6、学生活动：寒假作业评选,经过各评

9、审组的检查验收,被评为优秀治理班级的有：一年二班,二年一班,三年二班,四年一班,五年二班,六年一班.在古诗积累检测中,获得优胜班级的是：一年一班,二年二班,三年二班,四年一班,五年一班和六年二班.在市级区级优秀班集体评选活动中,被评为区级优秀班集体的有：二年一班,二年二班,三年一班,三年二班,四年一班和六年二班.精神文明班集体：一年一班,二年二班,三年一班,三年二班,四年一班,六年二班.后追加：优秀班集体的有：一年二班,五年一班和五年二班.存在缺乏：1、未完成的工作,如：月中体育活动开展不好,风筝比赛和棋类大赛等没有如期进行.有天气的原因,也有人为的原因.时间上不够抓紧.也许是没把他当成一个必

10、须完成的事,没有当成重中之重的工作,只要你重视了时间就一定有.2、文明礼貌教育要增强：还经常听见学生张口骂人,有的学生已经成为习惯.听见较多的是四年级学生和六年级学生.3、卫生习惯不好：建议各班开好班队会,“随手丢垃圾可耻,建议老师们敢说：随手丢垃圾的一定不是我班学生！现在领导很闹心这件事,早上有检查的挺好,一到中午垃圾满操场,相信大家都会看到,都感觉到不舒服.那么怎么想方法？第一,自己管好自己的学生.第二,学校派人抓,学校领导领着老师突击,监控.抓倒霉的,不定期进行4、学生形象要增强：天气好转,学生统一穿校服,严肃活泼.学生形象,站立,行走,说话要有形象.二、下段工作：首先要端正态度：用积极

11、地心态去工作.1、各项工作要及时并高质量完成；2、继续开展“课堂教学效率年活动,深入课堂,抓住“三计活动契机,促进教师大练教学根本功.3小学教导工作总结一、增强理论学习,提升自我业务理论水平我始终以“国家xxx教育开展纲要理论精神来武装自己的头脑,教学之余,常看与此类有关的.诸如?人民日报?的社论,?人民教育?的理论.坚持不懈的学习?教师法?、?教育法?、新?未成年人保护法?等法律法规,逐步深刻体会尊师重教,保护学生,保护学生权益的含义.订阅与教育教学有关的杂志：?特别关注?、?教学教案?,及时从中获取动态信息,吸取有关的理论营养.二、廉洁自爱,树立师者良好形象本人始终以一个教师的身份来严格要

12、求自己,果断不受任何不良思想、不良社会风气的影响.拒“非法活动于大门之外,洁身自好.根据上级的文件精神,从未也绝不参与短信诈骗,不但如此,而且经常利用各种时机宣传“非法活动和短信息诈骗的危害性,尤其是对学生进行此方面的教育.三、及时完成学校的各项工作,积极做好本职工作一坚决履行岗位责任,不打折扣地完成教导处的相关任务.一学年来,我负责教导主任的教学工作,期初,积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排,及时做好老师请假时的调课工作,保证每节课都有老师上课,不让一节课空闲.做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作.二建立健全巩生举措,做好巩生工作.为了巩生,建立了班主任量化考评制度

13、,提升班主任的工作的积极性.建立每节课点名制度等,将未到位的学生及时反应班主任,班主任时做好联系,家访等工作,及时了解学生未到校的原因,化解学生厌学的情绪.另外,学校每个月做一次溜生总调查,及时将溜生的名单造册,行政人员与班主任,科任走乡下村进行家访.除此之外,将溜生名单及时送到乡教委.尽心尽力做好控辍保学工作.三积极做好“普九和课改工作.依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理,及时做好有关教师培训的相关工作.认真做好课改的各项工作,期初订好方案,及时通知组织教师参加课改,期末及时总结.四协助做好教学常规检查工作,提升教学效果.为此,设立了考绩奖,每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、

14、教案、作业集中检查或抽查,建立教研组长检查,教导处监查、抽查制度,并将检查结果列表登记.另外,还将检查结果作为今后评优评先的依据,通过以上举措来促进科任做好本职工作.五带头做好教研工作,以身作那么,率先垂范.一学年中积极组织数学组开展教研活动,主动承当公开课,深入课堂,认真听课评课.组织教师积极撰写论文.有5篇论文获得省级奖.六做好教学本职工作,提升学生的学业成绩.我担任六1班数学教学工作.为了提升学生的学习效果,我认真做好“备教批辅改考等各项工作.除认真上好每一堂课外,积极把“数学差生组织起来,个别辅导.四、存在缺乏如下：1、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向.2、对多媒体等新

15、的教学手段有待进一步学习使用.3、如何建立一种新型的行政和师生的关系,对我来说仍是一个挑战.总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前.当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广阔师生、领导的批评指正.小学2021-2021第二学期教导处工作总结本学期我校坚持以教学工作为中央,以全面提升教育质量和办学效益为主线,以建设高素质师资队伍为根本,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,增强教学常规治理,认真落实课程方案,抓好教学监控,大面积提升教学质量.一、增强学习,树立新的理念.1、通过组织教师再次学习新的?课程标准?,形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务

16、在于更新教学观念的共识.树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,成认学生个性差异,相信学生都存在开展潜能.树立学生开展观,将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿,使学生获取知识,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感,完善自我,学会合作,学会做人的过程.2、增强了教育的开放性,增强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系.教师教学中立足课堂而不受课堂局限,立足学科教材,而不受其限制,善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力.具体的举措如鼓励教师勤上网查找资料、举办课堂教学能手

17、评选活动等.二、增强校本培训,提升教师素质.1、开学初教务处对教师明确提出“四个一的工作要求：尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作,全方位提升自身素质.2、开展校本培训,校本教研活动是提升教师教学水平的动力和有效方法,各教研组按教务处安排组织教研活动,学习先进经验.积极组织教师参加论文撰写.3、增强教师WTT学习的治理工作,使教师的WTT学习真正落到实处,到达应有的效果.三、增强教学常规治理,重实效.1、坚持以学生为主体,教师为主导,练习为主线的教学模式,要求教师根据学科的性质和教材的特点,学生的年龄特点及班级的层次情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻

18、辑思维能力、语言表达水平,动手操作水平及尝试自学水平.2、深入钻研教材,掌握教材体系及其内在联系,抓住主线,明确重难点,搞清疑点,把握关键.要求教师每课教案要做到“五有：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有适宜精当的练习,并提倡写教后记.3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学方案,科学确定全校统一测试的时间,期中、期末试卷由外校教师命题,实行教、考别离,既表达了公平性,又能最大限度了解外界信息,拓宽老师思路.各次测试教务处都精心制定测试方案及相关材料,做到方案落实、责任落实,增强监考过程治理,整顿考纪、考风,测试过程中人为失误逐次减少.

19、每次测试试卷都是密封后统一批改,流水作业,以保证测试成绩真实可靠,拆封后成绩统计迅速,第二天就能为教师提供各项数据进行反应,学生荣耀榜公示,测试质量分析会就能按时召开,使后段的教学更具有针对性.4、科学完善并制定期末教学质量检测奖励方案.该奖励方案打破“吃大锅饭的平均思想,最大限度地鼓励老师们为提升教学质量而奋力拼搏.5、农远室的使用,本着节约的原那么,制订了农远室治理章程和治理员工作责任,提升了使用效率,为全面培养具有创新精神和实践水平的高素质学生打下了坚实的根底.四、注重师资队伍建设,着力培养青年教师.针对学校青年教师所占比例较大的特点,学校制定了?青年教师培训要求?,实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参加县、中央校级的各类学科竞赛.逐步实施“名师工程,以名师效应带动和影响广阔教师,为教师成长搭建平台.本学期XX、XX、XX、XX、XX和XX等六位教师荣获镇“教学能手称号五、标准测试制度,以考促教.教学不是为了测试,这是教学的本质；测试能够促进教学,这是测试的功能,也是教学的特点.