![《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/20/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec1.gif)
![《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/20/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec2.gif)
![《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/20/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec3.gif)
![《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/20/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec4.gif)
![《人类的老师》PPT课件之一(苏教版四年级语文下册课件)_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/20/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec/052da7d1-97ba-4039-bb07-dc39a05089ec5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、杨集小学杨集小学 张芹张芹 人类的人类的老师是谁?老师是谁? 自然界的自然界的种种种种生物真是人类生物真是人类的好的好“老师老师”啊!啊! 其实,自然界可以充当人其实,自然界可以充当人类类“老师老师”的生物的生物何止何止鱼类鱼类一种。一种。鱼儿(水中自由升降)潜水艇鱼儿(水中自由升降)潜水艇人类的人类的“老师老师” 其实,自然界可以充当其实,自然界可以充当人类人类“老师老师”的生物何止鱼的生物何止鱼类一种。类一种。前后呼应前后呼应 感悟句子,体会作用感悟句子,体会作用 自然界的种种生物真是自然界的种种生物真是人类的好人类的好“老师老师”啊!啊!鸟儿(飞行原理)飞机鸟儿(飞行原理)飞机人类的人类
2、的“老师老师” 人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在于在1903年发明了飞机。年发明了飞机。 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 防止抖动的机翼蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机蜻蜓(蜻蜓翅痣)防震飞机人类的人类的“老师老师” 要是早知道这一点,科学家可以少花多少精力呀!返返苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机苍蝇、蚊子、蜜蜂等(飞行特点)新式飞机人类的老师人类的老师练习说话练习说话: 科学家从_得到启示,发明了_。 人们模仿_造出了_。 用自己喜欢的方式分组用自己喜欢的方式分组自学课文自学课文4-64-6小节。
3、也可以小节。也可以选择自己最感兴趣的事例认选择自己最感兴趣的事例认真读,力争读懂。真读,力争读懂。提示:提示:1.“1.“老师老师”是谁?是谁? 2.“2.“老师老师”教给人类什么?教给人类什么? 3.3.人类学习的结果是什么?人类学习的结果是什么?鲸(流线体)航行速度快的轮船鲸(流线体)航行速度快的轮船人类的人类的“老师老师”鸡蛋壳鸡蛋壳 (薄壳结构)建筑物的屋顶(薄壳结构)建筑物的屋顶 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也论怎样用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压
4、力均力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点,设特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也论怎样用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均力,是因为它能够把受到的压力均匀地分
5、散到蛋壳的各个部分。建筑匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种师根据这种“薄壳结构薄壳结构”特点,设特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构薄壳结构”。 袋鼠(会跳跃)越野汽车袋鼠(会跳跃)越野汽车返返人类的老师人类的老师贝壳(外壳坚固)坦克贝壳(外壳坚固)坦克人类的老师人类的老师7、人类的“老师” 飞机设计 轮船设计 具体介绍具体介绍 建筑设计 汽车设计 简单列举简单列举 坦克设计仿生学的应用:仿生学的应用:甲壳虫汽车瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴人们根据人们根据“薄壳结构薄壳结构”,设计了建,设计了建筑物屋顶筑物屋顶澳大利亚悉尼歌剧院北京鸟巢北京鸟巢只要我们用心观察,不断探索,只要我们用心观察,不断探索,自然界处处都有自然界处处都有“老师老师1从萤火虫到人工冷光; 2根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究,已仿制了人力增强器步行机。3现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 4船桨模仿的是鱼的鳍q。 5锯子学的是锯齿草。 6苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 7壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。 平时你一定观察过许多动物,从它平时你一定观察过许多动物,从它们身上有没有受到些启发?请注意认真们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024供气合同范本
- 专题07 化学反应中的质量关系 化学方程式(讲练)(解析版) 中考化学一轮复习讲练测(沪教版)
- 房屋建筑施工合同利益分配
- 房产变更授权书
- 律师代表授权书样本
- 煤炭居间交易合同
- 二年级下册数学教案-6.6 笔算两、三位数的加法(连续进位)丨苏教版
- 悬架系统:钢板弹簧项目评估报告
- 重有色金属矿产:锌矿项目效益评估报告
- 2024公园场地租赁合同模板
- 期末质量检测(试题)-2023-2024学年三年级下册数学人教版
- 2024-2030年中国司法鉴定行业发展分析及发展趋势与投资风险研究报告
- 2024年安徽省初中学业水平考试中考道法试卷(真题+答案)
- 2024年重庆中考英语真题及答案(A卷图片版)
- 试谈物流企业质量管理体系的构建样本
- 平安保险案例分析
- JT-T 1495-2024 公路水运危险性较大工程专项施工方案编制审查规程
- 2024年重庆江跳线轨道交通运营管理有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 哮病(热哮证)中医临床路径临床疗效总结分析报告
- 机车车辆设备冲击振动试验IEC61373
- 高等学校学生食堂伙食结构及成本核算指导意见
评论
0/150
提交评论