培智五年级生活自理教案

1、时间：2021年9月8日至9日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容养成洗手的好习惯教学目标1、让学生知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,要勤洗手预防“病从口入,尤其吃东西之前更要洗手.养成勤洗手,讲卫生的好习惯.2、教给学生洗手的方法,让学生掌握止确洗手的八个步骤.教学重点1.知道自己手上的名田菌情况.2.学习正确洗手的方法.教学难点1.知道自己手上的名田菌情况.2.学习正确洗手的方法.教学方法讲授法引导法演不法小范法练习法教学准备课件水盆温水香皂毛巾课时数二课时教学过程教育练

2、习过程第一课时课前互动：孩子们,喜欢猜谜语吗那我们先来猜几个谜语好不好师出谜生猜谜有意识的出一些关于人体器官的谜语：牙齿、耳朵、鼻子、眼睛等一、猜谜导入看来,一3班的孩子个个都好聪明哟！老师还有个谜语想考考你们,小耳朵,听仔细“两棵小树十个叉,不长叶子不开花.能写会算还会画,天天干活不说话."你知道是什么吗抽生答师同时在黑板上画出一只手.二、熟悉手的作用1、谈话：你们用手都做过些什么事呢抽生谈2、我们的小手可真能干呀,不但能写会算,还会做这么多事情呢！学习生活都少不了.三、洗手的好处1、谈话：不过,在用手的同时,我们的手在不知不觉中接触了许许多多的东西.瞧一一课件出示：脱鞋子、抱小狗

3、、拿吃的、揉眼睛、玩玩具、做游戏时,细菌沾在手上图同桌互相看看,你们的手干净吗生相互检查孩子们,根据科学家在显微镜里的观察,一双没有洗过的手,即使看起来很干净,上面最多有80万个细菌呐.在我们一个指甲缝的脏东西里就藏着儿十亿个细菌,后的甚至还有寄生虫的虫卵呢.2、昨天啊,我的邻居丢丢忽然生病了,这是怎么回事呢我们去看看他吧！课件播放动画短片你知道丢丢生病的原因了吗没洗手就拿东西吃3、谈话：是的,我们在吃饭前,上完厕所后,做完游戏时,要记得勤洗手,可以预防疾病的传播.四、正确的洗手擦手方法1、提问：你平时是怎么洗手的抽生边说边演示2、谈话：正确的洗手方法究竟是怎样的呢我们去跟护士姐姐学一学.看哪

4、些孩子看得仔细,学得认真.课件播放：正确洗手的视频3、这次,我们跟护士姐姐一起来做一做,伸出小手.再放洗手视频,边做动作,师边分解动作讲解,语速慢4、接下来,同桌转过身来面对面地坐着.老师来读儿歌课件出示?洗手歌?,你们来做动作,同桌的小伙伴相互检查一下他做得对不对,要是做得不正确,就请你教教他.师读儿歌,生做动作,相互指正待会儿,老师请认真学习的孩子上台表演给大家看.洗手歌手心相对搓一搓；手心手背搓一搓,十指交叉提一搓；拇指手中转一转；指尖掌心划一划,最后别忘洗手腕.5、刚刚,我发现这几个孩子洗得特别认真,我们请他们来表演表演.抽生上台洗手课前准备：水盆、清水、香皂、毛巾提示：洗手前,要先把

5、袖子卷起来.师和观看的学生一起,边拍手边读儿歌6、师采访示范的学生：1你为什么不选这张毛巾来擦手呢太脏了,要用干净毛巾擦2我发现你洗手的时候,双手是下垂的姿势,为什么这样做洗得更干净3我也想洗洗手,用你洗过的这盆水来洗,可以吗不能,水已经洗脏了,会造成二次污染7、想不想像他们一样把小手洗得干干净净的想我们一起来试试,可以站起来,咱们边读儿歌边做动作.8、孩子们真棒,这么快就学会了,把掌声奖励给自己.五、互动反应1、师过渡：昨大,刘老师到你们教室去转了转,拍下了一段录像.大家看看,有哪些地方做得不对2、课件播放视频生观看视频,找出做错的地方.3、你发现有哪些做得不对的地方了吗用脏手摸同学的脸,咬

6、手指甲,直接拿东西吃,在衣服上擦手,洗完手不关水龙头4、师小结：我相信,有了大家的提醒,这些同学一定会改掉这些不好的习惯.六、点题谈收获谈话：刘老师和大家一起度过了短短的40分钟,通过这节课的学习,我们知道了一一师指课题,生答：洗手的好处我们还学会了一一师指课题,生答：正确的洗手方法七、唱?洗手歌?,结束新课让我们唱起愉快的?洗手歌?,远离疾病,从洗手做起.课件播放动画歌曲,生拍手跟唱第二课时一、回忆第一节课学习的洗手的方法二、让学生讲讲我们为什么要注意小手的卫生.三、让学生说一说正确洗手的步骤.四、把学生带到卫生间再次进行正确洗手步骤的练习.五、让学生说一说学会正确的洗手方法了吗我们在生活中

7、应该注意哪些卫牛六、比一比,看看谁的手洗的最干净,方法步骤是最正确的七、总结：同学们大多数都学会了正确的洗手方法,希望在今后的生活中同学们能够注意自己的个人卫生,注意预防疾病,健康成长.教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的洗手步骤及方法,能够自己独立正确洗手.2修慧芳完全掌握正确的洗手步骤及方法,能够自己独立正确洗手.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤.5王世学需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤6李志荣需要在老师的帮助卜

8、可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗手,并自己复述止确的洗手步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤9罗婷需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤10李木秋子需要在老师的帮助指导卜可以自己独立正确洗手,并自己复述正确的洗手步骤11刘佳敏需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗手,并自己复述止确的洗手步骤12程永瑞不能够听从指令按步骤洗手,在老师的知道和帮助下不能够配合止确的洗手.时间:2021.9,15日至16日年级一智年培五级执教教师刘明英学生分组名单修慧方、吴超、-弓言

9、知不、帛鹏举、仕龙、土心情、K永周、王电竽：,罗姆、.至不秋于、刈住敬、程水埔教学内容我会洗脸教学目标1 .学生熟悉洗脸用具毛巾和脸盆.2 .通过学习和练习,学生初步掌握正确的洗脸方法.3 .培养学生从小养成注意个人卫生的好习惯.4 .培养学生观察水平和动手实践水平.教学难点教学方法教学重点熟悉洗脸用具,初步掌握正确的洗脸方法.熟悉洗脸用具,初步掌握正确的洗脸方法.讲授法引导法演示法示范法练习法教学准备熟悉洗脸用具,初步掌握正确的洗脸方法.课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时一导入新课师：同学们,今天我们先学习一首儿歌?绞毛巾?,我们一起先来听一听！绞毛巾先把毛巾来对折,对折对折再对折,一

10、手握得紧,双手相反绞,一二三,用力绞,绞成像个大麻花.师：念完儿歌,我们根据儿歌中的方法,一起跟着老师来绞下毛巾吧！教师一个一个去指导学生,检查是不是都会绞毛巾了.师：我们都已经学会了绞毛巾,那么怎样用毛巾来洗脸呢二学习新知1、熟悉脸盆和毛巾师：我们来熟悉一下,洗脸要用到哪些东西这个是什么毛巾.这个又是什么?脸盆指名说,答对者给笑脸；全班齐说2、学习洗脸方法下面请同学们观看视频,视频中的小朋友是如何洗脸的呢注意看.1取适量的水师：视频中的小朋友首先用脸盆取了适量的水,那么我们也与他一样,去取适量的水吧教师示范2浸湿毛巾,并拧干师：这位小朋友接下来把毛巾放到水盆里,浸湿.同学们也赶紧把自己的毛巾

11、浸湿师：浸湿毛巾后,他用了我们熟悉的绞毛巾方法把毛巾拧干.我们一起学着他的样子把你的毛巾拧干！教师做示范动作,学生跟着做,纠正错的做法3洗脸师：跟视频中的小朋友一样,首先先把拧干的毛巾放到手心里,然后先绕着圈擦一遍,接着擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵.学生跟着教师做4搓洗毛巾师：洗完后,把毛巾再次放到水盆里.新授局部：1、边看视频,边教师示范2、大家跟着老师一起来做每一步,教师都要下去指导每个学生,做到个别化教育这是本课的重点三练习洗脸1请同学到讲台前听着老师的口令分步骤洗脸.表现好的同学奖励笑脸2全体同学按老师的口令分步骤学习洗脸.3搓洗毛巾,挂毛巾,倒水.四总结师：今关莪们学习了怎

12、样洗脸,洗脸的时候我们要先绕着圈擦一遍,接着擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵.同学们在生活中也要这样洗脸,做个爱卫生的小朋友哦！五拜价根据得到的笑脸多少来评价.第二课时一、回忆第一课时学习的洗脸的方法二、让学生讲讲我们为什么要每天洗脸.三、让学生说一说正确洗脸的步骤.四、把学生带到卫生间再次进行正确洗手步骤的练习.五、让学生说一说学会正确的洗脸方法了吗我们在生活中应该注意哪些卫生六、比一比,看看谁的脸洗的最干净,方法步骤是最正确的七、总结：同学们大多数都学会了正确的洗脸方法,希望在今后的生活中同学们能够注意自己的个人卫生,每天能够看到一个漂亮的自己.教学后t己t己录每卷学生当堂知识掌握情

13、况以便进行评估1吴超完全掌握正确的洗脸步骤及方法,能够自己独立正确洗车.2修慧芳完全掌握正确的洗脸步骤及方法,能够自己独立正确洗车.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤.5王世学需要在老师的提5述正确的洗手步9K卜可以自己独立正确洗脸,并自己复累6李志荣需要在老师的帮F述正确的洗手步9出卜可以自己独立正确洗脸,并自己复累7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤9罗婷需要在老师的提

14、木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤10李木秋需要在老师的帮助指导卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤11刘佳敏需要在老师的帮F自己复述止确的充心指导卜可以自己独立正确洗脸,并先手步骤12程永瑞不能够听从指令才能够配合止确的充安步骤洗脸,在老师的知道和帮助下不先手.时间：2021.9月22日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4

15、常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.9月23日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.9月29日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子

16、、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.9月30日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10

17、李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.10月6日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.10月7日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容放假教学目标教学重点教学

18、难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间：2021.10月13日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容出差银川音体美国培教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间

19、：2021.10月14日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容出差银川音体美国培教学目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时数教学过程教育练习过程教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超2修慧芳3任龙4常鹏举5王世学6李志荣7王心怡8张永周9罗婷10李木秋子11刘佳敏12程永瑞时间:2021.10.20日至21日年级一智年培五级执教教师刘明英学生分组名单修慧岁、吴超、弓:XXU家、吊鹏卒、仕龙、土心情、K周、王世学、罗婷、4乂秋于、刈佳敏、程水瑞教学内容我会洗脸教学目标教学重点

20、教学难点教学方法教学准备课时数1 .学生熟悉洗脸用具毛巾和脸盆.2 .通过学习和练习,学生初步掌握正确的洗脸方法.3 .培养学生从小养成注意个人卫生的好习惯.4 .培养学生观察水平和动手实践水平.熟悉洗脸用具,初步掌握正确的洗脸方法.二课时熟悉洗脸用具,初步掌握正确的洗脸方法.讲授法引导法演示法示范法练习法脸盆温水教学过程教育练习过程第一课时一导入新课师：同学们,今天我们先学习一首儿歌?绞毛巾?,我们一起先来听一听！绞毛巾先把毛巾来对折,对折对折再对折,一手握得紧,双手相反绞,一二三,用力绞,绞成像个大麻花.师：念完儿歌,我们根据儿歌中的方法,一起跟着老师来绞下毛巾吧！教师一个一个去指导学生,

21、检查是不是都会绞毛巾了.师：我们都已经学会了绞毛巾,那么怎样用毛巾来洗脸呢二学习新知1、熟悉脸盆和毛巾师：我们来熟悉一下,洗脸要用到哪些东西这个是什么毛巾.这个又是什么?脸盆指名说,答对者给笑脸；全班齐说2、学习洗脸方法下面请同学们观看视频,视频中的小朋友是如何洗脸的呢注意看.1取适量的水师：视频中的小朋友首先用脸盆取了适量的水,那么我们也与他一样,去取适量的水吧教师示范2浸湿毛巾,并拧干师：这位小朋友接下来把毛巾放到水盆里,浸湿.同学们也赶紧把自己的毛巾浸湿师：浸湿毛巾后,他用了我们熟悉的绞毛巾方法把毛巾拧干.我们一起学着他的样子把你的毛巾拧干！教师做示范动作,学生跟着做,纠正错的做法3洗脸

22、师：跟视频中的小朋友一样,首先先把拧干的毛巾放到手心里,然后先绕着圈擦一遍,接着擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵.学生跟着教师做4搓洗毛巾师：洗完后,把毛巾再次放到水盆里新授局部：1、边看视频,边教师示范2、大家跟着老师一起来做每一步,教师都要下去指导每个学生,做到个别化教育这是本课的重点三练习洗脸1请同学到讲台前听着老师的口令分步骤洗脸.表现好的同学奖励笑脸2全体同学按老师的口令分步骤学习洗脸.3搓洗毛巾,挂毛巾,倒水.四总结师：今天我们学习了怎样洗脸,洗脸的时候我们要先绕着圈擦一遍,接着擦擦眼睛,擦擦鼻子,擦擦脖子,擦擦耳朵.同学们在生活中也要这样洗脸,做个爱卫生的小朋友哦！五评价根

23、据得到的笑脸多少来评价.四、五、六、七、第二课时回忆第一课时学习的洗脸的方法让学生讲讲我们为什么要每天洗脸.让学生说一说正确洗脸的步骤.把学生带到卫生间再次进行正确洗手步骤的练习.让学生说一说学会正确的洗脸方法了吗我们在生活中应该注意哪些卫生比一比,看看谁的脸洗的最干净,方法步骤是最正确的总结：同学们大多数都学会了正确的洗脸方法,希望在今后的生活中同学们能够注意自己的个人卫生,每天能够看到一个漂亮的自己12吴超修慧力完全掌握正确的洗脸步骤及方法,能够自己独立正确洗手.完全掌握正确的洗脸步骤及方法,能够自己独立正确洗手.3任龙需要在老人述正确的当口的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复汗步骤.4

24、常鹏举需要在老人述正确的当口的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复汗步骤.5王世学需要在老人述正确的当口的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复等步骤6李志荣需要在老人述正确的当口的帮助卜可以自己独立正确洗脸,并自己复E手步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤9罗婷需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤10李木秋字需要在老师的帮助指导卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手步骤11刘佳敏需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的洗手

25、步骤12程永瑞不能够听从指令按步骤洗脸,在老师的知道和帮助下不能够配合止确的洗手.O教学后元记录每卷学生当堂知识掌握情况以便进行评估时间：2021.10.27日至28日年级智年培五级执教教师刘明英学生分组名单|修慧方、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘伟敏、程永瑞教学内容我爱刷牙教学目标1、让学生知道牙齿很重要,学会保护牙齿.2、学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯,曾进学生爱清洁以及自我保健的意识.教学重点学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯,曾进学生爱清洁以及自我保健的意识.教学难点学习正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯,曾进学生爱清洁以及自我

26、保健的意识.教学方法讲授法引导法演不法小范法练习法教学准备牙刷、牙膏、牙齿头饰、自制牙模具、正确刷牙方法挂图、幽齿图片、小镜子刷牙儿歌课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时k引发兴趣,导入课题.1.小客人小叮当今天,有一个小朋友来到了我们教室,他准备邀请大家去他家做客,我们看看他是谁出示手偶并说话2 .提问：小朋友们叮当怎么了引出牙疼,小朋友头上带的是什么牙齿是用来干什么的3 .教师小结：让幼儿知道健康的牙齿是我们最好的朋友,对我们的身体很重要.吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等4.提问：那小叮当为什么牙疼和幼儿T分析原因教师小结：由于他特别喜欢吃糖,还喜欢吃雪糕,吃垃圾食品平时不注意保护

27、牙齿,从来都不刷牙,这些东西留在牙齿上会变成细菌小虫虫所以牙齿疼的哇哇大哭呢！二、讲解示范1 .出示耀齿形成的图片.引出刷牙的重要性2 .出不止确刷牙图片,教师讲解小范,3 .和小朋友一起边做边示范三、我帮叮当刷牙1 .出示叮当的牙齿牙模具,上面粘有食物残留图片,引导幼儿观察.2 .播放音乐、教师帮叮当刷牙.上刷刷、下刷刷、左刷刷、右刷刷、里里外外都刷到3 .让同学们来给叮当刷牙边刷边指导.4 .拿出小镜子,让孩子看一下自己的牙齿健康吗我们来刷一刷吧！四、我自己来刷牙1 .播放刷牙律动小朋友表现好,作为奖励每人发一把牙刷来做刷牙动作2 .延伸：小朋友们我们学会了刷牙,那我们该在什么时候刷牙,除

28、了刷牙还应该如何保护牙齿3 .给漂亮的牙齿拍照小朋友一起合影4 .学习刷牙舞带上动作和小朋友一起跳五、活动结束：同学们我们的牙齿干净了,我们一起做着小火车去叮当家做客吧.播放火车音乐第二课时一、回忆第一课时学习的刷牙的方法二、让学生讲讲我们为什么要每天刷牙.三、让学生说一说正确刷牙的步骤.四、把学生带到家庭模拟式再次进刷牙洗脸方法了吗我们在生活中应该注意哪些卫生五、比一比,看看谁的刷牙方法步骤是最正确的总结：同学们大多数都学会了正确的刷牙方法,希望在今后的生活中能够每天早晚按时刷牙,保持口腔清洁.教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的刷牙步骤及方法,能够自己独

29、立正确洗手.2修慧芳完全掌握正确的刷牙步骤及方法,能够自己独立正确洗手.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗脸,并自己复述正确的刷牙步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤.5王世学需要在老师的提木卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤6李志荣需要在老师的帮助卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤9罗婷需要在老师的提木卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤10李木秋子需要在

30、老师的帮助指导卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤11刘佳敏需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确刷牙,并自己复述正确的刷牙步骤12程永瑞不能够听从指令按步骤刷牙,在老师的知道和帮助下不能够配合止确的刷牙.时间:2021.11.3日至4日年级一智年培五级执教教师刘明英学生分组名单.修慧方、吴超、李知荣、常鹏举、任龙、土心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋十、刈佳敏、程水瑞教学内容我会洗餐具服教学目标1、学习并掌握简单的洗餐具服的方法,初步掌握日常生活技能.2、培养幼儿生活自理水平和成长意识教学重点教育学生掌握洗餐具服的步骤,学习洗餐具服的技教学难点穿上衣时第T很关键：把上衣披在身上

31、,穿裤子时关键也在第f:裤子正反面的摆放教学方法讲授法引导法演示法示范法练习法教学准备1、学生每人什件和身上所穿款式不3的衣服来园,2、音乐磁带生活律动钢琴名曲一首3、区域角学生带来洗餐具服的布娃娃课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时一、以生活模仿律动引出活动主题1、老师：早上和中午睡觉起来,我们要做什么事情要洗餐具服2、老师：那我请同学们一起来做生活模仿律动,想一想洗餐具服的动作.放?生活律动?音乐,学生听音乐做律动.睡觉,洗餐具服,刷牙,洗脸,二、出示衣服,引导学生发现衣服的不同样式,学习衣服的不同穿法.1、老师：刚刚我们做律动时,动作表示穿什么衣服的先穿袖子再扣扣子,是开衫2、老师：

32、哦！原来我们律动里穿的衣服是扣纽扣的衣服,其实生活中有各式各样的衣服,你们看看xx同学穿的衣服,再看看xx穿的衣服,不同的衣服用不同的方法穿上去的.3、请几个同学到前面试洗餐具服,然后请同学们讨论：为什么*的衣服穿不上,为什么*的衣服只穿上一只袖子老师小结：是这几个同学掌握洗餐具服的方法.4、老师逐一讲解各种衣服的穿法：纽扣衣服先把衣服披在身上,然后穿两只袖子,再从上到下对应扣纽扣,最后整理领子.套头衣服先平铺,领口低的是前面,前面面要朝卜,再穿两只袖子,最后套在头上.穿裤子,先看裤子口袋,口袋插口是弯弯的就是前面,把前面朝上,再套两只裤腿,然后往上拎裤腰.5、老师边讲解,边念儿歌边示范.小开

33、衫小小开衫手中拿披在后面像大侠穿左手,穿右手纽扣送回家再把领子翻一下套头衫套头衫,手中拿前后分清前的卡穿左手,穿右手脑袋一钛京哈哈穿裤子小裤看前后斜插口袋朝上头双腿一套往上提裤子穿的整整洁6、学生拿出自己带来的衣服,继续练习洗餐具裤的方法.三、老师鼓励学生回家后自己的事自己做,早上起床自己洗餐具服,晚上睡觉自己脱衣服.我们以前不会洗餐具服,那是由于我们还小,现在我们长大了一些,所以比以前育汗了,我们就要学会自己穿脱衣服了,只有很难穿的衣服才能让大人帮助,等你们再长大一点,你们就什么衣服都学会穿了.第二课时一、回忆第一课时学习的各种衣服的穿法.二、让学生讲讲各种衣服的穿法步骤.三、让学生拿自己的

34、衣服练习洗餐具服.四、让学生相互洗餐具服,看看些同学穿的对,哪些同学穿的不对,哪些步骤错了.五、比一比,看看谁的洗餐具服最快最好六、总结：同学们我们要慢慢学着自己的事情自己做.教学后t己t己录每卷学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的洗餐具服步骤及方法,能够自己独立正确洗餐具服.2修慧芳完全掌握正确的洗餐具服步骤及方法,能够自己独立正确洗餐具服.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗餐具服,并自己复述正确的洗餐具服步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗餐具服,并自己复述正确的洗餐具服步骤.5王世学需要在老师的提木卜可以自己独立正确洗餐具服,并自己复述正确的洗餐具服

35、步骤6李志荣需要在老师的帮助卜可以自己独立正确洗餐具服,并自己复述正确的洗餐具服步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确洗餐具服,并自己复述正确的洗餐具服步骤8张永周需要在老师的提木卜可以己复述正确的洗餐具服步g己独立正确洗餐具服,并自聚9罗婷需要在老师的提木卜可以己复述正确的洗餐具服步g己独立正确洗餐具服,并自聚10李木秋需要在老四舁自己复以口的帮助指导卜可以自己独立正确洗餐具服,s正确的洗餐具服步骤11刘佳敏需要在老四并自己复以口的帮助、指导一3正确的洗餐具月E以自己独立正确洗餐具服,艮步骤12程永瑞不能够听从指令按步骤刷牙,在老师的知道和帮助下不能够配合止确的洗餐具服.时间：

36、2021.11.10日至11日年级-智年培五级执教教师刘明英学生分组名单.修意方、美超、李知荣、常鹏举、仕龙、士心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容我会叠被子教学目标知识目标：使学生能通过学习知道平时叠被子的重要性,并掌握叠被子的止确方法.技能目标：学生通过学习能自己进行叠被子这一行为,并能将床铺整理整洁.情感目标：通过课堂练习与技能的培养使学生育居成叠被子的良好生活习惯,丰富学生的日常生活,使学生能更加的热爱生活并能对生活充满信心.教学重点学生的日常行为克制水平比拟差,对于一项技能的学习只是好奇,时间一长就会忘记,因此本节课的教学重点主要是通过情感教育,提升学生意识的

37、培养,使学生形成这一良好的行为.教学难点学生的动手操作水平比拟差,本节课针对学生的这一特点设置教学难点,因此本节课的教学难点是提升学生的双手协调水平,熟练叠被子的动作步骤,让学生能更好、更熟练的叠被子.教学方法讲授法引导法演不法小范法练习法教学准备图片、被子、桌子等.课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时一复习引入同学们,我们上节课学习了什么内容洗餐具服我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助,今天我们就再来学习一种新的生活自理技能?叠被子?今天这一节课所学的技能知识对我们往后的日常生活非常的重要,同学们一定要认真的学习.板书课题二探索新知今天我们一起来学习?叠被子?这一技能,在学习

38、之前,我们先来看几张图片出示房间整洁的图片与不整洁的图片.根据这两幅图片引导学生从中发现了什么问题,哪一个房间号,为什么引出本节课的教学重点：从以上这两幅图片可以看出被子叠的整不整洁影响到我们整个人的精神风貌,所以我们要养成每天认真叠被子的好习惯.激发学生：同学们,你们有没有信心三课堂练习利用毛巾当被子便于学生全面的学习,然后教师分解叠被子的正确动作,学生围成圈学习,然后学生分组进行练习,教师在旁随时进行指导,使学生充分的得到练习的时机.最后找叠被子好的同学为大家展示叠被子六、课堂小结同学们今天我们学习了叠被子这一技能,希望同学生能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯.第二课时一复习弓1

39、人同学们,我们第一课时初步学习了叠被子这一生活自理技能,请大家回忆下我们是怎么叠麻子的.我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助,今天我们就再来复习稳固?叠被子?的这一生活自理技能.我们学习的这一生活自理技能对我们往后的日常生活非常的重要,同学们一定要认真的学习、反复练习.板书课题二实践练习：1.将学生带到家庭模拟式,让学生分成二组,A组学生直接在家庭模拟式开始反复练习叠被子.2.B组学生先用枕巾或者毛巾练习根本的动作和技能.3 .C组学生在旁边边看边学习.4 .老师巡视指导、讲解要领和应该注意的地方.5 .对于B组的学生进行强化练习.6 .对于C组的学生进行辅助、指导并让A组学生在一

40、旁教C组学生反复实践练习.六、课堂小结同学们今天们练习实践了叠被子这一技能,希望同学生能在以后的生活中养成每天认真叠被子的良好习惯.教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的叠被子步骤及方法,能够自己独立正确叠被子服.2修慧芳完全掌握正确的叠被子步骤及方法,能够自己独立正确叠被子服.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确叠被子服,并自己复述正确的叠被子步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤.5王世学需要在老师的提木卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤6李志荣需要在老师的帮助卜可以自己独立正确叠被子,并自

41、己复述正确的叠被子步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤9罗婷需要在老师的提木卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤10李木秋子需要在老师的帮助指导卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤11刘佳敏需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确叠被子,并自己复述正确的叠被子步骤12程永瑞不能够听从指令按步骤刷牙,在老师的知道和帮助下不能够配合正确的登被子.时间：2021.11.17日至18日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、昊超、李知荣、

42、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容学会穿裤子教学目标1、能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子中低层次的目标；学会自己有序地、整洁地穿着裤子高层次的目标.2、体会到自己穿裤子的乐趣.3、继续开展身体和四肢动作的协调性.教学重点分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子.教学难点分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子.教学方法讲授法引导法演不法小范法练习法教学准备裤子课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时一、游戏导入1、用开“聪明小火车方式,引导学生依次描述自己裤子的前片上有什么.说明1：这样有助于孩子在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法

43、：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等.说明2:学生讲完后,教师应稍稍加以归纳.2、由1-2名学生示范穿裤子的方法与步骤；教师作适当的讲解.要点：1裤子的前片要向上或向前方,双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿.穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内.有带、后、链者系上.2如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩.3、学生边看教师念顺口溜或自己念,边练习穿裤子：拉着裤腰儿,穿进裤腿儿,伸出腿丫儿,自己穿裤儿,真是乖孩儿.说明1:学生穿裤子时,教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩.说明2:教师也可利用顺口溜的最后两句,对穿好裤子的学生作评价和鼓励.4、活动的延伸：学生在家庭模拟式为娃娃穿各种裤子

44、.或在家里自己尝试穿不同款式的裤子第二课时一复习引入同学们,我们第一课时初步学习了穿裤子这一生活自理技能,请大家回忆下我们是怎么穿裤子的.,有哪些要领.我们上节课所学的内容对我们的日常生活有很大的帮助,今天我们就再来复习稳固?穿裤子?的这一生活自理技能.我们学习的这一生活自理技能对我们往后的日常生活非常的重要,同学们一定要认真的学习、反复练习.板书课题二实践练习：1.将学生带到家庭模拟式,让学生分成二组,A组学生直接在家庭模拟式开始反复练习各种裤子的穿法.2.B组学生先用自己最常穿的裤子进行根本的动作和技能练习.3 .C组学生在旁边边看边学习.4 .老师巡视指导、讲解要领和应该注意的地方.5

45、.对于B组的学生进行强化练习.6 .对于C组的学生进行辅助、指导并让A组学生在一旁教C组学生反复实践练习.六、课堂小结同学们今天们练习实践了穿裤子这一技能,希望同学生能在以后的生活中养成每天自己穿裤子的良好习惯.教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的学会穿裤子步骤及方法,能够自己独立止确学会穿裤子服.2修慧芳完全掌握正确的学会穿裤子步骤及方法,能够自己独立止确学会穿裤子服.3任龙需要在老师的提木卜可以自己独立正确学会穿裤子服,并自己复述正确的学会穿裤子步骤.4常鹏举需要在老师的提木卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤.5王世学需要在老师

46、的提木卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤6李志荣需要在老师的帮助卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤7王心怡需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤8张永周需要在老师的提木卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤9罗婷需要在老师的提木卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤10李木秋子需要在老师的帮助指导卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤11刘佳敏需要在老师的帮助、指导卜可以自己独立正确学会穿裤子,并自己复述正确的学会穿裤子步骤12程永瑞

47、不能够听从指令按步骤刷牙,在老师的知道和帮助下不能够配合止确的学会穿裤子.时间：2021.11.24日至25日年级培智五年级执教教师刘明英学生分组名单修慧芳、昊超、李知荣、常鹏举、任龙、王心怡、张永周、王世学、罗婷、李木秋子、刘佳敏、程永瑞教学内容洗茶具教学目标1 .让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法.通过学习动手实践,知道学会穿裤子的主要过程,掌握学会穿裤子的操作要领.2 .培养学生从事简单家务劳动的水平和热爱劳动的思想.教学重点让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法.教学难点让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法.教学方法讲授法引导法演不法小范法练习法教学准备茶具盆水

48、盘子课时数二课时教学过程教育练习过程第一课时一、洗茶具一看图,出示课题.1 .看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程.2 .刚刚图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了3 .根据学生答复,教师小节,并板书：浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放.二讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领.1 .分组讨论,根据刚刚看的图片演示,结合平时自己的实践经验,说说各步骤地要领.2 .将讨论结果给大家分享.3 .请学生交流学习情况,师生评议.4 .小结归纳操作要领.1浸泡时加1-2滴洗洁精.2擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭.3冲洗时从里到外逐一冲洗.4擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放

49、整洁.三研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法.1 .在洗茶具时,最需要去除的是积在茶杯上的茶垢.我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗这种方法的效果怎样呢2 .让我们分别用自己知道的方法,借助辅助材料可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等,擦个有茶垢的杯子.3 .各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果.可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等4.教师提问：能不能用洗衣粉为什么提不：从技术信息找出答案四动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点.五根据实际情况分工程进行评价.第二课时一复习引入同学们,我们第一课时初步学习了

50、洗茶具这一生活自理技能,请大家回忆下我们是怎么穿裤子的,有哪些要领.我们?洗茶具?的这一生活自理技能.我们学习的这一生活自理技能对我们往后的日常生活非常的重要,同学们一定要认真的学习、反复练习.板书课题二实践练习：1 .将学生带到家庭模拟式,让学生分成二组,A组学生直接在家庭模拟式自己独立开始按要领、步骤反复练习洗茶具.2.B组学生在老师的指导卜再次进行稳固练习,进行根本的动作和技能练习.3.C组学生在旁边边看边学习,老师知道C组学生协助AB组学生洗茶具.三课堂小结同学们今天们练习实践了洗茶具这一技能,希望同学生能在以后的生活中可以帮助自己父母将家里的茶具清洗干净.教学后t己t己录每位学生当堂知识掌握情况以便进行评估1吴超完全掌握正确的洗茶具步骤及方法,能够自己独立正确洗茶具服.2修慧