粤教版七年级上册地理导学案：第三章陆地与海洋第三节人类与海洋

1、人类与海洋导学案【学习目标】1. 知道人类对海洋的探索历程，列举两至三种海洋能为人类提供的资源。2. 了解人类对海洋资源的开发利用方式。3. 了解海洋面临的问题和保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、探索海洋的奥秘1 浩瀚的孕育生命的摇篮。2从海洋中出现最原始的生命开始，到现在已有近 年的历史。3 人类对海洋的探索，最著名的是英国的“ ”号海洋考察船的环球航行。4 保护海洋的环境，合理开发和 I用海洋资源已成为世界各国共同关心的冋题。5 海洋给人类的生存发展提供了重要的 基础和广阔的

2、空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的 环境恶劣、 系列难题的有效途径。二、世界关注海洋1 海洋面积广大，占地球总水量的 以上。2 海洋中蕴藏着极其丰富的矿产、生物等资源，被人们称为“天然的鱼仓”、“蓝色的油田”、“:'、“娱乐的胜地”、“”等，是人类可持续发展的重要基地。三、共同保护海洋1 维护海洋权益，强化海洋 和，已成为当代的重要议题。2赤潮就是因为 度繁殖，使得海面变成 得名的。3. 联合国海洋法公约于年经联合国批准并生效实施，我国也于 年5月15日加入该公约。4 过度捕杀 和其他海洋生物是破坏海洋生态的主要因素之一，而将卡入海中则是对海洋的另一种伤害。【合作探究】小组合

3、作完成下列问题海洋会有哪些美称？请你列举实例说明海洋美称的来由。【达标检测】1 下列不属于海洋对人类的意义的是（）A. 海洋是生命的摇篮B 海洋是交通的要道C. 海洋是天然制氧厂D.海洋是气候的调节器2关于海水的叙述，正确的是（）A. 海水不能直接作为工业冷却水源B. 海水是取之不尽的淡水资源C海水淡化已是西亚部分国家的主要水源D. 目前，向海洋在淡水还不现实3. 海洋污染物绝大部分来源于（）A.海岸活动B .陆地上的生产过程C海轮泄漏D .陆地生活污水排放4. 目前海洋环境治理的重点是（）A.排入海洋的工业废水 B .沿海工程建设产生的垃圾C. 海上石油泄漏 D .海上运输工具产生的噪声5.

4、 下列关于赤潮的说法，不正确的是（）A.赤潮是水体富营养化的结果B含磷洗衣剂广泛使用与排放是发生的主要原因之一C. 在封闭的海湾更易发生赤潮D. 赤潮发生是与人类活动无关的自然现象6. 赤潮带来的危害叙述，错误的是（）A.影响海洋生物的生存 B .导致鱼类的大量繁殖C威胁人类的健康 D .影响海洋植物的光合作用7. 保护近海海洋环境，应采取的对策是（）A. 加强宣传、加强立法、严格管理B. 控制水产养殖，实现海洋资源的可持续利用C. 增大资金投入，扩大生产D. 禁止围海造田，保护沿岸生态环境【拓展阅读】丰富的海洋生物资源地球上生物资源的80%以上在海洋。海洋中的生物多达 69纲、20多万种，

5、其中动物18万种（仅鱼类就有2.5万种），在不破坏水产资源的条件下，每年 最多可提供30亿吨水产品（目前被利用的不到一亿吨）。据科学家估计，海洋的 食物资源是陆地的1 000倍，它所提供的水产品能养活 300亿人口。可是目前 人类利用的海洋生物资源仅占其总量的 2%,还有很多可食资源尚未开发。人们 在海洋中若繁殖一公顷水面的海藻， 加工后可获得20吨蛋白质，相当于40公 顷耕地每年所产大豆蛋白质的含量。 据中国农业科学院研究员包建中先生称： 光 近海领域生长的藻类植物加工成食品，年产量相当于目前世界小麦总产量的15倍。海洋提供蛋白质的潜在能力是全球耕地生产能力的1 000倍，我国有3亿公顷的海洋国土，其中1.53亿公顷适合养殖和种植。南极大陆周围海域，目前生活着 5亿吨磷虾，磷虾体内含有大约 50%的蛋 白质，还含有人体所需的7种氨基酸。磷虾油质多，壳软，味道鲜美可口，不 亚于对虾，大约10只磷虾就可抵200克