中心幼儿园健康教育考核评价表

1、中心幼儿园健康教育考核评价表年年度小班幼儿姓名 :2014邹安瑞班级：测评内容测 评 结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。31、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身

2、体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。、知道生病时才需要吃药。1 2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1、初步了解蛀牙形成的原因。2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。31 、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年秦宇霄 : 2014 年度班级：小班幼儿姓名 :测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做

3、哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。、了解喝水的好处。2、知道接适量的水11、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。1 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 21、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。21 、知道生病时才需要吃药。2 、知道在成人的指导下服药

4、，不随便吃药。、初步了解蛀牙形成的原因。 1 2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 、使幼儿知道保护牙齿的方法， 培养幼儿的良好习惯。3、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年 : 2014班级：小班幼儿姓名 :年度金奕霏测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。12、知道接适量的水、了解喝水的好处。1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱

5、口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1 、初步了解蛀牙形成的原因。 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 2 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。1 、认识眼

6、睛、鼻子和耳朵的用处；2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年年度班级：小班幼儿姓名 :2014 崔佳霖测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。31、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极

7、参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。1 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 2、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；1 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。2、知道生病时才需要吃药。 1 2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1、初步了解蛀牙形成的原因。、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 2、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。3、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年年度 :班级：小班幼儿姓名 : 杨惠岚 2014测评内容测

8、评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。 1 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意

9、与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。2、初步了解蛀牙形成的原因。1 2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习 惯。、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年年度 : 2014 班级：小班幼儿姓名 :龚子秦测评内容测 评 结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。3、了解喝水的好处。2、知道接适

10、量的水11、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2 、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。 1 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 21 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。、初步了解蛀牙形成的原因。12、使幼儿知道保护牙

11、齿的方法，积累幼儿的生活经验。 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年陈鼎元 : 2014 年度班级：小班幼儿姓名 :测评内容测果评 结1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉

12、漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。1 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。2、知道生病时才需要吃药。 1 2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1 、初步了解蛀牙形成的原因。 、使幼儿知道保护牙齿的方法， 积累幼儿的生活经验。 2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。31 、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优

13、秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年 2014 年度幼儿姓名 :王一璇班级：小班测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。2 、用布

14、垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。2、知道生病时才需要吃药。1 2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。、初步了解蛀牙形成的原因。1 2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。3、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年: 2014年度班级：小班幼儿姓名颜井博测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各

15、部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。 1 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。21 、知道生病时才需要吃药。2

16、 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1 、初步了解蛀牙形成的原因。 、使幼儿知道保护牙齿的方法， 积累幼儿的生活经验。 2 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法， 培养幼儿的良好习惯。、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年:2014 年度班级：小班幼儿姓名于雅睛测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。31、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解

17、饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣、探索布垫的多种玩法。 1 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。2 、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。1 、初步了解蛀牙形成的原因。、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 2 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的

18、良好习惯。1 、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。 2表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年年度 : 2014 班级：小班幼儿姓名: 邱煜峻测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过

19、操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。2、初步了解蛀牙形成的原因。1 2 、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；1 2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年: 2014幼儿姓名:年

20、度班级：小班许宸瑞测评内容测果评 结1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。3 、体验身体弯曲的丰富多样性。1、了解喝水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。1 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长

21、虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。2、初步了解蛀牙形成的原因。1 2、使幼儿知道保护牙齿的方法，积累幼儿的生活经验。 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法，培养幼儿的良好习惯。1 、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年: 2014 幼儿姓名 : 年度班级：小班曹皓然测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。31、了解喝

22、水的好处。2、知道接适量的水1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2 、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活动感受活动的乐趣1 、探索布垫的多种玩法。、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 21 、了解牙齿外形结构，知道多吃糖会长虫，影响身体健康；2 、愿意与同伴一起活动，学子正确的刷牙漱口方法。1 、知道生病时才需要吃药。、知道在成人的指导下服药，不随便吃药。21 、初步了解蛀牙形成的原因。 、

23、使幼儿知道保护牙齿的方法， 积累幼儿的生活经验。 2 3 、使幼儿知道保护牙齿的方法， 培养幼儿的良好习惯。1 、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2 、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。表现优秀表现良好表现尚可继续努力中心幼儿园健康教育考核评价表年: 2014 年度班级：小班幼儿姓名 :张家鸣测评内容测评结果1 、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。、体验身体弯曲的丰富多样性。312、知道接适量的水、了解喝水的好处。1、对漱口后口腔的清洁美进行审美感知有口腔清爽、舒适的审美体2、了解饭后漱口的必要性，有漱口的愿望，体验饭后漱口的快乐。、掌握正确的漱口方法，养成饭后自觉漱口的良好习惯。31、通过教师朗读，理解故事内容。2、知道如何保护牙齿，通过操作掌握如何刷牙和漱口，并积极参.与活