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文档简介
1、.小学三年级下册数学?两位数乘两位数的乘法?练习题一、直接写得数。1120=7020=4030=3021=3013=6020=4012=1150=2510=1240=4510=2320=4410=1530=4330=5520=1730=6610=24020=45020=二、用竖式计算。142231239411421223134322331334214412三、笔算下面各题。1345=5521=5333=4712=5324=7615=5631=8511=5921=5732=四、判断题1、0和任何数相乘都得0。 2、3169的积大约是2100。 3、5060的积的末尾只有两个0。 其实,任何一门学
2、科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。4、因数的中间有几个0，积的末尾一定也有几个0。 老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。5、两位数乘两位数的积一定是四位数。 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场
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