【优化指导】2014高考化学总复习 第11章 第3节 常见气体的实验室制法课件 新人教版必修1

1、第十一章化学实验基础第十一章化学实验基础第三节常见气体的实验室制法第三节常见气体的实验室制法必修部分一、常见气体的实验室制法一、常见气体的实验室制法1.(1)MnO2在制备在制备O2和和Cl2中所起的作用相同吗？中所起的作用相同吗？(2)实验室制备实验室制备NO2气体，可以采用制备哪套制气装置？气体，可以采用制备哪套制气装置？(3)实验室能用实验室能用CaCO3与稀与稀H2SO4来制备来制备CO2气体吗？气体吗？提示提示(1)在制备在制备O2中，中，MnO2起催化作用；制备起催化作用；制备Cl2中是反应中是反应物。物。(2)实验室制实验室制NO2气体，用气体，用Cu4HNO3(浓浓)=Cu(N

2、O3)2NO22H2O故应采用固液故应采用固液气的装置。气的装置。(3)不能用稀不能用稀H2SO4，因为生成的，因为生成的CaSO4微溶，覆盖在微溶，覆盖在CaCO3表面，使反应很快停止。表面，使反应很快停止。1实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法(1)反应原理及发生装置：反应原理及发生装置：反应物反应物化学方程式化学方程式发生发生装置装置KClO3和和MnO2KMnO4H2O2和和MnO2BBA(2)收集方法：收集方法： 。(3)验满方法：用带火星的木条放在集气瓶瓶口。验满方法：用带火星的木条放在集气瓶瓶口。用排水法用排水法2实验室制取二氧化碳的方法实验室制取二氧化碳的方法CaCO32H

3、Cl=CaCl2CO2H2O向上排空气法向上排空气法NaHCO3溶液溶液3实验室制取氢气的方法实验室制取氢气的方法Zn2H2SO4=ZnSO4H2向下排空气法或排水法向下排空气法或排水法4实验室制取氯气的方法实验室制取氯气的方法5实验室制取氨气的方法实验室制取氨气的方法二、气体的净化及尾气吸收二、气体的净化及尾气吸收2.(1)下列气体中哪些不能用浓下列气体中哪些不能用浓H2SO4干燥？干燥？O2CO2NH3HINO(2)实验装置中检验有实验装置中检验有H2O和除和除H2O的位置相同吗？的位置相同吗？提示提示(1)(2)检验有检验有H2O要先验，而除要先验，而除H2O要最后除。要最后除。1气体的

4、干燥气体的干燥Cl2、SO2、CO2等酸性气体常用等酸性气体常用干燥；干燥；NH3常用常用 干燥；浓干燥；浓H2SO4不能干燥碱性及具有还原性的气体，不能干燥碱性及具有还原性的气体，如：如： 、 等。等。2气体的除杂气体的除杂除去除去Cl2中的中的HCl，用，用 ；除去；除去CO2中的中的HCl，用用 ；除去；除去SO2中的中的HCl，用，用_溶液；除去溶液；除去C2H4中的中的CO2，用，用 。浓浓H2SO4碱石灰碱石灰NH3H2SHBr饱和食盐水饱和食盐水饱和饱和NaHCO3溶液溶液饱和饱和NaHSO3NaOH溶液溶液1如图是制取和收集某气体的实验装置，该装置可用于如图是制取和收集某气体的

5、实验装置，该装置可用于()A浓盐酸和二氧化锰反应制取浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2B过氧化钠固体和水反应制取过氧化钠固体和水反应制取O2C浓硝酸与铜反应制取浓硝酸与铜反应制取NO2D浓氨水与生石灰反应制取浓氨水与生石灰反应制取NH3解析：解析：A项，浓盐酸和二氧化锰反应制取项，浓盐酸和二氧化锰反应制取Cl2需要加热；需要加热；C项，项，NO2与水反应生成与水反应生成NO气体，不能用排水法收集；气体，不能用排水法收集；D项，项，NH3易溶解于水，不能用排水法收集。易溶解于水，不能用排水法收集。答案：答案：B2如图如图a、b、c表示相应仪器中加入的试剂，可用如图装表示相应仪器中加入的试剂，可用如图

6、装置制取、净化、收集的气体是置制取、净化、收集的气体是()解析：解析：A选项，选项，NH3应该用向下排空气法收集；应该用向下排空气法收集；C选项，选项，NO不能用排空气法收集；不能用排空气法收集；D选项，选项，NaOH溶液净化溶液净化NO2气体时会发气体时会发生倒吸。生倒吸。答案：答案：B编号编号气体气体abcANH3浓氨水浓氨水生石灰生石灰碱石灰碱石灰BCO2盐酸盐酸碳酸钙碳酸钙饱和饱和NaHCO3CNO稀硝酸稀硝酸铜屑铜屑H2ODNO2浓硝酸浓硝酸铜屑铜屑NaOH溶液溶液3实验室制取下列气体，所用药品和干燥剂都正确的是实验室制取下列气体，所用药品和干燥剂都正确的是()制取的气体制取的气体药

7、品药品干燥剂干燥剂A.H2Zn和稀盐酸和稀盐酸浓浓H2SO4B.Cl2KClO3和浓盐酸和浓盐酸碱石灰碱石灰C.HCl固体固体NaCl和稀和稀H2SO4碱石灰碱石灰D.NH3NH4Cl和熟石灰和熟石灰P2O5解析：解析：Cl2不能用碱石灰干燥，不能用碱石灰干燥，B错；错；HCl不能用碱石灰干不能用碱石灰干燥，燥，C错；错；NH3是碱性气体，可以和是碱性气体，可以和P2O5、H2O反应，反应，D错。错。答案：答案：A4.如图是实验室制取某些气体的装置。如图是实验室制取某些气体的装置。(1)该制气装置在加入反应物前，应事先进行的操作是该制气装置在加入反应物前，应事先进行的操作是_。(2)若用该装置

8、制取若用该装置制取O2，反应物除了可选择二氧化锰和，反应物除了可选择二氧化锰和_(填试剂名称填试剂名称)，还能选择，还能选择_(填物质的化学式填物质的化学式)和水。和水。(3)利用该装置还可制取利用该装置还可制取_(选填下列字母序号选填下列字母序号)等气体。等气体。 AH2BCO2CHClDNH3解析：解析：(3)该装置适于液体与固体该装置适于液体与固体(或液体与液体或液体与液体)在不加热的在不加热的条件下制取气体。其中条件下制取气体。其中A可选用稀盐酸与锌反应制取氢气；可选用稀盐酸与锌反应制取氢气；B可可选用稀盐酸与碳酸钙反应制取二氧化碳；选用稀盐酸与碳酸钙反应制取二氧化碳；C用浓硫酸与浓盐

9、酸制用浓硫酸与浓盐酸制HCl；D可用于浓氨水与生石灰可用于浓氨水与生石灰(CaO)反应制取氨气，故反应制取氨气，故A、B、C、D均合理。均合理。答案：答案：(1)检验装置气密性检验装置气密性(2)双氧水双氧水(或过氧化氢或过氧化氢)Na2O2(3)ABCD1.常见气体制备的发生装置常见气体制备的发生装置实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反实验室制备气体发生装置选择的依据是反应物的状态及反应条件。应条件。常见气体的制备装置与收集方法常见气体的制备装置与收集方法 反应装置反应装置类型类型反应装置图反应装置图适用气体适用气体操作注意事项操作注意事项固、固加固、固加热型热型O2、NH3等

10、等试管要干燥试管要干燥试管口略低于试管底试管口略低于试管底加热时先均匀加热再固加热时先均匀加热再固定加强热定加强热固、液加固、液加热型或热型或液、液加液、液加热型热型Cl2、HCl等等烧瓶加热时要垫石棉网烧瓶加热时要垫石棉网反应物均为液体时，烧反应物均为液体时，烧瓶内要加碎瓷片瓶内要加碎瓷片反应装置反应装置类型类型反应装置图反应装置图适用气体适用气体操作注意事项操作注意事项固、液不固、液不加热型或加热型或液、液不液、液不加热型加热型H2、CO2、SO2、NO、NO2等等使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，要使漏斗下端插入液要使漏斗下端插入液面以下面以下启普发生器只适用启普发生器只适用于块状固体和液

11、体反于块状固体和液体反应，且气体不溶于应，且气体不溶于水，固体不溶于水水，固体不溶于水使用分液漏斗既可使用分液漏斗既可以增强气密性，又可以增强气密性，又可控制液体流速控制液体流速2.气体的收集方法气体的收集方法(1)排水集气法排水集气法装置装置A适用范围：凡难溶于水，且不与水发生反应的气体。如适用范围：凡难溶于水，且不与水发生反应的气体。如O2、H2、CO、NO、C2H4、C2H2等。排水集气法的优点是收集等。排水集气法的优点是收集的气体纯度高、易判断是否集满。的气体纯度高、易判断是否集满。能溶于水且溶解度不大的气体，可采用排某些饱和溶液的能溶于水且溶解度不大的气体，可采用排某些饱和溶液的方法

12、收集。如方法收集。如Cl2可采用排饱和食盐水、可采用排饱和食盐水、CO2可采用排饱和可采用排饱和NaHCO3溶液的方法等。溶液的方法等。(2)向上排空气法向上排空气法装置装置B适用范围：凡不与空气反应且密度比空气大的气体。如适用范围：凡不与空气反应且密度比空气大的气体。如O2、CO2、Cl2、SO2、NO2等。等。(3)向下排空气法向下排空气法装置装置C适用范围：凡不与空气反应且密度比空气小的气体。如：适用范围：凡不与空气反应且密度比空气小的气体。如：H2、NH3等。等。下列气体可采用排饱和溶液的方法收集：下列气体可采用排饱和溶液的方法收集：CO2饱和饱和NaHCO3溶液溶液SO2饱和饱和Na

13、HSO3溶液溶液H2S饱和饱和NaHS溶液溶液Cl2饱和饱和NaCl溶液溶液(2012四川高考四川高考)甲、乙两个研究性学习小组为测甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程：定氨分子中氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程：实验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空实验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完成后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。成后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。图中图中A、B、C、为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装、为甲、乙两小组

14、制取氨气时可能用到的装置，置，D为盛有浓硫酸的洗气瓶。为盛有浓硫酸的洗气瓶。甲小组测得：反应前氧化铜的质量甲小组测得：反应前氧化铜的质量m1 g、氧化铜反应后剩、氧化铜反应后剩余固体的质量余固体的质量m2 g、生成氮气在标准状况下的体积、生成氮气在标准状况下的体积V1 L。乙小组。乙小组测得：洗气前装置测得：洗气前装置D的质量的质量m3 g、洗气后装置、洗气后装置D的质量的质量m4 g、生、生成的氮气在标准状况下的体积成的氮气在标准状况下的体积V2L。请回答下问题：。请回答下问题：(1)写出仪器写出仪器a的名称：的名称：_。(2)检查检查A装置气密性的操作是装置气密性的操作是_。 (3)甲、乙

15、两小组选择了不同的方法制取氨气，请将实验装甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表的空格中。置的字母编号和制备原理填写在下表的空格中。实验装置实验装置实验药品实验药品制备原理制备原理甲小组甲小组A氢氧化钙氢氧化钙硫酸铵硫酸铵反应的化学方程式为：反应的化学方程式为：_乙小组乙小组浓氨水浓氨水氢氧氢氧化钠化钠用化学平衡原理分析氢用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用：氧化钠的作用：_(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为比为_。(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比乙小组用所测数据

16、计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值，其原因是明显小于理论值，其原因是_ _。为此，乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药品为此，乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药品的实验仪器，重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生的实验仪器，重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积，得出了合理的实验结果。该药品的名称是成氮气的体积，得出了合理的实验结果。该药品的名称是_。(5)未参加反应的氨气与水蒸气一起被浓硫酸吸收了，导致未参加反应的氨气与水蒸气一起被浓硫酸吸收了，导致计算中水的质量增大，求得氢原子的物质的量增大，最终求得计算中水的质量增大，求得氢原子的物质的量增大

17、，最终求得氨分子中氮、氢原子个数比明显比理论值偏大。可以选用只吸氨分子中氮、氢原子个数比明显比理论值偏大。可以选用只吸收水分而不吸收氨气的药品收水分而不吸收氨气的药品(如碱石灰等如碱石灰等)及相应的装置。及相应的装置。答案：答案：(1)圆底烧瓶圆底烧瓶(2)连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡连接导管，将导管插入水中；加热试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱产生；停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱装置气密性检查的方法装置气密性检查的方法 方法方法微热法微热法液差法液差法吹气法吹气法具体具体操作操作塞紧橡胶塞将导塞紧橡胶塞将导气管末端伸入盛气

18、管末端伸入盛水的烧杯中，用水的烧杯中，用手捂热手捂热(或用酒精或用酒精灯微热灯微热)试管试管塞紧橡胶塞，用塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气止水夹夹住导气管的橡皮管部管的橡皮管部分，从长颈漏斗分，从长颈漏斗向试管中注水向试管中注水塞紧橡胶塞，打塞紧橡胶塞，打开止水夹，推动开止水夹，推动或拉动注射器或拉动注射器现象现象说明说明烧杯中有气泡产烧杯中有气泡产生，停止微热冷生，停止微热冷却后导气管末端却后导气管末端形成一段水柱，形成一段水柱，且保持一段时间且保持一段时间不下降不下降一段时间后长颈一段时间后长颈漏斗中的液面高漏斗中的液面高于试管中的液于试管中的液面，且液面差不面，且液面差不改变改变推动注射器之

19、后推动注射器之后导管中出现一段导管中出现一段液柱，且液面差液柱，且液面差不改变；拉动注不改变；拉动注射器，试管中产射器，试管中产生气泡生气泡【迁移应用【迁移应用】1.据下图所示的实验装置回答问题：据下图所示的实验装置回答问题：(1)实验室用高锰酸钾制取比较干燥的氧气应选用的发生装实验室用高锰酸钾制取比较干燥的氧气应选用的发生装置是置是_，收集装置为，收集装置为_。(2)实验室用双氧水制取并收集较纯的氧气时应选用的发生实验室用双氧水制取并收集较纯的氧气时应选用的发生装置是装置是_，收集装置是，收集装置是_。(3)实验室用氯化铵与熟石灰两种固体放热制取氨气，氨气实验室用氯化铵与熟石灰两种固体放热制

20、取氨气，氨气的密度比空气的小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选的密度比空气的小，极易溶于水。推断：实验室制取氨气应选用的发生装置为用的发生装置为_，收集装置为，收集装置为_。(4)利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管(试管试管 小孔处事先放有一缝隙很小的铜网小孔处事先放有一缝隙很小的铜网)组成制取氧气的组成制取氧气的 装置装置(如图所示如图所示)。该装置该装置A中应盛放中应盛放_，B中应放进中应放进_，若使正，若使正在发生的反应停止，可以通过操作在发生的反应停止，可以通过操作_来实现。来实现。解析：解析：(1)固体加热制取气体应选用装置固体加热制取气体应选用

21、装置A，欲收集干燥的，欲收集干燥的氧气，应用排空气法收集，由于氧气，应用排空气法收集，由于O2的密度大于空气的密度，故的密度大于空气的密度，故选用装置选用装置D。(2)液体与固体不加热制取气体，应选用装置液体与固体不加热制取气体，应选用装置B，为，为了收集到较纯净的氧气，可用排水法收集了收集到较纯净的氧气，可用排水法收集O2，所以选用装置，所以选用装置C。(3)固体与固体加热制取气体，反应装置应选固体与固体加热制取气体，反应装置应选A，根据氨气易溶，根据氨气易溶于水且其密度小于空气的密度，故只能用向下排空气法收集，于水且其密度小于空气的密度，故只能用向下排空气法收集，故选用故选用E装置收集氨气

22、。装置收集氨气。(4)此装置类似于启普发生器，故可用于固体与液体的反此装置类似于启普发生器，故可用于固体与液体的反应，所以在应，所以在A中应盛放中应盛放H2O2溶液，溶液，B中应放中应放MnO2颗粒。若使正颗粒。若使正在发生的反应停止，将试管提出液面即可实现。在发生的反应停止，将试管提出液面即可实现。答案：答案：(1)AD(2)BC(3)AE(4)H2O2溶液溶液MnO2颗粒将试管提出液面颗粒将试管提出液面1.气体的净化气体的净化(1)净化原则：不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，净化原则：不减少被净化气体的量，不引入新的杂质，操作简便，易于分离。操作简便，易于分离。(2)气体的净化装置与方

23、法气体的净化装置与方法气体的净化及尾气处理气体的净化及尾气处理 易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸易溶于水或能与水反应不生成其他气体的杂质用水吸收。如收。如H2(HCl)、N2(NH3)、NO(NO2)(括号内为杂质气体，下括号内为杂质气体，下同同)，可将混合气体通过盛水的，可将混合气体通过盛水的a来除去杂质气体。来除去杂质气体。酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸酸性杂质用碱性吸收剂、碱性杂质用酸性吸收剂来吸收。如收。如CO(CO2)，可将混合气体通过盛，可将混合气体通过盛NaOH溶液的溶液的a或盛碱石或盛碱石灰的灰的b或或c或或d来除去杂质。来除去杂质。还原性杂质，可

24、用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧还原性杂质，可用氧化性较强的物质来吸收或转化；氧化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。例如化性杂质，可用还原性较强的物质来吸收。例如CO2(CO)，可，可将混合气体通过盛灼热将混合气体通过盛灼热CuO的的e来除去杂质。来除去杂质。选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物选用能与气体中的杂质反应生成难溶性物质或可溶性物质的试剂做吸收剂来除去杂质。如质的试剂做吸收剂来除去杂质。如O2(H2S)，可将混合气体通过，可将混合气体通过盛有盛有CuSO4溶液的溶液的a除去杂质。除去杂质。2尾气的吸收尾气的吸收对于有毒、有害、污染空气的气体尾气必须进行处理，用对于有

25、毒、有害、污染空气的气体尾气必须进行处理，用溶液吸收或点燃使它们变为无毒、无害、无污染的物质。溶液吸收或点燃使它们变为无毒、无害、无污染的物质。(1)吸收原则：吸收原则：能充分吸收气体。能充分吸收气体。不能倒吸。不能倒吸。(2)常见装置常见装置吸收溶解度较小的尾气吸收溶解度较小的尾气(如如Cl2、SO2等等)用图用图A装置。装置。吸收溶解度较大的尾气吸收溶解度较大的尾气(如如HCl、NH3等等)用图用图B、C装置。装置。CO等气体可用点燃或收集于塑料袋中的方法除去，如图等气体可用点燃或收集于塑料袋中的方法除去，如图D、E。(1)当气体中含有多种杂质时，若采用洗气当气体中含有多种杂质时，若采用洗

26、气装置，通常是除杂在前，干燥在后。若用加热装置除杂时，通装置，通常是除杂在前，干燥在后。若用加热装置除杂时，通常是干燥在前，除杂在后。常是干燥在前，除杂在后。(2)尾气处理装置应与大气相通，如图不能作为尾气处理装尾气处理装置应与大气相通，如图不能作为尾气处理装置。置。如图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验如图所示为常见气体制备、分离、干燥和性质验证的部分仪器装置证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去加热设备及夹持固定装置均略去)，请根据要，请根据要求完成下列各题求完成下列各题(仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，仪器装置可任意选用，必要时可重复选择，a、b为活塞为活塞)。(1)气

27、体入口通入气体入口通入CO2和和CO混合气体，混合气体，E内放置内放置CuO，如果，如果从从A、B、C、E、F五个装置中选择，组成一套获得纯净干燥的五个装置中选择，组成一套获得纯净干燥的CO，并验证其还原性及氧化产物的装置，则所选装置的连接顺，并验证其还原性及氧化产物的装置，则所选装置的连接顺序为序为_(填代号填代号)，能验证，能验证CO氧化产物的现象是氧化产物的现象是_。(2)停止停止CO和和CO2混合气体的通入，混合气体的通入，E内放置内放置Na2O2，按，按AEDBH顺序连接制取纯净干燥的顺序连接制取纯净干燥的O2并用并用O2氧化乙醇的氧化乙醇的装置。此时，活塞装置。此时，活塞a应应_(

28、填填“打开打开”或或“关闭关闭”)，活塞，活塞b应应_(填填“打开打开”或或“关闭关闭”)，需要加热的仪器装置有，需要加热的仪器装置有_(在在A、B、D、E、k、m中选填中选填)，m中反应的化学方程中反应的化学方程式为式为_。解析：解析：(1)先通过先通过A装置除去二氧化碳气体，通过装置除去二氧化碳气体，通过C装置检验装置检验二氧化碳气体是否除尽，通过二氧化碳气体是否除尽，通过B装置浓硫酸干燥，通过装置浓硫酸干燥，通过E装置用装置用一氧化碳还原氧化铜，再一次通过装置一氧化碳还原氧化铜，再一次通过装置C检验氧化产物二氧化检验氧化产物二氧化碳，最后进行尾气处理，用酒精灯点燃。碳，最后进行尾气处理，

29、用酒精灯点燃。(2)关闭关闭a活塞，打开活塞，打开b活塞，使硫酸与碳酸钠反应产生二氧活塞，使硫酸与碳酸钠反应产生二氧化碳气体，通过装置化碳气体，通过装置E，与过氧化钠反应产生氧气，通过装置，与过氧化钠反应产生氧气，通过装置D除去过量的二氧化碳，干燥后通过装置除去过量的二氧化碳，干燥后通过装置H，乙醇和氧气在铜作用，乙醇和氧气在铜作用下发生催化氧化反应，生成乙醛。下发生催化氧化反应，生成乙醛。常用气体的干燥剂选择常用气体的干燥剂选择 常用干燥剂常用干燥剂浓硫酸浓硫酸无水氯化钙无水氯化钙碱石灰碱石灰状态及性质状态及性质液体，酸性，液体，酸性，强氧化性强氧化性固体，中性固体，中性固体，碱性固体，碱性

30、可干燥的气可干燥的气体体H2、O2、Cl2、SO2、CO2、CO、CH4、N2H2、O2、Cl2、SO2、CO2、CO、CH4、N2H2、O2、N2、CH4、NH3不可干燥的不可干燥的气体气体NH3、HBr、HI、H2SNH3Cl2、SO2、CO2、NO2、HCl、H2S【迁移应用【迁移应用】2.如图是实验室制取气体的装置，其中发生装如图是实验室制取气体的装置，其中发生装置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图置相同，干燥和集气装置有两套，分别用图1和图和图2表示。下列表示。下列选项中正确的是选项中正确的是()解析：解析：C2H2密度比空气小，应用向下排空气法收集，用图密度比空气小，应用向下排空

31、气法收集，用图1，A项错；项错；CO2的密度比空气大，应用向上排空气法收集，用的密度比空气大，应用向上排空气法收集，用图图2，B项错；铜和稀硝酸产生项错；铜和稀硝酸产生NO不能用排空气法收集，因不能用排空气法收集，因2NOO2=2NO2，C项错。项错。答案：答案：D发生装置中的药品发生装置中的药品干燥和集气装置干燥和集气装置A电石和水制电石和水制C2H2图图2B大理石和稀盐酸大理石和稀盐酸图图1C铜和稀硝酸铜和稀硝酸图图2D氧化钙和浓氨水氧化钙和浓氨水图图1实验探究实验探究气体制备的实验流程气体制备的实验流程物质制备型实验尤其是气体物质的制备是高考实验重点考物质制备型实验尤其是气体物质的制备是

32、高考实验重点考查的题型。该类题目的特点是以物质的制备或分离提纯为载查的题型。该类题目的特点是以物质的制备或分离提纯为载体，进一步考查元素化合物的性质以及基本仪器和基本操作等体，进一步考查元素化合物的性质以及基本仪器和基本操作等化学实验基础知识。化学实验基础知识。1解题关键解题关键(1)熟练掌握元素化合物的知识。熟练掌握元素化合物的知识。(2)基本仪器的使用方法以及注意事项要熟记在心，灵活应基本仪器的使用方法以及注意事项要熟记在心，灵活应用。用。(3)了解一个完整的制备装置，一般包括发生装置、净化装了解一个完整的制备装置，一般包括发生装置、净化装置、收集装置、尾气处理装置。置、收集装置、尾气处理

33、装置。2解题步骤解题步骤(1)通读全题，了解制备该物质所需要的原料以及制备、提通读全题，了解制备该物质所需要的原料以及制备、提纯过程中所发生的反应或变化有哪些。纯过程中所发生的反应或变化有哪些。(2)结合题目中所给出的装置，确认发生装置、净化装置、结合题目中所给出的装置，确认发生装置、净化装置、收集装置、分离提纯装置、尾气处理装置。收集装置、分离提纯装置、尾气处理装置。(3)根据题意，确定在装置中发生的反应、变化或某一仪器根据题意，确定在装置中发生的反应、变化或某一仪器的使用及其注意事项。的使用及其注意事项。 某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装某兴趣小组同学共同设计了如图所示的实验装置，

34、既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。请回答下置，既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质。请回答下列问题：列问题：(1)利用装置利用装置制取某些气体，制取气体的反应所具有的特制取某些气体，制取气体的反应所具有的特点是点是_。(2)利用装置利用装置、制取气体制取气体(K2关闭，关闭，K1打开打开)。甲同学认。甲同学认为：利用装置为：利用装置可以收集可以收集H2、NH3等气体，但不能收集等气体，但不能收集O2和和NO，理由是，理由是_。乙同学认为：利用装置乙同学认为：利用装置作简易改进作简易改进(不改变仪器装置不改变仪器装置)，可，可收集气体收集气体NO、O2，改进的方法是，改进的方法是_

35、_。丙同学认为：利用装置丙同学认为：利用装置作简易改进作简易改进(改变仪器装置改变仪器装置)，可收，可收集集NO2气体，改进的方法是气体，改进的方法是_ _。(3)利用装置利用装置、验证物质的性质验证物质的性质(K2打开，打开，K1关闭关闭)。如。如设计实验证明氧化性：设计实验证明氧化性：KMnO4Cl2Br2，则在，则在A中加浓盐酸，中加浓盐酸，B中加中加_，C中加中加_，观察到，观察到C中的现象是中的现象是_。解析：解析：(1)依据装置依据装置的特点，可知所制取的气体的特点为的特点，可知所制取的气体的特点为反应不需要加热，且为固体液体反应不需要加热，且为固体液体气体，或液体液体气体，或液体液体气气体的反应。体的反应。(2)由于装置由于装置中经中经K1的进气管为短管，收集的气体应是密的进气管为短管，收集的气体应是密度比空气小的，而度比空气小的，而O2的密度比空气大；的密度比空气大；NO与空气的密度相差不与空气的密度相差不大且大且NO能与氧气反应；若利用装置能与氧气反应；若利用装置作简易改进作简易改进(不改变仪器装不改变仪器装置置)收集收集NO、O2，应将装置，应将装置加满水，利用排水法收集；若利加满水，利用排水法收集；若利用装置用装置作简易改进作简易改进(改变仪器装置改变仪器装置)，可收集，可收集NO2气体，由于气