研究生毕业典礼上的致辞

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑研究生毕业典礼上的致辞 讨论生毕业典礼上总有一些经典的致辞让我们有所领悟。下面是我搜集整理的讨论生毕业典礼上的致辞，欢迎阅读。更多资讯请连续关注毕业典礼栏目。 讨论生毕业典礼上的致辞 老师们、同学们： 今日,是一个喜庆和欢快的日子,近 4000 名同学即将获得硕士或博士学位,跨入人生的崭 新阶段。在此,请允许我代表学校,向大家致以最热闹的庆贺和最深情的祝愿!同时借此机会, 向引领你们走上讨论道路、陪伴你们走过讨论生阶段的导师、亲人和伴侣们,致以真诚的敬 意和亲切的问候! 你们是非常幸运的一批毕业生。北京奥运、六十周年国庆、百年校庆等一系列国家和学 校的大事,

2、你们都一一亲历。在刚刚过去的百年校庆活动中,大家在纪念大会上感受清华百年 的历史与使命,在校庆晚会上演绎清华人的精神和活力,在全球高校校长峰会上供应志愿服务, 在为期一年多的百场学术论坛活动中增长见识、共享阅历,还有近 200 对讨论生同学在集体 婚礼上,携手步入了幸福的婚姻殿堂 你们是勇于担当的一批毕业生。攻读讨论生期间,你们潜心讨论、大胆创新,为进展学术 贡献着才智和汗水 ;你们乐观投身社会实践 ,在社会大课堂中"受训练、长才能、作贡献' ; 你们乐观担当助教、助研、助管工作,为学校的进展辛勤付出;你们在汶川、玉树地震之后心 系灾区,表现出清华人的高度责任感在社会对&qu

3、ot;80 后'的关注和争辩中,你们以实际行动 证明自己能堪大任。 你们是承上启下的一批毕业生。自 1978 年恢复讨论生招生以来,清华已累计授予硕士、 博士学位超过 7 万人,而在座的同学们是清华百年华诞后的第一批毕业生。你们受到了百年 清华文化精神的熏陶感染,又肩负着以实际行动为清华新百年进展增光添彩的重任。你们中 的绝大多数同学将离开校内,走上各行各业、 不同岗位,许多同学选择了奔赴西部和基层,在祖 国的每一片热土上,续写清华人服务祖国、服务人民的新的乐章。 同学们:在庆祝清华高校建校 100 周年大会上,亲切寄语清华学子和全国青 年同学,要求同学们做到"三个结合

4、9; 。我想,大家将来无论在什么岗位上,都要不辜负国家和 人民的殷切期望,将"三个结合'落实到一生的奋斗和实践之中。 把文化学问学习和思想品德修养紧密结合起来,就是要继承和弘扬清华高校的优良传统, 努力做到德才兼备。清华改制后的第一任校长罗家伦在学问的责任一文中提出,有学问 的人"要负起更重大的责任来' 。钱学森学长说"我的事业在中国',王淦昌学长说"我愿以 身许国' ,这就是清华人的责任,也是清华人应有的人生境界。 此外,大家迈出校门,是告辞校内, 但不是告辞学习。同学们要树立起终身学习的意识,持续更新自身的学问储备,以

5、适应科学技 术和经济社会的快 速进展。 把创新思维和社会实践紧密结合起来,就是要自觉地把创新意识融入到实践中去,而又在 实践中提高创新力量、制造创新成果。在学校,我们提倡和实施"创新性实践训练',让大家 在讨论实践中熬炼和提高创新力量。在走出校内之后,我特殊想提示大家,当前中国在科学技 术、文化艺术以及社会经济领域的快速进展和提升,需要大家贡献创新的思想和理念,也为大 家作出创新性的成果供应了很好的实践舞台。正如刚刚发言的马国馨学长曾经说过的:"解 决好中国自己的问题就是世界水准。 ' 我校新闻传播学院的曾维康同学,辗转多个省区,采访了 江汉平原上一个小村子

6、里、在全国各地生活和打工的 26 名村民,写出一部 25 万字的村落乡 民口述史,呈现了真实的现代中国农夫群像,成为一篇独具特色的硕士论文。这就是把创新和 实践结合起来的一个很好例证。 把全面进展和共性进展紧密结合起来,就是要在注意综合素养的基础上,乐观引导、培育 共性的发挥。过去,清华曾被称为红色工程师的摇篮,虽然也有一些诸如诗人院士、京剧艺术 大师、流行音乐人等消失,但在整体上,同学的共性培育是比较欠缺的。时代的进展进步,越来 越需要多样化的人才资源。清华的毕业生,既要留意全面进展,同时也应当是共性鲜亮的,要在 科技、经济、政治、社会和思想文化各方面都成为各具特色的领军人才。诚心期望大家在

7、未 来的道路上始终坚守幻想、保持共性,不媚俗从流,不轻言放弃,在奋斗拼搏中书写人生的精彩 篇章! 同学们,百年清华的精神传统需要你们来传承,清华新百年的篇章正在你们的脚下向前延 伸。让我们志存高远、努力奋斗,信任大家肯定能够像所说的那样,在将来的人生征程 上,"应当大有作为,也必将大有作为!' 感谢大家! (顾秉林：清华高校校长、学位委员会主席 讨论生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 同学们、老师们： 今日是我们共同收获的日子。你们和上午在这里进行毕业典礼的本科生有很大的不同， 不像他们那样整齐划一，在复旦读书的时间也各不相同，最短的只有两年，可能还来不及好 好观赏校内的风景;

8、长的有五、六年，甚至十年，对复旦的一草一木、逸闻趣事如数家珍。 你们也不像本科生那样外露、张扬，由于你们对生活有了更多一些的体验与思索，才显得内 敛和厚重。有不少同学是边工作边读书，有的已经建立了家庭，这也意味着更多的付出和责 任;大多数同学已经对今后的人生有了明确的规划。即使在今日这样的场合，也显得比上午 的学弟学妹们淡定许多。 更为重要的是，你们在接受系统严格的学术训练的同时，也为学校的进展，特殊是科研 工作做出了重要贡献，学校各项成果的取得，分散着在座各位同学的汗水!前段时间，我参 加了讨论生"毕业之星'的座谈会，听了好多位讨论生的发言，那时候我就很剧烈地感受到 了一种

9、离别的气氛，在这几年当中，大多数同学在导师的带领下开展了讨论工作，在今日这 个离别的日子里，你们各自心中的味道难以言表，有怀着感恩之心离开母校的，也有带着遗 憾甚至生气走出校门的， 因此， 我想起了复旦首席教授陆谷孙先生去年在这里给毕业生赠言 时的话，他说We could have done better.高校有原来可以做得更好的地方，同学们也有 原来可以做得更好的地方。 但是今日你们都毕业了， 这么多同学难得全部聚在一起告辞母校， 由于复旦的学科门类 齐全，同学们的专业跨度太大，作为校长，在这里用这么短的时间，用这么短的一篇讲话稿 作为临别赠言，实在是一个不小的挑战。 我想我今日还是以一个你

10、们的学长的身份和大家聊聊吧! 我们做科学讨论的人都比较在 意自己的表现，英文里面叫 Performance，也就是自己的学术表现。但是学术表现其实有两个层面，一个是 Research Performance，还有一个是 Academic Performance。有人解释为前者 代表 Quantity，后者代表 Quality.尽管这样的解释不全面，但我们现在的学术评价体系的确 有"重量而不重质'的倾向。其实学术不单单等于讨论。只有当你的讨论来自于你内心的需 求的时候， 这样的讨论才叫学术。 假如你完全从功利目的动身做讨论， 即使成果是学术性的， 你也不是在做纯粹的学术。 如此

11、看来， 两种 Performance 又带有了外在与内在的区分。 因此， 从内心去探究真理的过程才是学术的过程，也是学术最原始、最重要的驱动力。发自内心的 学术讨论还有另一个功能，就是在学术讨论中会提升自己的人生品尝。一个学者，总要有他 的气质和人生品尝。这种品尝也会带动前面我讲的 Academic Performance 的提高。探究真理 的内在冲动， 肩负转变人类生存生活的使命， 再加上对同学的教育， 这就构成了真正的学术。 不得不承认，我们所处的时代，真正的科学精神有着被逐步消解的危急。许多人追赶的 是 Fashionable Science,有的甚至可以被戏称为 Bikini Scie

12、nce。假如是过分功利的，或许会出 时髦的成果，但出不了大成果。我们在学术上有一个说法叫"论文引用半衰期' ，它描述一 篇论文的引用频次随时间的演化。那些 Fashionable Science 的文章，在很短的时间内就销声 匿迹了;那些真正的学 术则即使是过了百年，还在影响着我们当前。真正的科学讨论成果没 有时空界限。爱因斯坦的寥寥数篇论文成为经典，为 20 世纪科学、哲学乃至文化的进步奠 定了基础。他至今仍旧影响着我们这个世界的思想和文化。 诸位选择念讨论生，等于选择了做一名学问分子。学问分子的社会功能，除了在详细工 作岗位上连续学习与讨论外，还需要对社会现象保持理性与冷

13、静，保持一种批判的态度。复 旦的同学我想更应当具备一点"达则兼济天下'的情怀。今日的社会呈现出一种多元文化错 综简单并呈、工具理性挑战人性的底线而造成失衡、功利主义驱动下异化的社会状态。面对 这样的状态，我们的批判是一种有力的制衡，是一种提示和解决问题的可能途径。我们在求 学期间所磨砺的犀利的分析力量和文化解读力量理应反馈于社会。 象牙塔中的学习和讨论工 作不会供应一个真空的环境让你躲避这些责任; 生活的负担和各种社会角色的义务也不会允 许你被迫去顺应甚至加剧异化状态;你的力量、讨论与实践使你拥有社会的良心，并用于社 会现象的分析，社会冲突的疏解和社会病症的诊治。而你的心会因

14、此变得越来越豁达，越来 越安静，越来越有力气! 将来，你的手无论握着笔、握着枪、握着手术刀，操控着显微镜、仪表或者试管，捧着 法律文书或拿着话筒，都不要遗忘，你的手或许将成为时代的推手。不要小看自己，但是也 不要高看自己。 你若作为老师， 你在课堂上一句无心的埋怨很可能轻易就破灭了胸怀壮志的 青年的幻想;作为讨论人员，你的一念之差会把高端的化学试验室变成毒品工厂。人类在创 新思维、 改善生活的同时也在为自己制造着越来越多难以解决的困难。 从物物交易到金银货 币， 到纸币， 到信用卡， 再到次级贷款， 这类似人类自身进化的过程凝聚着人类的无穷才智， 但是次级贷款与贪欲的人性结合却造就了至今难以化解的危机。所以，请珍惜你的手，请把 你的手始终与心连接。有社会良知和责任的心，才会有推动时代的手。 今日，你们即将从同学变成校友，但"复旦人'的身份永久不会转变。从来到复旦的那 一刻起，你们的命运就已经和学校紧