第3章-空气与生命易错题带答案--八级新浙教版经典练习可直接打印

1、第3章空气与生命1 以下关于空气成分的说法错误的选项是C A 氧气约占空气体积的21%B 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C 稀有气体通电发光是化学变化D 空气中的氧气主要来自植物的光合作用2. 2022苏州苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机来处理和保护文物。即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99% ;再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭。以下有关氮气说法错误的选项是A A .通常状况下氮气易溶于水B .氮气不能供给呼吸C.通常情况下氮气的化学性质不活泼D .高浓度氮气可抑制菌类的生长3. 2022兰州如图3- 1-2装置常用来测定空气中氧气的含量

2、。以下对该实验的认识中正确的选项是C A .红磷燃烧产生大量白色烟雾B .燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.该实验可说明N2难溶于水1D .红磷的量缺乏会导致进入集气瓶中水的体积大于 g14【解析】 红磷在空气中燃烧消耗了氧气，冷却后进入水的体积约占 5另外的4大局部是不溶于水的氮气4. 2022河北以下关于实验操作或实验现象的描述错误的选项是C A 实验剩余的药品不能放回原瓶B .铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射C 将pH试纸放入待测液中，测定溶液的 pHD .将带火星的木条放在集气瓶口，检验氧气是否集满5. 2022兰州以下关于氧气的说法中正确的选项是A A .氧气在低温、高压的条件下可以转变

3、为液体或固体B .氧气是植物光合作用的重要来源C.氧气的化学性质比拟活泼，是可燃物D .因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上别离液态空气法制取氧气【解析】工业上别离液态空气法制取氧气是因为氧气与氮气的沸点不同。6. 图3- 1-8的实验装置或操作正确的选项是C 点燃镁带铁丝在氧气中燃烧AB收集氧气验证空气中氧气含量CD图 3-1-8【解析】 氧气密度比空气大，可以用向上排空气法收集。7.某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如图3- 1- 10所示，其中不合理的是D'W图 3- 1 10【解析】铁丝在氧气中燃烧时应预先在集气瓶底放少量水或铺一层细沙。8. 2022嘉兴同学们在做氧气性质实验

4、时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。导致现象不明显的原因可能是A A 排水法收集前未将集气瓶灌满水B导管口连续放出气泡时开始收集氧气C 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D收集满氧气的集气瓶正放于桌面【解析】 氧气的纯度会影响氧气助燃实验现象明显程度，用排水法收集氧气灌满水，可以使收集到的氧气纯度较高。9 林林做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体的质量小于参加反响的镁带和氧气的质量和。他在一本参考书上发现，镁居然能在氮气中燃烧！于是他做起了这个实验 如图3 14所示：将镁条点 燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种叫氮 化镁的粉末。占

5、燃1根据实验现象，写出该反响的文字表达式：镁+氮气亠氮化镁_，该反响 不属于_选填“属于或“不属于氧化反响；2这个实验给你对过去某些知识的反思，从而有些新的发现： _燃烧不一定有氧气参加 _氮气也能助燃 。10. 以下关于02的说法不科学的是A .常用带火星的木条来检验空气中的 02B .硫在02里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C .工业上将空气液化后再进行别离来制取 02D .加热KCI03制02可用Mn02做催化剂【解析】空气中氧气含量不高，用带火星的木条不能检验。11. 2022广州以下表达正确的选项是(A )A .镁片放置在空气中，不需加热就能在外表生成Mg0B .红磷放置在空气中，不需加热

6、就能燃烧产生P205C.硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生 S03气体D .铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生 Fes03固体【解析】 镁的活泼性较强，不需加热就能与空气中的氧气反响生成氧化镁；红磷燃烧需要到达着火点；硫燃烧生成二氧化硫(S02)；铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁(Fe3O4)。12. 某校科学兴趣小组的同学利用以下装置进行实验ABC图 3 - 1 26实验目的：(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，作细铁丝燃烧的实验。粗略测定加热2 g高锰酸钾所收集到的氧气体积。反响原理(用文字表达式表示):(1) 高锰酸钾制氧气高锰酸钾一亠锰酸钾+二氧化锰+氧气 _;占燃(2) 细铁丝在氧气中燃烧

7、_铁+氧气.一一与四氧化三铁_。装置连接：为到达实验目的 ，各装置的正确连接顺序是： b -d问题分析：(1) 实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是高锰酸钾进入B瓶;(2) 用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是:一实验前没有预先在集气瓶底放少量水或细沙 _。根据化学方程式可算出理论上 2 g高锰酸钾完全分解可生成氧气 0.203 g。而实际测得氧 气在标准状况下的体积为177 mL,换算成质量为0.253 g,超过理论量为：0.253 g 0.203 g=0.05 g。从理论上推测，你认为超过理论量的氧气可能来源于什么物质？试管内的空气进入集气瓶.【解析

8、】 由于氧气不易溶于水，因而可以用排水集气法测量收集到的氧气体积，为了能使水排入量筒，应把c管接氧气，b管排水。实验中B瓶变红的原因是高锰酸钾进入 B瓶内;铁丝燃烧时溅落的高温熔化物易使集气瓶破裂；试管内的空气易计入收集到的氧气总体积内。13小刚用图3 24所示实验来探究可燃物燃烧的条件(1) 小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟，红磷和水下白磷不燃烧。一占燃(2)实验过程中所发生反响的文字表达式为：磷+氧气-五氧化二磷温度需到达可通过比照铜片上红磷和白磷的现象，小刚得出可燃物燃烧的条件之一为_燃物着火点(4)小刚通过实验发现，这个探究实验有很大的缺乏，他经

9、过仔细思考，改进了装置(如图乙), 改进后的装置最大的优点是 _产生的P2O5收集于气球中，不会污染空气_。【解析】 铜片上红磷和白磷其他实验条件相同，而白磷燃烧、红磷不燃烧是由于白磷和红磷的着火点不同。磷在空气中燃烧产生大量白烟，易污染空气，改进后乙装置的最大优点是把产生的P2O5收集于气球中，不会污染空气。14. 2022东营2022年5月18日开始，伦敦奥运圣火只在英国境内传递。采集圣火的唯一方 式是在奥林匹克的赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种。以下说法不正确的选项是(C )A 阳光为火种的燃烧提供了热量，使其到达着火点B 火炬燃烧时，化学能转化为热能和光能C.强风和大雨下火炬仍可

10、以保持燃烧，是因为火炬燃料的燃烧不受燃烧的条件影响D .火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物15. 2022淮安阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气， 起 到防火作用。以下关于该阻燃剂防火原因的表达中错误的选项是(A )A .反响吸热，降低了可燃物的着火点B .生成氧化铝覆盖在可燃物外表，隔绝空气C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气浓度D .反响能够降低温度，可燃物不易到达着火点16. 氯化铵固体受热分解为氨气和氯化氢两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧。舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用。试分析此幕布能够防火的两点原理：(1

11、)_氯化铵分解需要吸收热量，使温度降到幕布着火点以下_;(2) _氯化铵分解得到两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝 _。【解析】氯化铵能够灭火根据题给信息从化学角度分析可知：一是氯化铵受热分解需要吸收大量热，导致周围环境温度降到幕布着火点以下；二是氯化铵分解产生气体不具有可燃性，从而使周围空气与幕布隔绝17据?南方日报?报道，广东清远阳山在社会主义新农村建设中大手笔投入建设沼气池，近5年来共投入1406万元建设沼气池4644个，年产沼气567万立方米，为万农户每年节省 燃料费开支1386万元、肥料本钱126万元。阳山县委、县政府把加快推进农村沼气建设作为优化农村能源结构、保护生态环境、转变

12、农业开展方式、改善农民生活生产条件、推进社会主义新农村建设的重要举措来抓。该县 因地制宜推广以沼气建设为纽带的“猪、沼、菜鱼、果、稻等生态家园模式，开展循环 经济，提高沼气建设的综合效益，初步形成了“家庭养殖一沼气一菜稻、果、鱼“规模养殖一沼气一蓄水池一山地果园开发“规模养殖一沼气一保温照明果鱼、菜、稻综合利用三大模式。根据以上信息和我们掌握的知识答复以下问题：1“猪、沼、菜鱼、果、稻是综合利用猪的粪便发酵的产物，猪粪便发酵产生沼气的过程属于化学_填“物理或“化学变化。2阳山县使用沼气对建设社会主义新农村有非常积极的意义，燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为热能和 光或电能;沼气的主要成

13、分是甲烷，其在氧气中完全 燃烧的文字表达式为 甲烷+氧气 点霾二氧化碳+水_。3以下表达正确的选项是_C_傾序号。A 用灯火试验检验人是否可入沼气池中清洗沼气池B 沼气是一种不可再生能源C 沼气泄漏，遇明火可能会发生爆炸D沼渣属于化学肥料18 小明利用蜡烛进行的实验中，有关说法不正确的选项是D A .切一块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明蜡烛的密度小于水B .用空气流动可以吹灭蜡烛的火焰，说明物质燃烧必须到达着火点C.在密闭的容器中，蜡烛燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧需要氧气D .燃烧的蜡烛质量与收集的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律【解析】蜡烛燃烧的反响物质量包括石蜡的质量和氧

14、气的质量，蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水等。19 .根据质量守恒定律判断细铁丝在纯氧中完全燃烧后生成物的质量A .一定小于参加反响的铁丝的质量 B .一定大于参加反响的铁丝的质量 C. 一定等于参加反响的铁丝的质量 D .上述结果都有可能【解析】根据质量守恒定律，反响前铁和氧气的质量之和等于四氧化三铁的质量20. 2022庆阳NH4CIO4高氯酸铵可用作火箭推进剂，当它发生分解反响时，不能生成的物质是A A . CO2B . Cl2C. O2D . N2【解析】NH4CIO4高氯酸铵中没有碳元素，分解后不能生成二氧化碳。21. 2022眉山某两种物质在光照条件下能发生化学反响，其微观示意图如图

15、3-3 3所示一种小球代表一种原子，那么以下说法正确的选项是D 图 3 3 3A .参加反响的物质均为化合物B .该反响属于化合反响C.该反响不符合质量守恒定律D .图示中共有4种分子【解析】 任何化学反响都遵循质量守恒定律，该反响由一种单质和一种化合物反响生成另两种化合物22. 同学在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是C 嗪鎰个I物质的质屋i£ 为 i：&9 J占燃A. S+ O2=m=SO2占燃C. 2H2+ 02=占=2出0图 3-3-9占燃B. 2C0+ 02=2C02占燃D . CH4 + 202=C02+ 2H2023. 如图3-3- 11中

16、表示1个甲分子，表示1个乙分子。1个甲分子与3个乙分子在图 3-3- 11一定条件下反响生成2个丙分子，那么1个丙分子可表示为A A.C.QXZX D.CX【解析】 反响前后原子种类没有改变，原子数目没有增减24. 在化学反响2A + B2=2AB中，A与B2反响的质量关系如图3-3- 17所示，现将6 gA和8 gB2充分反响，那么生成AB的质量是B. 11 gC. 12 g百的质量ED. 14 g【解析】 由图可知6 gA和6 gB2恰好完全反响25. 2022娄底在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反响，测得反 应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反响前的质量/g3

17、0552070反响后的质量/g0100X5根据质量守恒定律判断，X的值为B A . 50B . 70C. 40D . 1526如图3-318所示是常见气体的分子模型图，其中“和“O分别代表两种原子模 型。气怵气体rOO气体QSO图 3-3- 18气体A可在气体B中燃烧生成气体C,且气体C能通过稀盐酸与石灰石反响产生。1气体C的化学式是_CO2_；2气体A与气体B反响的化学方程式是2CO+ 02点燃=2CO2 ；3当气体A、气体B和气体C的质量之比是7 : 4 : 11时，它们所含的分子个数之比是_2 :1 ： 2 。【解析】稀盐酸与石灰石反响产生二氧化碳气体， 所以黑球表示碳原子，白球表示氧原

18、子，A为一氧化碳，B为氧气。27. 2022达州2.3 g某物质在空气中完全燃烧，生成 4.4 g二氧化碳和2.7 g水，那么该物质中 一定含有_C、H、0_元素填元素符号，其质量比为 _12：3：8_。28. 二氧化碳的以下用途中，仅利用了二氧化碳的物理性质的是B A .二氧化碳是植物光合作用的原料B .二氧化碳制成干冰作致冷剂C.二氧化碳溶于水制汽水D .二氧化碳可以用来灭火29. 2022揭阳有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是B A .分别测定气体的密度B .分别伸入燃着的木条C.分别滴入澄清石灰水，振荡D 分别滴入紫色石蕊试液，振荡【解析】 氧气和

19、二氧化碳都是无色的气体，不能根据颜色鉴别。二氧化碳能使澄清石灰水 变浑浊，氧气不能；氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能；二氧化碳能与水反响生 成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。用燃着的木条可以一次性鉴别氧气、空气和二氧化 碳。30. 高温煅烧多少克含杂质杂质不参加反响20%的石灰石可生成氧化钙280g?【答案】625g【解析】 设石灰石中碳酸钙的质量为X。高温CaCO3=高温=CaO+ CO2T10056x280 g100_ 56x _ 280 gx_ 500 g石灰石的质量为：500 g 仁20%_ 625 g31. 2022恩施鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数，

20、小华同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、枯燥并捣碎后，称取 10 g放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足 量的稀盐酸，参加稀盐酸的量与生成气体的量如图 3- 4-3所示。试求该鸡蛋壳中钙元素 的质量分数。假设鸡蛋壳中其他物质不与盐酸反响v 滴入稀盐腹的质量仗图 3-4-3【答案】20%【解析】设所取鸡蛋壳中碳酸钙的质量为 X,根据图示其完全反响时生成的 CO2为2HCI + CaCO3=CaCl2+ H2O+ CO2 T441002.2 g10044_=C c X = 5 gx 2.2g40碳酸钙中钙元素的质量分数二 而000%= 40%所取鸡蛋壳中钙元素的质量分数二X 100%= 20%5 gX 4

21、0%10 gA. 1处C. 3处B. 2处D. 4处【解析】 长颈漏斗应伸入液面以下，导管伸入锥形瓶太长，导管伸入集气瓶太短。33. 实验室用高锰酸钾加热分解制取 O2和用大理石与盐酸反响制取 CO2相比拟，以下说法中,正确的选项是(B )A .都需要加热B .前者反响物是固体，后者反响物是固体和液体C.都是分解反响D .前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集34. 实验室制备并收集CO2,通常有以下操作步骤：检查装置气密性；连接装置；参加 大理石；参加稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的选项是A .(A )B.C.D 35. 实验室里制取二氧化碳气体，有以下仪器可供选用:ABC

22、D图 3-4-8请你答复以下问题：(1) 收集二氧化碳气体的方法是向上排空气法收集.(2) 制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是(用仪器的序号答复)A、C、D、E(3) 检验二氧化碳气体是否收集满的方法是扌把燃着的木条放于集气瓶口进行检验 _ 。(4) 利用实验室里制取二氧化碳气体的发生装置，还能制取另一种气体，写出制取该气体的化学方程式：2H2O2=2H2O+ O2 丄 。36. 某化学兴趣小组在实验课上制取二氧化碳气体选择了如图3-4-10的发生装置。在制取完毕后有同学提出该装置还能测得稀盐酸的质量分数。小娜同学称取12.5 g含CaCO380%的石灰石粉末样品置于装置中，用注射器滴加稀盐酸

23、至恰好完全反响，滴加前后的数据如 图3-4- 10所示：(杂质与稀盐酸不反响，稀盐酸的密度为 1.25 g/mL)求：(1) 在测盐酸质量分数的过程中产生的 CO2的质量。(2) 该稀盐酸溶液的溶质质量分数。(3) 反响后所得溶液的溶质质量分数。图 3-4- 10【答案】(1)4.4 g (2)7.3%(3)10.5%【解析】12.5 gx 80%= 10 g设生成二氧化碳的质量为x,参加反响的稀盐酸中溶质的质量为 y,生成氯化钙的质量为z。CaCO3 + 2HCI=CaCl2+ H2O+ CO2 T100731114410 gyzx100 :44= 10 g :x x= 4.4 g100 :

24、73= 10 g :y y= 7.3 g100 :111= 10 g:z z= 11.1 gm 盐酸=(140 mL 60 mL) x 1.25 g/mL = 100 g所用稀盐酸中溶质的质量分数二700x 100%=7.3%111 g反响后所得溶液中溶质的质量分数二x 100%= 10.5%10g+ 100 g 4.4 g37. 以下不属于平静呼气动作的是A 肋间外肌舒张B .膈肌舒张C.膈肌收缩D .肋骨下降，胸腔容积变小【解析】平静呼气时膈肌舒张。38经过肺泡内的气体交换，血液中A 氧的含量增加，二氧化碳的含量减少B .氧的含量减少，二氧化碳的含量增加C.氧和二氧化碳的含量均增加D .氧

25、和二氧化碳的含量均减少39. 某实验小组收集到2瓶气体，分别装有空气和人体呼出的气体， 把燃烧的线香分别放入两 只瓶中，发现在装有空气的瓶内，线香燃烧了一会儿，而在装有人体呼出的气体的瓶内， 线香迅速熄灭。这说明D A .空气中含有充足的氧气B .人呼出的气体中氧气减少C.空气中没有二氧化碳D .人呼出的气体中含有二氧化碳40. 图3-5-3所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中， 肺内气压的变化曲线。请分析答复:(1)曲线AB段表示吸气缩小。(2)曲线发生BC段变化时，胸廓的前后、左右、上下径都相等本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标系中的一B_点，此时肺内气压与大气压O【解析】 人在平

26、静状态，肋间外肌收缩时，肋骨上提，胸骨向上向外移动，使胸廓的前后 径和左右径都增大；膈肌收缩时，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时候，胸廓扩大, 肺随着扩张，肺的容积增大，肺内的气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气 动作。呼气动作刚好相反41. 当血液通过肺泡周围毛细血管时， 氧含量发生变化，图3-5-7正确的表示该变化的曲线氧含H氧含M氧含M氧含M时间时间B时间c时间 D【解析】 当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液里，所以血液中的氧气的含量增加，当血液中的氧气浓度和肺泡中的浓度到达平衡时，就不再扩42. (1)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是A .血

27、液B .肺泡C.细胞D .气管(2)在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被_吸入一当肋间肌和膈肌舒张，胸廓变小时，气体就被呼出。43. 动物和人一样需要呼吸，人在平静呼吸时(A )A .吸气是主动的，呼气是被动的B .吸气是被动的，呼气是主动的C.吸气和呼气都是主动的D .吸气和呼气都是被动的44. 农民将收获的农作物的种子迅速晒干， 储藏在密闭的容器内，如果有条件的可以补充适量的氮气，这样的种子的储藏时间较长，其原因是(D )A .减小了水分和氧气，增强了呼吸作用B .减小了水分和氧气，降低了呼吸作用C.增加了氮气，增强了呼吸作用D .增加了氮气，降低了呼吸作用45. 用黄豆种子

28、发豆芽，1千克黄豆可长出5千克豆芽。在这一变化过程中，有机物的变化是(D )A .减少B.增多C.不变D.先减少后增多46. 2022义乌为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在 A、B两个玻璃瓶中，如图3-5- 12甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。请答复:图 3-5- 121小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，翻开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水的目的中 有利于将瓶内的气体二氧化碳赶出_。2乙图试管中可观察到的现象是 澄清的石灰水变浑浊_。3小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是 对照作用4本实验中，小阳将 A、

29、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方的理由是种子萌发需要适宜的温度或种子的萌发需要温暖的地方；温度的地方 有利于种子的萌发；温暖的地方有利于种子的呼吸作用等。47. 2022滨州王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自B A .土壤中的水分和无机盐B .土壤中的水分和空气中的二氧化碳C.空气中的水分和二氧化碳D .空气中的二氧化碳和土壤中的有机物【解析】 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成 化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，萝卜等植物体的构成主要来源于光合 作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水.而土壤中的无 机盐和有机物不参