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文档简介

1、角的度量第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 角的度量角的度量白草坡小学白草坡小学 王晓红王晓红1.认识量角器的计量单位，了解量角器的构造特点。2.掌握正确的量角方法，正确地读写角的度数。学习目标：学习目标：下面三个角中，哪个角最小？为什么？ 1.1.上面三个角，哪个最大？哪个最小？上面三个角，哪个最大？哪个最小？2. 32. 3比比11大多少呢？要想解决这个问题你大多少呢？要想解决这个问题你有什么好办法吗？有什么好办法吗？2 2分层训练一分层训练一 1.下面用量角器量角的方法正确吗？在正确的下面画。 2.完成课本41页做一做第3题，同桌说说你是怎样测量的？PPT模板下载： 行业PPT模

2、板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “” 。一度角1量角器量角器的量角器的中心中心量角器的量角器的0 刻刻度线度线量角器的内刻量角器的内刻度度量角器的外刻量角器的外刻度度量角器的量角器的90 刻刻度线度线用量角器量角的步骤111.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角 的顶点重合；用量角器量角的步骤2、312.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度

3、数。判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是80 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是110 判断（请用手势“ ”或“ ”表示）。这个角是40观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？（最小）角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。角越大。分层训练二分层训练二（1）先估算三角尺各个角的度数。（2）用量角器量一量三角板上的各个角的度数。（3）1+2+3= ， 我发现： 1、角的大小与角的两边画出的长短没有关系。2、角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。课堂小结：课堂小结：本节课你有什么收获？同桌互相说说吧！本节课你有什么收获？同桌互相说说吧！拓展延伸拓展延伸1.小明

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