


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、实验一1 反射弧的分析实验目的:分析反射弧的组成,了解反射弧的完整性与反射活动的关系实验对象:蟾蜍实验方法:1. 制备脊蟾蜍。用刺蛙针于蟾蜍头部枕骨大孔处刺入颅腔将脑组织拆毁,保存脊髓,制成脊蟾蜍。2. 用铁夹夹住脊蟾蜍下颌,悬吊在铁支架上。观察工程:实验工程结果1、2%硫酸刺激左足尖皮肤完整缩腿反射皮肤剥离缩腿发射消失2、2%硫酸刺激右足尖坐骨神经完整缩腿反射切断坐骨神经缩腿反射消失3、2%硫酸滤纸贴腹部皮肤脊髓完整骚爬反射脊髓破坏骚爬反射消失4、电刺激右坐骨神经外周端右腿收缩5、电刺激右腓肠肌腓肠肌收缩分析:对实验结果进行分析。1、反射活动的实现需要感受器来感受外界刺激2、反射活动的实现需
2、要传入传岀神经来传导兴奋3、反射活动的实现需要反射中枢来信号分析并发出指令4是反射,5是反响反射:是在中枢神经系统的参与下,机体对刺激的规律性反响。完成反射活动必须有完整的反射弧。如排尿反射、排便反射。 反响:接受刺激后机体活动状态的改变。 反响的表现形式:兴奋与抑制。如在除去脑、脊髓及中枢神经系统后刺激肌肉, 肌肉依然有反响。结论:在本实验中可得什么结论。在中枢神经系统参与下机体对刺激发生的有适应意义的反响过程称为反射。反射活动的结构根底是反射弧。反射弧由感受器、传入神经纤维、反射中枢、传出神经纤维和效应器 5个局部构成。反射弧的结构和功能的完整性是实现反射活动的必 要条件。反射弧的任何环节
3、发生障碍或受到破坏,这一反射活动就将发生紊乱或不能岀现。实验一2阈强度的测定实验目的:掌握阈强度的测定方法,阈强度与兴奋性的关系实验方法:制备坐骨神经腓肠肌标本。观察工程:坐骨神经新鲜肌肉阈强度兴奋性高低分析:什么是阈强度?与兴奋性有何关系?阈强度:在实际测量时,把刺激持续时间和强度对时间的变化率固定,测量能使组织发生兴奋地最小刺激强度。它可以作为测量兴奋性大小的指标。阈强度与兴奋性成反比关系。阈强度小,表示组织兴奋性高;阈强度大,那么兴奋性低。实验一3刺激与反响实验目的:了解各种组织的反响形式。实验对象:蟾蜍实验方法:1. 破坏蟾蜍的脑和脊髓,将蟾蜍仰卧在蟾蜍板上,暴露心脏观察工程及结果反响
4、、刺激 形式、种类 组织化学刺激电刺激机械刺激肾上腺素乙酰胆碱心脏心率、加快减弱/骨骼肌/收缩收缩收缩胃肠道平滑肌舒张收缩/收缩坐骨神经丛/肌肉收缩肌肉收缩分析实验结果不同组织接受同一刺激会产生不同的反响。如心脏受到肾上腺素的刺激时,表现为兴奋,而胃肠道平滑肌那么表现为抑 制。相同组织接受不同刺激其反响也有所不同。如心脏受到肾上腺素的刺激时,表现为兴奋,而受到乙酰胆碱的刺激时, 那么表现为抑制。结论实验三1蟾蜍心兴奋传导系统分析实验目的:利用结扎的方法,分析蛙心起搏点及兴奋传导的顺序。实验对象:蟾蜍实验方法:1. 暴露蛙心:用刺蛙针破坏蛙的脑和脊髓, 将蛙背位固定于蛙板上, 剪开胸部皮肤及胸骨
5、, 剪开心包膜,显露心脏2. 区分蛙心静脉窦、心房、心室三局部及窦房沟、房室沟的结构和位置。观察工程:1. 观察蛙心静脉窦、心房、心室三局部跳动的顺序及计算其跳动频率。2. 结扎房室沟:于房室沟处穿引一细线后作一结扎,阻断心房和心室之间的传导,观察静脉窦、心房、心室各自的 跳动频率有何变化?3. 结扎窦房沟:用细镊子在主动脉干下方穿引一细线,再用玻璃针将心尖翻向头端,暴露心脏反面,于静脉窦与心 房之间的半月形纤维环窦房沟处作一结扎,以阻断静脉窦与心房之间的传导。待心房和心室恢复跳动后,观察计算静脉 窦、心房和心室各自的跳动频率。将上述各项观察结果填入以下表格。频飞位率I次/分、条件静脉窦心房心
6、室结扎前444444结扎房室沟48480结扎窦房沟4100考前须知:1. 作结扎时,结扎部位必须准确,勿将静脉窦或心房结扎住。2. 假设结扎房室沟后,心房、心室停搏过长时间,可用玻璃针作人工刺激,使其恢复自主跳动后再计数。思考题:两次结扎后静脉窦、心房、心室为何跳动频率不一致?哪一局部的跳动频率更接近于正常心跳频率?这说明正常心搏起点在何处?心脏兴奋传导的顺序如何?1、实验中,结扎房室沟后,心室停跳,这是因为心房与心室之间的兴奋传导受阻;结扎窦房沟后,心房、心室停跳,这是 因为静脉窦与心房之间的兴奋传导受阻。而结扎房室沟后,心室跳动频率为0;结扎静脉窦后,心房、心室跳动频率为0,是因为静脉窦的
7、超驱动压抑对潜在起搏点的控制。在正常情况下,心房、心室在静脉窦的兴奋驱动下而“被动产生兴奋,这种“被动的兴奋频率远远超过它们 本身的自动兴奋频率。一旦静脉窦发放的冲动中断,心房、心室不能立即按其自身的节律使心脏搏动,而是需要一定时间才能从被压抑状态中恢复过来,这就是心房、心室跳动频率为0的原因。2、静脉窦的跳动频率更接近于正常心跳频率。3、正常的心跳起搏点在静脉窦4、心脏兴奋传导的顺序是:静脉窦-心房-心室实验三2期前收缩和代偿间歇实验目的:学习在体蛙心跳曲线的记录方法,并通过对期前收缩和代偿间歇的观察,了解心肌兴奋性变化特点。实验对象:蟾蜍实验方法:1. 用刺蛙针破坏蛙的脑和脊髓。暴露心脏。
8、2. 将换能器插头插入1通道,刺激输岀电缆插入刺激输岀插孔。3. 在心舒期用蛙心夹夹住心尖约 1mm,将蛙心夹上的连线系于张力换能器的着力点上,使拉直的系线与着力点所在 的平面垂直,张力的大小,以描记岀适宜的心跳曲线为宜,并注意使心脏收缩时曲线为上升支,舒张时为下降支;连接刺 激电极,使两电极与心脏充分接触,再与刺激输岀电缆相接。待描记岀一段心跳曲线后,开始实验。观察工程:1. 记录正常心跳曲线,观察心室收缩和舒张曲线。2. 分别在心收缩期和舒张早期给予刺激,观察曲线是否有变化。3. 分别在心舒张中、晚期给予刺激,观察曲线是否有变化考前须知:1. 破坏蛙的脑和脊髓要完全,以免肢体的活动干扰记录
9、。2. 实验过程中,应经常用任氏液湿润心脏。3. 安放在心室上的刺激电极应防止短路。4. 不要连续刺激心脏。检查是否有刺激输出,可用刺激电极刺激蛙腹壁肌肉或大腿肌肉。思考题:1. 讨论期前收缩和代偿间歇产生的原因。2. 心肌的有效不应期长有何生理意义?3. 留神率过速或过缓时,期前收缩后是否会岀现代偿间歇?为什么?1、正常情况下,心房肌或心室肌分别接受静脉窦传来的兴奋进行活动。当额外刺激落在静脉窦引起的心室肌或心房肌兴奋的相对不应期或超常期内,心肌可引起一次提前岀现的收缩, 这就是期前收缩产生的原因。如果窦性兴奋紧接在期前兴奋之后到达心房或心室,由于正处在期前兴奋的有效不应期内,故不能引起心房
10、或心 室新的收缩,即岀现一次“脱失,需待下一次窦房结的兴奋到来才能引起新的收缩。这就是代偿性间歇产生的 原因。2、心肌的有效不应期长,就不会像骨骼肌一样,一个收缩未结束,又接着下一个收缩,形成强直收缩;而是进入舒 张期后,再做下一个收缩,从而保持收缩和舒张的交替进行,使心脏能有序地射血和充盈。3、当期前收缩之后的下一次窦性兴奋落在期前兴奋的相对不应期和超常期内时,就不会出现代偿性间歇,这种情 况一般发生在心率过缓时。当期前收缩之后的下一次窦性兴奋落在期前兴奋的有效不应期内时,会岀现代偿性间歇,心率过快时,一般会 岀现代偿性间歇。实验四动脉血压的神经和体液调节实验目的:观察某些神经和体液因素对动
11、脉血压的调节作用。实验对象:家兔实验方法:1. 麻醉并固定动物:用3%戊巴比妥钠溶液按1ml/kg体重从耳缘静脉缓缓注入将动物麻醉,然后仰卧固定于手术台 上。2. 气管插管:剪去颈部毛,于颈部正中纵向切开皮肤57cm,暴露并别离岀气管,行气管插管术。3. 别离左侧减压神经和迷走神经,各穿一不同颜色细线备用。别离左侧颈总动脉并穿线备用,别离右侧颈总动脉并插管连接压力换能器。4. 连接、调试仪器,开始实验。观察工程及实验结果观察工程动脉血压(kPa)心率正常安静夹闭左侧颈总动脉动脉夹夹闭升高加快牵拉右侧颈总动脉 离心端下降减慢电刺激减压神经下降减慢电刺激迷走神经近心端下降减慢耳缘静脉注射0.1%肾
12、上腺素0.2ml升高加快耳缘静脉注射0.1%去甲肾上腺素0.2ml升高减慢分析:结论:考前须知:1. 别离减压神经与迷走神经时操作要轻巧,切勿用力牵扯神经2. 每项实验后,应等血压根本恢复并稳定后再进行下一项。2. 实验讨论:各1分1夹闭颈总动脉,血压升高:夹闭颈总动脉颈动脉窦血压下降颈动脉窦压力感受器受到刺激减弱窦神经传入冲动增多心迷走中枢抑制心交感中枢兴奋交感缩血管中枢兴奋迷走神经传出冲动减少交感神经传岀冲动增多交感缩血管神经传岀冲动增多小动脉、微动脉收缩JJ心输岀量增多外周阻力增大动脉血压升高2牵拉颈总动脉,血压下降,心率减慢牵拉颈总动脉颈动脉窦压力感受器受到刺激加强窦神经传入冲动增多心
13、迷走中枢抑制心交感中枢兴奋交感缩血管中枢兴奋迷走神经传岀冲动增多交感神经传岀冲动减少交感缩血管神经传岀冲动减少心跳减慢减弱小动脉、微动脉舒张JJ心输岀量减少外周阻力减小动脉血压降低3刺激完整减压神经及其中枢端均可引起血压下降,而刺激该神经外周端根本不变:兔减压神经是传入神经,其作用是将主动脉弓感受器发岀的冲动传入延髓心血管中枢,反射性引起血压降低。因此,刺激完整的减压神经或其中枢端, 使传入中枢的冲动增加, 致血压明显下降,而刺激其外周端虽又冲动传向外周, 但不会引起 血压变化。4刺激迷走神经末梢外周端,引起血压下降在实验中,多用刺激右迷走神经外周端,其中的副交感神经纤维兴奋,释放乙酰胆碱,乙
14、酰胆碱与心肌细胞膜上的M受体结合,产生负性变时,变力,变传导作用,岀现心率减慢,心输岀量下降,血压下降。5静脉注射去甲肾上腺素后血压升高:去甲肾上腺素主要与 a受体结合,也可与心肌 B1受体结合,但与血管平滑肌的32受体结合的能力较弱。注射去甲肾上腺素,去甲肾上腺素与心肌细胞的31受体结合,使心输岀量增多;与血管壁上的a受体结合,使血管收缩,外周阻力增大,故动脉血压升高。血压升高又使压力感受性反射活动加强,压力感受性反射对心脏的效应超过去甲肾上腺素对心脏的直接效应,心率减 慢。6静脉注射肾上腺素后血压升高肾上腺素与心肌细胞的 31受体结合,使心输出量增多;与血管壁上的a受体结合,使血管收缩,外
15、周阻力增大,故动脉血压升高。实验五呼吸运动的调节、胸内负压的测定实验目的:1. 通过描记呼吸运动曲线,观察各种因素对呼吸运动的影响。2. 观察胸内负压值及其在呼吸运动时的变化。实验对象:家兔实验方法:1. 麻醉并固定动物:用3%戊巴比妥钠溶液按1ml/kg体重从耳缘静脉缓缓注入将动物麻醉,然后仰卧固定于手术台 上。2. 气管插管:剪去颈部毛,于颈部正中纵向切开皮肤57cm,暴露并别离岀气管,行气管插管术。3. 别离两侧迷走神经,各穿一根线备用。4. 在剑突下呼吸最明显的地方,连接张力换能器,开机,调试仪器,开始实验。观察工程及实验结果观察工程呼吸频率呼吸幅度实验前实验后实验前实验后正常安静缺氧
16、加快加深吸入少量二氧化碳加快加深增大无效腔加快加深切断一侧迷走神经减慢加深切断两侧迷走神经减慢更明 显加深更明 显电刺激迷走神经中枢端加快减小胸内负压测定:吸气末 mH2 O呼气末mmH20分析:结论:考前须知:1. 观察呼吸运动的变化应包括其频率和幅度的变化。2. 每项观察工程前均应有正常呼吸曲线作对照。3. 每项观察工程不宜过长,看到呼吸运动曲线有变化后立即停止刺激。1、中度或轻度缺氧时,血液中的氧分压降低,刺激外周化学感受器,兴奋传至延髓呼吸中枢,使呼吸加快加深2、吸入少量二氧化碳,血液中的二氧化碳分压升高 二氧化碳通过血-脑屏障由血液进入脑脊液,与水发生反响并生成H+和HC0 3- H
17、+可刺激中枢化学感受器,进而刺激呼吸中枢,使呼吸加快加深,这是主要途径。 二氧化碳分压也可刺激外周化学感受器,反射性地兴奋延髓呼吸中枢,使呼吸加快加深。3、增大呼吸无效腔对呼吸运动的影响增加气道长度后家兔呼吸张力增加,呼吸频率增加。增加气道长度等于增加无效腔,增加无效腔使肺泡气体更新率下降,引起血中PC02、PO2-下降,刺激中枢和外周化学感受器引起呼吸运动会加深加快;另外,气道加长使呼吸气 道阻力增大,减少了肺泡通气量,反射性呼吸加深加快;增加家兔气道长度可使家兔通气量增加,呼吸频率加快4、切断一侧迷走神经后,由于这一侧迷走神经的神经冲动传递受阻,使得呼吸运动的调节受阻,呼吸减慢减弱;随后由于迷走神经为混合神经,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年度集体鱼塘承包与渔业可持续发展合作协议
- 计算机技术与软件资格初级独家试题及答案
- 二零二五年度反担保合同汇编:文化产业项目资金安全保障
- 软件技术初级资格考试点评与总结试题及答案
- 2025年度消防安全管理服务合同补充协议样本
- 2025年茶艺师岗位职责试题及答案
- 二零二五年度智慧城市建设企业高管聘用与智能技术合同
- 二零二五年度农村土地承包经营权流转及农业废弃物资源化利用与农村基础设施建设合同
- 二零二五年度月嫂雇佣合同书-产妇月子期间专业护理与生活照料协议
- 2025年健康管理师考试全攻略:试题及答案
- 新生儿呼吸窘迫综合征的防治-欧洲共识指南2024版解读
- 中考语文试题双向细目表
- 新概念动能武器-电磁炮
- 小学三年级数学应用题大全(500题)
- 电梯安全检测招标文件
- GB/T 44131-2024燃料电池电动汽车碰撞后安全要求
- NB-T35016-2013土石筑坝材料碾压试验规程
- 2024年华勤技术股份有限公司校园招聘考试试题及参考答案
- 医疗用品线上线下融合模式探索
- 福建省住宅建筑生活供水工程技术规程
- 中班语言《玩具火车轰隆轰隆》课件
评论
0/150
提交评论