(人教版)七年级上册习题课件：第二单元8.《世说新语》二则(语文)

1、8世说新语二则世说新语二则5特殊句式(1)白雪纷纷何所似？(倒装句。疑问代词“何”做宾语前置，应为“白雪纷纷所似何”)(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(判断句。“也”是判断句的标志)(3)太丘舍(友)去，(陈太丘)去后(友)乃至。(省略句)主题解说咏雪：文章客观地叙述了谢家子弟“咏雪”一事的始末，清楚地交代了事情发生的时间、地点、缘由以及经过和结果，表达了作者对谢道韫的才气的赞赏。陈太丘与友期行：本文主要记叙陈元方和来客的一段对话，对话以责备客人“无信、无礼”为核心，既表现了陈元方懂礼识仪的品质，又从反面说明了“信”和“礼”的重要性。 疑难探究师：咏雪文中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”

2、来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？你还有其他好的比喻吗？生甲：“撒盐空中”这个比喻好。因为雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。生乙：“柳絮因风起”这个比喻好。因为它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴，好的诗句应该有意象，意象是物象和意蕴的统一。生丙：还可以把雪比作飞舞的芦花、撒出的面粉、飞舞的鹅毛，等等。x zhu n fu C 不久，一会儿 比不上 约定 才 当时 回头看 怒不可遏 至死不渝 言而有信 D 6下列语句表达得体的一项是()A老张的儿子考上了名牌大学，老李祝贺他说：“犬子高中，真是可喜可贺呀。”B小马老师参

3、加工作刚一年，她对教学经验丰富的高老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您多多指教。”C王老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级增了光，你真是我的高足呀！”D小兰在刚开张的小店里买到了她心仪已久的音乐盒，兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”7学了咏雪后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合陈太丘与友期的有关内容对出下联。上联：谢道韫咏雪形神皆备下联：_B陈元方驳客义正词严9写出下面句子的译文。(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论诗文。(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的

4、妻子。聚会 急 相比 趁、乘 10对咏雪中“公大笑乐”理解不正确的一项是()A谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。B说明谢太傅对两个答案都表示满意，为此而笑乐。C谢太傅认为后一喻没有前一喻好。D为“柳絮”一喻而“笑乐”。11你认为谢朗和谢道韫的比喻哪一句更好？为什么？谢道韫的比喻，“柳絮因风起”，风趣灵动，有春天的生机，富有诗意，形神兼似。C(二)吴起守信昔吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！(选自韩非子外储说左上)【注

5、释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。派，使 才 害怕，担心 讲信用；守信 D 14翻译下面的句子。故人至暮不来，起不食待之。老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。15这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？这个小故事中，吴起在为人处 【译文】从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就(到你家)吃饭。”吴起说：“我(在家里)等待您一起进餐。”(可是)老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，(吴起)派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友，是怕自己说了话不算数。他如此坚守信用，这难道不是能使军队信服的缘由吗？要想使军队信服，不讲信用是不行的。16(原创)观察漫画诚信，完成下列问题。 (1)感悟诚信：漫画反映了一种什么社会现象？诚信缺失，人们在现实社会中行走就会困难重重。(2)宣传诚信：请你列举或创作一则宣传诚信意义的格言警句。示例：“人无信不立”“人而无信，不知其可”“诚信是做人的第二