小班科学十二生肖教案

1、小班科学十二生肖教案【篇一：托班科学教案：动物睡觉】设计思路:动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会 , 通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点:了解几种小动物的睡眠方式活动难点:能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备:1 、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。2 、各种小动物图片3、活动区里开设“ 动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。活动方法:游戏法、讲解法、探索发现法。活动过程:1 、 “十二生肖歌”导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗 ?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨

2、论)2 、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看, 你们认识它吗? 请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模仿它们的睡眠姿势。(1)马 :家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡(2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动 , 就能迅速敏捷的跳起来,汪汪汪地叫。(3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干,蜷伏成球状,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体,起到隐身保护作用。3 、儿歌什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。什么睡觉倒着

3、退?蝙蝠睡觉倒着腿。什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。4 、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到 “小偷 ”的脚步声吗?【篇二：大班游戏十二生肖教案与反思】大班游戏十二生肖教案与反思设计背景教学活动中一小部分幼儿不够大胆、自主的参与，受方言影响不爱开口等活动目标1 、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。2 、知道十二生肖每十二年循环一次。3 、知道自己和父母的属相。重点难点十二生肖的十二种动物的排列顺序、每十二年循环一次和自己的属相活动准备十二种动物图案、循

4、环的转盘，关于故事的挂图四幅，十二生肖头饰各一个。活动过程1 、出示十二生肖图案今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧，提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。2 、老师这里有一些小动物，谁能够把你最喜欢的小动物挑出来放在黑板上呢？（让幼儿提选自己喜欢的小动物）。13、小朋友都把你喜欢的小动物放在了黑板上，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？4 、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你知道你的爸爸妈妈是

5、属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的小朋友猜一猜）5 、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，但是到底哪种动物在前，那种动物在后呢？教师讲述故事十二生肖：在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排 呢？十二个动物出主意：大家来比赛，按胜负决定谁排在第一，谁 排在最后，玉皇大帝来做裁叛员。比赛开始了，参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站 在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理 也非常的着急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不小心，脚一滑 摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最 后一名。紧接着进行的是爬

6、山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑 线上，口令还没有响，蛇就积极忙忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯规 退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧，龙要一步步往上爬，兔子得了 第一名。第三项比赛是跨步比赛，谁的步子跨的大，谁就得第一， 马、羊、猴准备好了，马跨出了一大步，羊的步子比马要小，猴的 腿最短，跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛，鸡狗猪 听到口令，大声一叫，鸡跳 过去了，狗跳过去了，但是把横竿给弄倒了，猪鼓足了劲也没有跳 过去。比赛结束了，按照比塞的结果，老鼠排在了第一，猪排在了 最后，次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。而且这个顺序是永远不变的。2提问幼儿：今年是什么年？那所有

7、今年出生的人都属什么？明年是 什么年，教师根据挂图让幼儿说出来：羊年过后是猴年，猴年过后 是鸡年，鸡年过后是狗年然后是猪年，猪年过完之后又是鼠年，牛 年，依次类推。那小朋友再仔细观察一下，中间的这些小动物都是仅仅的挨在一起 的，但是鼠和猪却在两边，谁能想个办法，让猪和老鼠也挨在一起 呢？（教师引导幼儿可以排成一个图形，但是中间的小动物却是不 能随便改变顺序的） 6 、现在那些小动物都藏起来了，想和我们小朋友一起做游戏，你们 想不想做呀？ 教师出示转盘，让幼儿自己猜：哪只动物挨着哪只动物，依次复习 和巩固。7 、老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋 友最聪明，好不好？一个鼠年

8、出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）教师演示，让幼儿明白十二生宵是十二年循环一次的。教学反思这个教研活动能完成活动目标和教学内容。通过游戏活动，幼儿能够很好的认识十二生肖中都是那些动物，能在图中知道了十二生肖的排序，知道了那个动物在前，那个动物在后，中间的小动物是不能随便改变顺序的。并知道十二生宵是十二年循环一次的，幼儿也知道自己和父母的生肖是什么。不足的地方是：教学活动中的第三个环节中让幼儿上黑板把喜欢的动物挑出来贴在黑板上，在引导上做得不够好，应在幼儿拿到动物时问问她，这是什么动物等。3【篇三：幼儿园教案-

9、中班科学活动生肖动物排队】 幼儿园教案中班科学活动生肖动物排队 生肖是我国是一种很浓厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是有趣的生肖，小朋友对此都有很大的热情，通过前面的教学，小朋友对生肖的来历及有关的知道已基本掌握，本次活动主要是让幼儿在认识生肖的基础上进一步掌握和巩固十二生肖的排列顺序，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及基本的道德常识，活动目的：1 、巩固十二生肖的排列顺序，幼儿园教案中班科学活动生肖动物排队。2 、巩固数字110 。3 、培养幼儿懂得在某些公共场合应注意的礼仪及文明。活动准备：1 、 1 10 的号码牌、1 10 不颜色的的数字、2、幼儿已基本掌握了关于十二生肖的来历及排列顺序。3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰，幼儿教案幼儿园教案中班科学活动生肖动物排队活动过程：一、全体幼儿站四队，教师提出：今天森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参加，你们愿意去吗？但老师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告诉我吗？（幼儿回答）二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。1 、和幼儿共同讨论公共场合应该注意的礼仪。2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜色。3、管理员检查观众是否坐对了痤位。三、剧院里帮助演员排序的管理员今天生病没来，请小朋友帮助动物们排列好出场的顺序。1 、清查人数，